Utilizando el informe xx como guía y de acuerdo con los requisitos objetivos relevantes propuestos por la Oficina de Educación, implementar las opiniones de trabajo semestrales de la Oficina del Director, esforzarse por promover una gestión refinada de la educación y enseñar y fortalecer la construcción de la cultura del campus promover eficazmente la enseñanza efectiva, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza promover plenamente la implementación de una educación de calidad, mejorar el nivel de construcción característica y esforzarse por construir un campus armonioso y un campus cultural; Promover el desarrollo equilibrado, el desarrollo de alta calidad y el desarrollo característico de la educación y la enseñanza a nivel escolar en nuestro país.
2. Metas y tareas
1. Investigación y exploración en profundidad de nuevos conceptos y prácticas curriculares. Guiados por el aprendizaje de nuevos conceptos curriculares, tomando la reflexión docente como punto de partida, centrándonos en la investigación de procesos y tomando como punto de apoyo la eficiencia del aula, logramos el objetivo de beneficio mutuo del crecimiento profesional de los docentes y el desarrollo armonioso de los estudiantes.
2. Guiados por el espíritu humanista y los conceptos de enseñanza modernos de las escuelas primarias experimentales, continuaremos fortaleciendo y enriqueciendo la construcción característica de la escuela, enfocándonos en la búsqueda de la innovación científica y tecnológica, la tecnología de la información, las características artísticas, Campus académico, calidad integral y otros campos. Nuevos resultados.
3. Fortalecer la formación docente, ampliar vigorosamente los canales de aprendizaje, promover sólidamente el desarrollo de proyectos docentes famosos y proyectos azules, heredar y desarrollar las actividades del salón de aprendizaje de los grupos de enseñanza e investigación de materias (grupos de preparación de lecciones), y Asegúrese de que el equipo docente mejore constantemente la teoría de la enseñanza en diferentes niveles y cree un grupo de profesores famosos.
4. Fortalecer la capacitación en el trabajo y las actividades de “enseñanza” en todos los ámbitos de la vida, preparar a los docentes jóvenes en diversas disciplinas para participar en actividades de evaluación de la enseñanza y competencias de habilidades básicas, y esforzarse por lograr buenos resultados. .
5. Continuar llevando a cabo actividades de investigación educativa de calidad en grados clave, afirmar logros, encontrar deficiencias, reflexionar sobre ajustes e impulsar el nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela a un nuevo nivel.
6. Continuar profundizando la nueva reforma curricular. Sobre la base del plan "Plan de estudios de educación obligatoria", llevamos a cabo una extensa investigación curricular, fortalecemos la investigación y el desarrollo en profundidad de cursos especiales escolares y exploramos modelos efectivos de implementación del plan de estudios con la ayuda de los resultados de la externalización de varios festivales culturales en el campus. .
7. Fortalecer la gestión sanitaria de las artes y los deportes, implementarla lo antes posible, realizar formación científica y luchar por nuevos avances en los resultados de las competiciones a nivel municipal y superior. Esforzarse por aprovechar las ventajas de los docentes en el grupo de arte deportivo, fortalecer las características y mejorar la competitividad integral de la escuela.
8. Prestar atención a la investigación, supervisión y evaluación del trabajo del docente de la clase, bajar el enfoque de la gestión diaria, optimizar la cultura de la clase y así mejorar la cultura del campus.
9. Fortalecer la gestión diaria de la oficina docente, hacer que la gestión sea estandarizada, refinada y científica, y esforzarse por mejorar el nivel educativo y de gestión docente de la escuela.
10. Fortalecer la investigación docente, centrándose en la implementación de las metas curriculares tridimensionales, la reforma de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y la reforma del sistema de evaluación docente-estudiante.
En tercer lugar, estrategias de trabajo
(1) Destacar los puntos clave y promover activamente la reforma curricular.
