1.
2. Escuela Primaria Experimental de Wuhua.
3. Escuela primaria de Linwen, distrito de Wuhua.
4. Escuela primaria de Shima, distrito de Wuhua.
5. Escuela primaria de Wenshan, distrito de Wuhua.
6. Nuevas escuelas primarias y secundarias en el distrito de Wuhua.
7. Escuela primaria Palm Tree Camp en el distrito de Panlong.
8. Escuela primaria de Heping, distrito de Panlong.
9. Escuela primaria Kunxi, distrito de Panlong.
10, Escuela Primaria Tongming.
Lo anterior es sólo como referencia.
Los siguientes son algunos posibles factores que explican las diez peores escuelas primarias del distrito de Wuhua, ciudad de Kunming.
1. Baja calidad docente: Las capacidades profesionales y los métodos de enseñanza de los docentes son insuficientes, y carecen de enseñanza y atención personalizada a los estudiantes, lo que resulta en una disminución de la calidad de la enseñanza.
2. Gestión escolar caótica: La gestión escolar no está estandarizada y hay problemas en la toma de decisiones organizativas, lo que resulta en una asignación irrazonable y despilfarradora de recursos educativos.
3. Inversión insuficiente en educación: La inversión insuficiente en fondos escolares y en formación de docentes y estudiantes conduce a recursos educativos insuficientes.
4. Sistema educativo: El sistema educativo carece de flexibilidad e innovación, lo que limita el espacio de desarrollo docente de las escuelas y los docentes y afecta la mejora de la calidad de la educación.
5. El entorno educativo familiar de los estudiantes es deficiente: algunos estudiantes se enfrentan a la pobreza familiar, carecen de recursos educativos familiares y de un buen entorno de aprendizaje, y tienen una base educativa débil.
6. Diferencias regionales: los recursos educativos están distribuidos de manera desigual en diferentes regiones, y las escuelas en algunas áreas enfrentan problemas como falta de infraestructura y maestros insuficientes.
7. Los objetivos de enseñanza no están claros: Los objetivos de enseñanza de la escuela no están claros y hay una falta de planificación de la enseñanza y orientación de objetivos, lo que afecta el efecto de la enseñanza.
8. El ambiente cultural escolar no es fuerte: el ambiente de aprendizaje escolar y el ambiente cultural escolar carecen de cohesión e influencia positiva, lo que afecta la actitud y motivación de aprendizaje de los estudiantes.
9. Falta de apoyo profesional: la escuela carece de apoyo y orientación educativa profesional y no puede proporcionar consultas y comentarios docentes efectivos.
10. Políticas educativas imperfectas: Existen algunos problemas en la implementación de algunas políticas educativas, que limitan y afectan la calidad de la educación escolar.
11. Entorno social deficiente: El entorno social en el que se ubica la escuela es deficiente, incluida la seguridad social, el entorno cultural y el entorno económico, lo que resulta en que no se garantiza la calidad de la educación de la escuela.