Resumen de la visita de verano: Parte 1
Quizás en la mente de los niños, las maestras visitantes a domicilio vienen al hogar para informarles preocupaciones, pero en el funcionamiento real, el propósito y contenido del hogar La visita es muy importante. No es sólo un informe, sino también una interacción, movilizando así los factores positivos de padres e hijos y sirviendo a la educación. Durante esta visita domiciliaria, los siguientes puntos me impresionaron más:
Primero, sentí profundamente la gran responsabilidad que asumen los docentes.
Durante la visita domiciliaria sentimos profundamente la ardiente esperanza de los padres por sus hijas y su respeto y confianza en los profesores. Aprendimos en detalle sobre los intereses y pasatiempos de los niños, los rasgos de personalidad, la estructura familiar, la experiencia de crecimiento, el estado de salud, el entorno de aprendizaje, el desempeño en el hogar, los hábitos de comportamiento y escuchamos las opiniones de los padres y las esperanzas de los maestros. Al mismo tiempo, reflejamos cortés y cuidadosamente el desempeño de nuestros hijos en la escuela, afirmamos sus fortalezas e incluso señalamos sus deficiencias con sinceridad. Enseñe pacientemente métodos de educación familiar, haga saber a los padres que el crecimiento saludable de sus hijos no es solo responsabilidad de la escuela, sino también de la familia, y recuerde a los padres que no solo se preocupen por el estudio y la vida de sus hijos, sino también por se preocupan por las emociones y el carácter moral de sus hijos. Algunas personas dicen que para los padres los niños siempre son 100, pero los profesores, ante decenas de niños con actuaciones diferentes, deben tener esto en cuenta. También deberían ser 100.
En segundo lugar, con la ayuda de los padres, cooperar en la educación de los niños.
Para el inglés, esto tiene un significado especial. Después de la visita a domicilio del director, los padres tienden a prestar más atención al inglés cuando se enteran de que el profesor de inglés está de visita. Hablando en serio, el inglés no es realmente un plato principal en la escuela primaria, pero sí es importante. Debido a que hay pocas oportunidades de utilizar el inglés en la escuela, la calidad del aprendizaje de inglés de los estudiantes a menudo está relacionada con sus esfuerzos en casa. Los niños tienen una capacidad de autocontrol débil y los padres tienen una gran influencia sobre sus hijos. Durante las visitas domiciliarias, muchos padres hablaron sobre cómo sus hijos estaban aprendiendo inglés en casa. También hablé sobre la importancia del inglés y presenté formas de aprender inglés en casa. Durante este proceso, los padres suelen hablar con los profesores sobre las ventajas y desventajas del aprendizaje de sus hijos que observan al educar a sus hijos. Cabe decir que esto es de gran ayuda para la enseñanza de los profesores.
En tercer lugar, la sensación de esta visita domiciliaria es que el desempeño de los estudiantes en casa es diferente de su desempeño en la escuela.
Los niños tienen un mundo interior muy rico, y durante su crecimiento surgirán diversos problemas. Algunos niños se comportan de manera diferente en casa y en la escuela, lo que también demuestra que las visitas domiciliarias son muy necesarias. Presentamos algunos métodos a los padres para educar a sus hijos, discutimos formas de educar bien a sus compañeros de clase y, al mismo tiempo, exigimos seriamente a sus hijos que se comporten tan bien en casa como en la escuela.
Resumen de la visita de verano (Parte 2)
Las visitas domiciliarias son algo que todo maestro de nuestro jardín de infantes debe realizar al final de cada semestre. Al principio no lo entendí: nuestra comunicación es tan avanzada ahora, especialmente cuando hablamos por teléfono...
Las visitas domiciliarias son lo que cada maestro de nuestro jardín de infantes debe hacer al final de cada semestre. Al principio no lo entendí: nuestra comunicación es muy avanzada ahora, especialmente por teléfono, al recoger o dejar, podemos comunicarnos con nuestros padres en pocas palabras sobre algunos asuntos triviales. ¿Es necesario entrar a la vivienda para esta tradicional visita domiciliaria? ¿Estarán los padres dispuestos a aprobarlo? Después de tres semestres de visitas domiciliarias, ahora siento que las visitas domiciliarias son especialmente necesarias. Pueden acercar a padres y profesores y hacer que nuestra comunicación sea más eficaz. Ahora resumo mi experiencia de visitas domiciliarias este semestre de la siguiente manera:
Hay 41 niños en nuestra clase este año y nuestra meta es ingresar a la casa de cada niño. Sin embargo, los padres tienen reacciones encontradas ante nuestras visitas domiciliarias: algunos se sorprenden de que mi hijo ya haya cometido problemas graves en el jardín de infancia y el maestro necesite visitar su casa. Algunas están en decadencia y mi casa es pequeña y desordenada. En ese momento no teníamos tiempo para entretener a los profesores. Pero más que nada es alegría. Me preocupa no tener la oportunidad de comunicarme con el maestro. Estoy especialmente contento con nuestra llegada. Ante las diferentes actitudes de nuestros padres, nos sentimos aún más confundidos.