1. Cambiar el concepto de educación. Organizar y guiar a los docentes para que estudien concienzudamente el esquema de reforma curricular de educación básica y varios clásicos educativos, participar en debates e intercambios, escribir ensayos educativos, comprender las últimas tendencias de reforma curricular, internalizar los clásicos educativos y acumular detalles de desarrollo. Al mismo tiempo, se invita a expertos a interpretar los nuevos estándares curriculares para ayudar a los docentes a establecer una perspectiva correcta sobre los docentes, los estudiantes, el currículo y la evaluación educativa. Hacer un buen uso de la red del campus y los foros de docentes para convertirlos en una plataforma para que los docentes aprendan y se comuniquen, y discutan los puntos críticos, las dificultades y las cuestiones dudosas en la enseñanza.
2. Optimizar el proceso de enseñanza. Tomando el concepto de reforma curricular como ideología rectora y basándonos en los requisitos específicos de los estándares curriculares, nos esforzamos por mejorar los métodos de enseñanza, optimizar el proceso de enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. Prepare completamente las lecciones para que el diseño de la enseñanza sea más razonable y más acorde con las condiciones reales de los estudiantes. Asigne suficiente tiempo y espacio para que los estudiantes realicen autoestudio y autoiluminación durante la enseñanza, y guíelos de manera responsable para que sean independientes, exploratorios y Los métodos de aprendizaje cooperativo pueden realmente liberar a los seres humanos La luz de la sabiduría. Reflexione siempre sobre la enseñanza, no se permita “repetir la historia de ayer” y esfuércese por encontrar puntos de crecimiento en la enseñanza de la sabiduría.
(2) Prestar mucha atención a la implementación y establecer un sistema de capacitación en la escuela.
1. Fortalecer el aprendizaje cultural y crear una escuela de aprendizaje.
Una organización que sabe aprender seguirá innovando.
Aliente a los maestros a asistir a reuniones de estudio semanales, leer intensivamente una obra maestra de enseñanza cada semestre, seleccionar un diario de enseñanza cada mes, escribir notas de lectura, enriquecer el conocimiento teórico educativo, aumentar la experiencia docente, fomentar la redacción regular de ensayos educativos y apoyar activamente a los maestros para que participen en investigación académica y otros estudios para cultivar más profesores culturales.
2. Presta atención a la formación empresarial. (1) Preste atención al entrenamiento disciplinario. Establecer un grupo de investigación, enseñanza y aprendizaje, continuar estudiando los estándares curriculares de cada materia, comprender el marco y las características del plan de estudios de la materia, experimentar constantemente los objetivos y requisitos específicos de cada materia, llevar a cabo discusiones multifacéticas, realizar análisis más detallados de materiales didácticos, y hacer del aula una "esencia condensada" "Proporcionar protección". ⑵Crear condiciones, hacer un buen trabajo de "salir, invitar", invitar a expertos a dar conferencias y clases de demostración y también permitir que maestros famosos salgan y realicen intercambios académicos y discusiones con escuelas hermanas para aprender de las fortalezas de los demás; A través de animados salones de enseñanza, enseñanza e investigación científica y otras enseñanzas e investigaciones en las escuelas, mejoramos continuamente la calidad del aprendizaje y llevamos a los maestros a tener una comprensión más profunda de los nuevos cursos y las nuevas reformas curriculares. (3) Profundizar aún más el sistema de enseñanza e investigación de la escuela de "una clase por semana" y "una clase por persona", y alentar a todos a aprender de forma interactiva y desarrollarse juntos a través de discusiones colectivas entre los instructores del "Plan Azul" y el equipo de preparación de lecciones. .
3. Amplia tus horizontes y amplía tu espacio de formación. Fomentar actividades interdisciplinarias de enseñanza e investigación, alentar a los docentes a participar en conferencias interdisciplinarias; fomentar la atención y la investigación sobre la integración de las escuelas primarias, jardines de infantes y escuelas intermedias; Sólo aprendiendo de las fortalezas de los demás podremos ayudar a los estudiantes a desarrollarse mejor y promover la realización de una educación armoniosa. (3) Prestar atención a los resultados reales y hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza.
