En primer lugar, los significados de los dos son diferentes:
1. El significado de los colegios y universidades ordinarios: están establecidos en el Ministerio de Educación nacional o las escuelas a nivel provincial que implementan educación superior bajo la supervisión de los departamentos administrativos de educación de las regiones y municipios autónomos (incluidas las regiones autónomas y los municipios directamente dependientes del Gobierno Central). Los métodos de admisión incluyen exámenes de ingreso para estudiantes de doctorado y estudiantes de maestría organizados por colegios y universidades ordinarios, exámenes de admisión nacionales unificados para colegios y universidades ordinarios organizados por el Ministerio de Educación y los departamentos administrativos de educación provinciales, exámenes de ingreso de primavera para colegios y universidades ordinarios en algunas provincias. y ciudades, y exámenes de admisión independientes para sus homólogos. Examen general de ingreso a la educación superior.
2. El significado de educación de contraparte: educación de contraparte significa que el estado selecciona algunas especialidades del plan de inscripción universitaria, elabora indicadores especiales y realiza exámenes de ingreso a la universidad en las especialidades correspondientes para los estudiantes de escuelas vocacionales que lo deseen. para continuar sus estudios. El programa de educación entre pares formó parte de la inteligente planificación del año. Los estudiantes en educación de contraparte disfrutarán del mismo trato después de graduarse que los estudiantes que aprobaron el examen general de ingreso a la universidad ese año.
En segundo lugar, la naturaleza de los dos es diferente:
1. La naturaleza de los colegios y universidades ordinarios: los colegios y universidades ordinarios incluyen colegios y universidades para adultos. La educación de adultos incluye exámenes de autoestudio de educación superior, exámenes de ingreso a la universidad para adultos, educación en línea y educación abierta. Las instituciones ordinarias de educación superior se refieren a instituciones de educación superior aprobadas o registradas por el departamento de administración de educación nacional e implementan principalmente educación superior general. Se dividen en nivel universitario y nivel universitario.
2. La naturaleza de la educación de contraparte: la educación de contraparte significa que el estado selecciona algunas especialidades del plan de inscripción universitaria, elabora indicadores especiales y realiza exámenes de ingreso a la universidad de contraparte para estudiantes de secundaria vocacional que desean continuar. sus estudios, brindando excelentes estudiantes de secundaria vocacional Brindar a los estudiantes la oportunidad de ingresar a la universidad para continuar sus estudios. Las materias correspondientes del examen de ingreso a la universidad son generalmente cursos culturales básicos y cursos profesionales correspondientes. La situación en cada provincia es diferente, y en algunas provincias la situación es diferente cada año.
El examen de ingreso a la universidad de contraparte es nominalmente una competencia entre estudiantes de escuelas vocacionales, que no solo reduce la dificultad, sino que también aprovecha al máximo sus respectivas fortalezas. En comparación con el examen de ingreso a la universidad ordinario, la probabilidad de ser admitido en la universidad es mayor, lo que puede satisfacer los ideales de educación superior de los estudiantes. Pero, de hecho, debido al simple contenido del examen de ingreso correspondiente, muchos graduados de la escuela secundaria ordinaria son elegibles para tomar el examen de ingreso correspondiente después de registrarse durante un año en una escuela secundaria vocacional.
Datos ampliados:
Características de la educación homóloga:
65438+
2. Hay menos sujetos de prueba que sujetos de prueba: chino. , matemáticas, inglés, informática y cursos profesionales y pruebas de habilidad.
3. Es más fácil centrarse menos en la teoría y más en la profesionalidad en los exámenes. Los cursos de teoría cultural los establece de forma independiente la Oficina Provincial de Admisiones, y los examinadores establecen los exámenes de habilidades profesionales.
4. La puntuación de admisión es baja. Los puntajes de admisión para la provincia de Liaoning en 2013 son 80 puntos para cursos culturales y 85 puntos para cursos profesionales. Las admisiones se basarán en los puntajes de los cursos profesionales, de mayor a menor.
5. Alta probabilidad de ingreso. En 2013, hay planes para matricular a más de 5.000 estudiantes en programas secundarios vocacionales y de pregrado. La tasa de admisión de estudiantes universitarios a las escuelas secundarias vocacionales de Dalian es del 98% y la tasa de admisión de estudiantes universitarios de primer ciclo es del 100%.
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