¿Creará barreras negativas y supondrá una carga adicional para los padres? Pero una cosa está más clara para nosotros: los conceptos de los padres sobre la educación familiar realmente necesitan nuestra orientación. Las visitas domiciliarias a las familias sólo nos brindan la oportunidad de comprender y comunicar, lo que será un desafío para los niños, los padres y para nosotros mismos.
Durante la visita domiciliaria sentimos profundamente la ardiente esperanza de los padres por sus hijos y su respeto y confianza en los profesores. La pregunta que más hacen los padres es: ¿cuándo empezó el jardín de infancia a enseñar escritura y aritmética? Sobre este tema, explicamos detalladamente a los padres la edad del niño y las características de aprendizaje, para que los padres comprendan que nuestra educación no puede exceder la capacidad reconocida del niño y no puede fomentarse. Al mismo tiempo, también se pidió a los padres que aprendieran más sobre los intereses, pasatiempos, personalidad, estructura familiar, experiencia de crecimiento, estado de salud, entorno de aprendizaje, desempeño en el hogar, adaptación conductual, etc. de sus hijos, y escucharon las opiniones de los padres y esperanzas para los profesores. Al mismo tiempo, debemos responder cortés y cuidadosamente al desempeño de los padres en el jardín de infantes, creer firmemente en las fortalezas de los niños, incluso en los puntos brillantes que los padres no han notado, señalar sinceramente los problemas de los niños y enseñar con paciencia la educación familiar. métodos. Que los padres comprendan que el crecimiento saludable de sus hijos no es solo responsabilidad del jardín de infantes, sino también responsabilidad de la familia. Se debe recordar a los padres que no solo se preocupan por el estudio y la vida de sus hijos, sino también por las emociones de sus hijos. y carácter moral. Además, también asignamos una tarea de vacaciones de invierno para los padres, que debe permitirles pasar más tiempo con sus hijos durante las vacaciones de invierno y llevarse los libros de sus hijos a casa para leer y aprender juntos.
Esta visita domiciliaria me dejó muchas cosas sobre las que vale la pena reflexionar y fue una experiencia valiosa para mi futura enseñanza en jardín de infantes. La semana en que el semestre estaba por terminar, sucedió algo en nuestra clase que me entristeció particularmente. El pulgar de Ye quedó atrapado en la puerta y se rompió. Me sentí realmente abrumado en ese momento. Este fue el peor accidente que he tenido desde que enseñé. Me siento particularmente culpable por Ye y sus padres. El primer día de la visita domiciliaria, el Sr. Chen y yo fuimos a comprar fruta y planeamos ir a la casa de Wen Wei. Cuando montamos nuestro triciclo hasta la intersección, vimos a Wenwei y su padre esperándonos allí. Cuando llegamos a su casa, su padre y su madre nos recibieron hospitalariamente. En primer lugar, pedimos disculpas por lo ocurrido en el jardín de infancia y contamos con su comprensión. Durante todas las visitas domiciliarias y conversaciones, mostraron comprensión del asunto y dijeron que fue un accidente y que estaba bien. La propia Wenwei suele ser muy traviesa y dice que Wenwei suele decir que la maestra es muy buena. Después de escuchar lo que decía su madre, por un lado me sentí muy feliz de que mis padres conocieran así nuestro trabajo, pero por otro lado me sentí aún más culpable. Hubo muchas cosas impresionantes durante esta visita a casa, como: Zheng Leshan felizmente nos mostró fotos de su infancia y nos contó sobre su infancia. Ye felizmente interpretó para nosotros el baile que aprendió en la clase de entrenamiento; También hay muchos padres que nos recogerán en la intersección con sus hijos, etc. , nos emociona especialmente y nos hace sentir cálidos en las frías noches de invierno.