1. Implementar estrictamente el plan curricular. Todos los cursos son cursos básicos que pueden promover el desarrollo del pensamiento y la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, debemos implementar estrictamente el plan curricular, impartir bien cada curso y no sumar ni restar a nuestro antojo. Los profesores de cada materia deben aclarar las tareas docentes de la materia, comprender las leyes y características de la materia, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar continuamente el nivel de enseñanza.
2. Prestar atención a las "seis autoconciencias" de la enseñanza y estandarizar el comportamiento docente. Organizar evaluaciones de las rutinas de enseñanza, implementar un sistema que combine inspecciones periódicas con inspecciones aleatorias, profundizar en el aula, comprender las situaciones de enseñanza y aprendizaje de los docentes, brindar retroalimentación a los docentes de manera oportuna y supervisar su trabajo de mejora. Tomar medidas para reformar los sistemas de examen, evaluación y recompensa. Mejorar la conciencia de los docentes sobre la responsabilidad de la calidad.
3. Fortalecer la gestión del grupo de docencia e investigación y del grupo de preparación de lecciones. Las actividades de enseñanza e investigación son principalmente actividades normales, crean una fuerte atmósfera de enseñanza e investigación y estudian verdaderamente los problemas que a menudo se enfrentan en el microcampo de la enseñanza en el aula. planificando, registrando, verificando, implementando y revirtiendo. Cada actividad debe tener un tema, conferencia, tiempo y lugar, y el contenido debe ser temático y serializado. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen uso de los registros de actividades del grupo de docencia e investigación, acumular información, resumir cuidadosamente la experiencia y esforzarnos por formar características. Los líderes escolares visitarán aleatoriamente cada grupo de enseñanza e investigación.
(4) Prestar atención al aula y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento de la escuela y el principal reflejo de la eficacia del trabajo de cada docente. La calidad de la educación y la enseñanza afecta directamente a la reputación y la imagen de la escuela en la sociedad. Por tanto, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza será la tarea central de nuestro despacho docente.
1. En el aula, los profesores pueden captar los puntos clave y las dificultades, enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje, darles suficiente tiempo para aprender de forma independiente y cultivar la capacidad de los estudiantes para cooperar de forma independiente y explorar el aprendizaje. Abogamos por "la limpieza en la clase, la limpieza todos los días y la limpieza en la unidad" para sentar una base sólida. El concepto de cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes es el tema del curso de investigación en el campus de este semestre, con "una persona, una lección" como método principal, y la integración de la enseñanza y la investigación es exhaustiva. Incrementar la intensidad de las clases magistrales. Además de organizar y participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, los líderes escolares también deben escuchar las diversas actividades extracurriculares públicas de los maestros, comunicarse con los participantes de manera oportuna después de clase, brindar comentarios y evaluar y brindar orientación cuidadosamente.
2. Prestar atención a la tutoría de estudiantes especiales y fortalecer la gestión del proceso de tutoría. Esforzarse por crear las condiciones para el desarrollo más rápido de estudiantes destacados y mejorar la calidad de las competencias de materias. Concéntrese en cultivar concursos de lectura y escritura para jóvenes, concursos de ensayos científicos, exámenes de calificación de caligrafía y otros proyectos, y esfuércese por mejorar sobre la base original. Preste atención al trabajo de "ayuda" para los estudiantes de bajo rendimiento, preste atención a la educación personalizada de los estudiantes matriculados en la clase, mejore los expedientes, formule planes complementarios, proponga medidas de transformación, realice análisis dinámicos periódicos y haga un buen trabajo en el trabajo de transformación. Se debe prestar especial atención a la educación jurídica y normativa para estudiantes con ideas atrasadas.
