Los estados vasallos creen que "la pequeña victoria reside en la sabiduría, la gran victoria reside en la virtud" e insiste en "poner a las personas primero y construir escuelas con virtud" La Escuela Experimental Zeng Guofan formuló diez reglas efectivas de educación moral basadas en el propósito educativo de la Escuela Experimental Zeng Guofan, poniendo la educación moral en primer lugar. Basado en el estatus ideológico de los estudiantes de secundaria contemporáneos, la escuela toma la educación de la gratitud como punto de partida e implementa un proyecto de educación moral integral para que los estudiantes comprendan: ¿Cómo podemos respetar a los demás si no honramos a nuestros padres? ¿Cómo contribuyes a la sociedad? A través de una serie de actividades educativas sobre la gratitud, como escribir cartas, hablar, hacer cosas prácticas, dar conferencias, etc. , educar a los estudiantes para que sean agradecidos primero con sus padres, luego con los maestros, con los demás y con la sociedad, y para que sean una nueva generación filial, solidaria, responsable y motivada. Al mismo tiempo, se utilizan diversas formas, como ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clases temáticas, actividades de equipo, reuniones deportivas escolares, reuniones deportivas y festivales de arte, para impartir educación sobre el patriotismo y el amor partidista, la fe y los ideales, el derecho y la disciplina. , salud juvenil y salud mental. También establecimos una escuela para padres y establecimos una tarjeta de contacto entre el hogar y la escuela para optimizar el entorno familiar y formar una sinergia educativa.
La educación moral eficaz purifica el alma y sublima el carácter moral. Los estudiantes son diligentes y emprendedores, honestos y disciplinados, serviciales y educados. La escuela secundaria ha establecido un equipo administrativo compuesto por el director, el director de enseñanza, el director de educación moral, el director de asuntos generales y administradores educativos de tiempo completo. El personal directivo es profesional, pragmático, joven y emprendedor, lo que proporciona una sólida garantía organizativa para la gestión eficaz de la escuela secundaria.
La escuela ha formulado el Manual del Maestro de la Escuela Experimental Zeng Guofan y el Manual del Estudiante de la Escuela Experimental Zeng Guofan, incluidos los reglamentos escolares, las reglas de enseñanza y las reglas de aprendizaje, y ha mejorado el sistema de nombramiento de maestros, las responsabilidades laborales y la enseñanza. evaluación, valoración y recompensas, etc., y estandarizados Los estudiantes aprenden comportamientos diarios en la vida, de modo que los maestros y estudiantes se comporten de manera disciplinada y la vida docente escolar sea ordenada. La escuela implementa una "gestión fluida" para lograr: una gestión integral, nunca ausente de todo; una gestión integral, sin dejar lagunas, siempre en línea; Cuantificar, perfeccionar y fortalecer la gestión, fortalecer la supervisión y evaluación de la implementación del sistema, e implementar la evaluación, recompensas y castigos de los resultados de la implementación del sistema, lo que mejora la credibilidad y eficacia del sistema. Todo el trabajo avanza con normalidad y el campus es estable y armonioso.
Guofan Junior High School enfatiza que la gestión es servicio y que todo el trabajo de la escuela es para el desarrollo de los estudiantes. La satisfacción de los estudiantes y sus padres es el objetivo del colegio. Guo Fan continuará llevando adelante el espíritu de "trabajador, capaz de soportar problemas y capaz de resistir el acoso", promoverá la cultura de Hunan, construirá un ejército educativo de Hunan y creará una escuela de primera clase en la ciudad que disfruta. una gran reputación en toda la provincia.