¿Cuáles son los objetivos curriculares del Centro de Orientación Infantil?

Los objetivos curriculares de los centros de orientación en educación temprana son diferentes, debiendo diferenciarse el currículo según la edad del niño. Hay diferentes cursos para diferentes edades. Por ejemplo, los niños de 0 a 2,5 años desarrollarán la motricidad sensorial, la expresión musical, la interacción social, la motricidad fina, la expresión del lenguaje, la atención, etc. Entre los 2,5 y 3 años, se trata principalmente de adaptación emocional y cumplimiento de las reglas habituales; entre los 3 y 6 años, los niños reciben formación en cognición científica, desarrollo del lenguaje, comunicación interpersonal y otros aspectos.

Los objetivos se resumen a continuación:

1. Los cursos temáticos "a medida" basados ​​en las características de los bebés de esta edad pueden aprovechar mejor su propio potencial.

2. Permite al bebé salir lo antes posible de la familia, aprender a comunicarse y convertirse en una persona social.

3. Puede hacer que los bebés tengan más confianza, estén más animados y estén más dispuestos a interactuar con los demás.

4. Dejar que las ocho grandes inteligencias del bebé (inteligencia lingüística, inteligencia matemático-lógica, inteligencia espacial, inteligencia físico-kinestésica, inteligencia musical, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal e inteligencia de observación natural) se desarrollen armoniosamente.

5. Puede familiarizar al bebé con el entorno de antemano, eliminar la sensación de extrañeza, acortar el tiempo de ansiedad emocional del bebé y es beneficioso para la salud mental del bebé.