La Escuela Experimental Zhaotong Shanghai New Era es un internado moderno de alto nivel que implementa el sistema de separación de "operación, gestión y evaluación". La escuela cuenta con el apoyo del gobierno, inversión del grupo y dirigida por educadores. Implementa educación secundaria y preparatoria integrada, con el objetivo de construir una escuela futura que agrade a los estudiantes, los maestros estén felices, los padres estén satisfechos y la sociedad lo reconozca.
Ampliar conocimientos
La escuela está dirigida por un equipo de expertos dirigido por el Sr. Chen, el actual inspector nacional y presidente del Grupo de Gestión Educativa de la Nueva Era de Shanghai. Las escuelas del grupo no solo implementan siete unificaciones en términos de filosofía de funcionamiento escolar, modelo educativo, estándares de gestión, asignación de talentos, formación docente, investigación docente, inspección de calidad, etc., sino que también implementan una escuela, una política, destacando las características locales. , características del colegio y personalidad del estudiante.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "respetar las diferencias, brindar opciones, desarrollar el potencial y el desarrollo diversificado" y sigue los principios de "nacido en el sol, combinando la moralidad con la naturaleza; conociendo el principio y final, felicidad y belleza, orientado a las personas, rectitud e innovación ", abre un modelo educativo integrado y diversificado y canales de talento
Formar una cultura en el campus orientada al aprendizaje, ascendente, buena, hermosa, fe Llenos, persiguiendo y soñando, y cultivando una cultura orientada a la familia, gente moderna con sentimientos nacionales y visión internacional.
Modelo de gestión escolar
Escuela de doce años: integración de la primaria. escuela, secundaria y preparatoria: secundaria "6 3 3", "5 3.5"; proyecto integrado de formación docente, desarrollo curricular, educación de talentos y formación profesional; modelo de admisión cinco en uno: secundaria". examen de ingreso a la escuela, examen de arte, educación vocacional superior, idiomas menores y estudios internacionales.
Entre los 120 maestros de la escuela, 72 personas tienen un título universitario, de los cuales 48 tienen una licenciatura; o más, lo que representa 40. En los últimos años, la escuela secundaria Luokan ha otorgado gran importancia a la mejora de la calidad de los maestros, fortalecido la gestión del entorno del campus y los internados de los estudiantes, otorgando gran importancia a la educación moral y defendiendo; Los profesores infectan a los estudiantes con nobles sentimientos morales y moldean sus mentes.