A través de las visitas domiciliarias, no solo aprendimos cosas que normalmente no sabíamos, sino que también tuvimos una comunicación emocional con los padres, llegamos a un consenso y nos ganamos el respeto de la sociedad por el trabajo de los docentes en un campo más amplio. y reconocimiento, también nos hace sentir nuevamente el carácter sagrado y la responsabilidad del trabajo de los docentes, lo que estimula nuestro entusiasmo por el trabajo, es más para nosotros recibir educación y hacer ejercicio; La visita domiciliaria no sólo trajo emoción y experiencia valiosa a nuestros maestros, sino que también trajo alegría a los niños: "¡La maestra vino a mi casa!" Unos días después de la visita domiciliaria, los niños hablaron sobre el mismo tema. dijo Cada línea nos hizo sentir una alegría indescriptible. La visita a casa trajo un nuevo entusiasmo a los padres: “¡Maestro, gracias por ser tan meticuloso! "La exquisita introducción del maestro a las palabras y hechos diarios de los niños, el análisis detallado de las personalidades de los niños y la filosofía de educación familiar del maestro son refrescantes para los padres. ¡Nunca pensé que hubiera tantas razones para criar a los niños!
Resumen de la visita de verano de todos, parte 3
Antes de la visita al hogar, mi maestro de clase y yo discutimos el plan para la visita al hogar y aclaramos el propósito de la visita al hogar: comprender el estudio y la vida de los niños en el hogar, y para recordar a los padres que fortalezcan la supervisión de sus hijos. Educación sobre seguridad en el verano. Hemos establecido una lista de diferentes formas de visitas domiciliarias. La distancia es muy larga y el lugar es difícil de encontrar. concertar una cita y obtener la ubicación de la vivienda.
Además de las visitas domiciliarias in situ, también aprendemos sobre los intereses y pasatiempos de los niños, así como sobre el estudio y la vida en el hogar a través del chat WeChat, visitas domiciliarias telefónicas, visitas domiciliarias por mensajes de texto, etc.
Durante la visita domiciliaria sentimos profundamente la ardiente esperanza de los padres por sus hijos y su respeto y confianza en los profesores. Aprendimos en detalle sobre los intereses y pasatiempos de los niños, los rasgos de personalidad, la estructura familiar, la experiencia de crecimiento, el estado de salud, el ambiente de aprendizaje, el desempeño en el hogar, los hábitos de comportamiento y escuchamos las opiniones de los padres sobre los maestros. Al mismo tiempo, reflejamos a los padres el desempeño de los niños en el jardín de infantes, afirmamos sus fortalezas e incluso los puntos brillantes que los padres no han notado, señalamos sinceramente sus deficiencias y les enseñamos pacientemente métodos de educación familiar.
A través de las visitas domiciliarias, no sólo aprendimos cosas que normalmente no sabíamos, sino que también nos comunicamos emocionalmente con los padres, alcanzamos un * * * entendimiento, cooperamos estrechamente con la familia, interactuamos profunda y armoniosamente y mejoramos. la calidad de la educación.
Resumen de las actividades de visitas domiciliarias de verano, parte 4
El 26 de agosto, todos los profesores de la escuela primaria central del municipio de Taiping celebraron una reunión resumida de las visitas domiciliarias de verano en la sala de conferencias. Completar a fondo el trabajo de visitas domiciliarias y fortalecer aún más la cooperación entre el hogar y la escuela para promover el crecimiento saludable de los estudiantes. * * * 31 profesores de todo el colegio participaron en esta actividad de visita domiciliaria, y * * * visitaron a más de 300 alumnos. En la reunión, los docentes resumieron cuidadosamente la situación de esta visita domiciliaria, analizaron la situación actual del trabajo ideológico, el asesoramiento psicológico y la educación familiar de los estudiantes, compartieron sus sentimientos durante la visita domiciliaria y reflejaron las sugerencias de los padres a otros docentes presentes. Algunas de las sugerencias y opiniones proporcionadas por la escuela brindan mucha información valiosa para que la escuela fortalezca la educación de los estudiantes y el trabajo escolar de los padres.
Las visitas domiciliarias a las escuelas fortalecen el entendimiento y la cooperación entre el hogar y la escuela, haciendo que la escuela sea más reconocida por los padres y la sociedad. La reunión de resumen de la visita domiciliaria discutirá los problemas de los estudiantes en el estudio y la vida, y enumerará y resumirá los comentarios recibidos de los padres durante la visita domiciliaria. Los líderes escolares también formulan políticas implementables y ejecutables basadas en situaciones correspondientes, resuelven los problemas prácticos de los estudiantes mediante visitas domiciliarias, crean una buena atmósfera de aprendizaje y vida en el campus y sientan una buena base para construir un campus armonioso.