3. Establecer un sistema de seguimiento de la calidad para mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza. La Secretaría de Docencia realizará un seguimiento y seguimiento mensual de algunas calificaciones, algunas materias y algunas clases con base en los resultados de la investigación y evaluación. Al mismo tiempo, se fortalecerá la recopilación y organización de datos para formar gradualmente una base de datos de recursos escolar.
4. Organiza diversos concursos. El primero es organizar cuidadosamente competiciones en diversas disciplinas organizadas por superiores, fortalecer la orientación, organizar cuidadosamente y esforzarse por lograr mejores resultados. En segundo lugar, planificar, organizar y evaluar activamente diversas competiciones escolares para permitir a los estudiantes mostrar sus talentos y enriquecer la vida en el campus. Promover el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y la profundización de la educación de calidad a través de actividades competitivas.
(5) Fortalecer la gestión y mejorar la calidad docente.
Un buen sistema de gestión y un equipo docente de alta calidad son garantías importantes para que podamos implementar con éxito la reforma curricular y mejorar la calidad de la educación. Hacer un buen trabajo en la formación de equipos es nuestra tarea importante en el futuro.
1. Fortalecer la formación de docentes jóvenes. A través de una serie de actividades de aprendizaje, investigación y competencia, perfeccionamos constantemente nuestras habilidades docentes y las hacemos destacar más rápido.
2. Centrarse en formar un equipo de profesores clave. Establecer y mejorar el escalón de formación de talentos y recomendar activamente a los docentes relevantes para que participen en la evaluación de los docentes troncales superiores. "Construir una escalera, soportar una carga, construir una plataforma", inclinándose por profesores destacados cuando salen a aprender y aprender de la experiencia. Permitir que más personas se conviertan en líderes de la reforma curricular en escuelas, distritos y ciudades lo antes posible.
3. Realizar activamente investigación-acción e investigación especial, y esforzarse por fijar un tema para todos, en todo momento, para hacer la enseñanza y la educación más racionales y científicas, y lograr el desarrollo profesional de los docentes.
(6) Fortalecer la construcción característica y resaltar las características del proyecto.
1. Las actividades temáticas especiales resaltan la cultura básica. Construir una cultura de lectura escolar y conectar estrechamente la lectura con las materias chinas, creando un camino para mejorar la alfabetización china de los estudiantes y aumentar su herencia cultural. Comprender plenamente el papel de expansión y extensión de la lectura en la enseñanza de materias y aprovechar plenamente el papel edificante de la lectura en los pensamientos y emociones de las personas. La escuela organizará cuidadosamente "actividades de lectura" y cada grado llevará a cabo actividades de lectura basadas en los requisitos de lectura, enfocándose en la lectura, la escuela evaluará las "estrellas de lectura" para estimular el interés de los estudiantes en la lectura y crear una buena atmósfera de lectura. Fortalecer la acumulación de lecturas clásicas y la acumulación de un poema por día tendrá un impacto sutil en los estudiantes. Cada clase resume su experiencia a partir del original y forma sus propias características. Este semestre realizaremos una competencia especial.
Cree proyectos con ventajas en inglés, estimule plenamente el potencial de los profesores de inglés y utilice profesores de alta calidad para crear una calidad de primera clase. Sobre la base del Festival Inglés del semestre de otoño, en el semestre de primavera se llevan a cabo entrenamientos individuales y competiciones para resolver problemas y debilidades. El concurso de recitación en inglés de este semestre es una de las estrategias desarrolladas después de analizar el estado de aprendizaje de los estudiantes y consultar a expertos.
El concurso de matemáticas, aritmética oral o cálculo no solo está diseñado para abordar los problemas actuales de los estudiantes de nuestro colegio, sino que también es un proyecto establecido con el concepto de ser responsable del período de estudio posterior, sentando una base sólida. ¡Y ganando en la línea de salida!
2. Las características artísticas y la innovación tecnológica son las ventajas de marca de nuestra escuela. Con la ayuda de varios festivales culturales y la formación profesional general en el campus, tenemos la garantía de lograr nuevos resultados de alto nivel.