1: Proceso de visita domiciliaria
El 19 de julio de 20__, la Escuela Primaria Babu realizó una actividad de visita domiciliaria de verano. El contenido de la visita domiciliaria se divide principalmente en tres puntos: (1) Las escuelas y los padres * * * fortalecen la educación de seguridad para los niños durante el verano. (2) Comentarios sobre las condiciones escolares de los estudiantes y escuchar las sugerencias y solicitudes de los padres para la escuela. (3) Se pide a los padres que supervisen y controlen las tareas de verano de sus hijos.
La junta escolar exige que todos los profesores lleguen a la escuela puntualmente a las 7:30. Primero, se llevará a cabo una breve reunión de maestros y los maestros se dividirán en tres grupos, dirigidos por el director, el subdirector y el decano respectivamente. Solicite publicar una carta abierta ampliada en las principales intersecciones y lugares concurridos. Cada pueblo debe estar presente durante las visitas domiciliarias. A su llegada, todos los estudiantes de la aldea y sus padres serán invitados a la casa de un compañero de clase por teléfono o por estudiantes de último año de la aldea (algunos estudiantes ya han ido al lugar de trabajo de sus padres para invitar a sus abuelos a participar). Después de que los miembros del personal expiraron, primero enviamos una carta a los padres de los estudiantes para que todos estudiaran juntos, con especial énfasis en la seguridad vial, la seguridad del agua contra incendios y la seguridad alimentaria. Se recomienda encarecidamente a los padres que revisen los enchufes, interruptores, tableros de cableado, etc. Lo que no es seguro debe ser reemplazado. Inspeccione y repare cuidadosamente bicicletas y otros vehículos. En respuesta al problema de que la aldea de Baochonghu tiene un embalse y algunos estudiantes nadan en privado en el agua, el director dirigió personalmente equipos a varias aldeas donde estaba ubicado, y cada aldea nombró un líder de equipo entre los estudiantes de último año. Una vez que el líder del equipo descubre a algunos estudiantes nadando en el agua sin permiso, les pide que lo informen inmediatamente al director y a los padres que nadaron en el agua. Y pidió repetidamente a los padres que prestaran atención a este trabajo. No permita que los estudiantes se bañen en agua sin permiso. Por favor, los abuelos en casa deben indicar a los niños que van a casa de sus padres que presten atención a todo tipo de seguridad. En segundo lugar, presentar el desempeño y las tareas de los estudiantes a los padres. Los padres y profesores deben trabajar juntos para cultivar buenos hábitos de estudio en sus hijos. Esperamos que los padres alienten a sus hijos a participar en diversas actividades organizadas por la escuela que favorezcan su crecimiento saludable. Escuche pacientemente las sugerencias de los padres para la escuela. Finalmente, esperamos que los padres no solo insten a sus hijos a completar sus tareas, sino que también verifiquen que sean correctas. Deje que sus hijos lean más libros extracurriculares.
2. Problemas descubiertos durante la visita domiciliaria
También escuchamos muchas sugerencias durante la visita domiciliaria, que se clasifican a grandes rasgos de la siguiente manera:
( 1) Se requiere un manejo estricto de los niños. Generalmente informan que los niños no escuchan a sus padres en casa, por lo que esperan que los maestros (especialmente los maestros jóvenes) ya no puedan relajar a sus hijos, pegarles cuando sea necesario y que los padres no se quejen.
Sobre este tema, he explicado a los padres que está bien tratar a los niños con rigor, pero que deben estar unidos, nerviosos, serios y vivaces. El profesor no puede mantener la cara seria todo el tiempo. Actualmente se están implementando nuevas reformas curriculares que exigen que los maestros sean uno con los niños. En cuanto a los azotes a los niños, di muchos ejemplos, todos los cuales nos sucedieron a mí o a mis colegas. No importa si dices "azotar" cuando conoces a los padres, pero será diferente después del incidente. Este asunto debe hacerse con cuidado y cuidado.
(2) Problemas para corregir los deberes. Algunos padres dijeron que el maestro no corrigió la tarea con cuidado, que no se corrigieron los errores tipográficos obvios y que algunas tareas no se corrigieron.
Les dije a mis padres que nuestra tarea se divide en tarea de aula y tarea. No sé a qué tipo de encargo te refieres. En general, los profesores de tareas revisan principalmente, pero se centran en la corrección deliberada. Si es una tarea de clase y el profesor está totalmente equivocado, definitivamente lo abordaremos en serio.
(3) Cargos.
Mi explicación es que los materiales didácticos actuales se dividen en materiales didácticos gratuitos y materiales didácticos no gratuitos. Hay un cargo por los libros de texto que no son gratuitos. Por favor regrese y agregue otro. La escuela no cobró ni un centavo más. Si no lo entiende, bienvenido a la escuela. La escuela lo comparará con el formulario de pedido de la Librería Xinhua y le dará los números poco a poco.
Tres: Reflexión sobre la visita domiciliaria
A través de esta visita domiciliaria, pedimos a los padres que eliminen varios peligros para la seguridad familiar y mejoren la conciencia de seguridad de los niños. Aunque enfrentamos el calor sofocante, respiramos aliviados. Los problemas descubiertos durante la visita domiciliaria serán la dirección para mejorar nuestro próximo trabajo. Explique claramente a los padres las cuestiones de cobro más delicadas para que comprendan y comprenderán. Las visitas domiciliarias favorecen la comunicación entre el hogar y la escuela y favorecen el crecimiento sano y animado de los niños.
Resumen de las actividades de visitas familiares de verano, parte 5
Después de más de un mes de visitas domiciliarias, finalmente tengo un chiste. Durante esta visita sentí mucho.
1. Aclarar el propósito de la visita domiciliaria, enviar sentimientos verdaderos a los padres y calidez a los estudiantes.
El propósito de las visitas domiciliarias es comunicarse con los padres, intercambiar opiniones y materiales de estudio y métodos para educar a los estudiantes. La familia es la primera escuela y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La familia tiene una influencia vital en el desarrollo físico, la adquisición de conocimientos, el cultivo potencial, el cultivo moral y la formación de la personalidad de los niños. La educación guía a los estudiantes a contactar a sus padres. Solo trabajando juntos podemos lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y lograr las metas educativas. A lo largo de este año, me he mantenido en contacto con mis padres. Calienta los corazones de los estudiantes con amor sincero. Las visitas domiciliarias me permitieron entrar en el corazón de los alumnos, comunicar los sentimientos entre profesores y alumnos y zarpar hacia el trabajo del profesor de clase.
2. Las visitas domiciliarias de larga duración para "informar de las buenas noticias" crean un buen ambiente para la transformación de los que tienen bajo rendimiento.
El psicólogo estadounidense Charles Reil dijo: "La alabanza es como la luz del sol que anima el alma humana. Sin ella, no puede crecer ni florecer. El propósito de las visitas domiciliarias es cuidar, amar, transformar y educar a los estudiantes". Y no es porque el maestro no pueda disciplinarlos y "quejarse" con los padres, porque esto equivale a darles un "palo" a los padres, y los estudiantes inevitablemente estarán regañando cuando regresen a casa. Esto no sólo no resolverá ningún problema, sino que los estudiantes también se enojarán con el profesor y crearán obstáculos para el trabajo posterior del profesor de la clase. Si el objetivo de mi visita a domicilio son los estudiantes con bajo rendimiento, será una "ayuda en momentos de necesidad" para ellos, dándoles "calidez" y más "buenas noticias" a los padres de los estudiantes pobres. Pasé tiempo buscando los puntos brillantes de los "estudiantes de doble diferencia". Cada "estudiante de doble diferencia" ha cambiado, y "informar una y otra vez de buenas noticias" a los padres es una buena medicina para la transformación. Sólo así sus delicadas flores espirituales podrán florecer en un ambiente cálido y siempre lleno de sol y dar frutos fructíferos.
En tercer lugar, intercambiar métodos de entrevista para añadir un nuevo significado a las visitas domiciliarias.
Con el desarrollo de la sociedad, los métodos de visitas domiciliarias también han cambiado. Debido a que las personas tienen diferentes características profesionales, experiencias personales, estatus económico, calidad cultural, cultivo ideológico, personalidad y temperamento, los padres estudiantes se pueden dividir en muchos tipos diferentes.
Como profesor de clase, debes analizar problemas específicos en detalle. "Canta cualquier canción que vayas a la montaña". Si no se cambia el método de las visitas domiciliarias, a veces se conseguirá la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo, o incluso será contraproducente. Además, durante la visita domiciliaria, también presté atención al estado mental, la condición física, el ambiente familiar, etc. de los padres, y ajusté aleatoriamente los métodos y materiales de la entrevista.
En definitiva, las visitas domiciliarias son un método indispensable en la labor de los directores. Aunque he explorado un poco esta área y he logrado los resultados necesarios, sé que las visitas domiciliarias son una ciencia y un arte sin fin. Me gustaría pedir consejo con la mente abierta y me comprometo a llevar las visitas domiciliarias a "tres pies de distancia". "." nueva etapa.
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