Introducción a la "Biografía de Zhejiang"
Universidad de Comunicación de Zhejiang ([inglés] Universidad de Comunicación de Zhejiang), anteriormente conocida como Escuela de Radio y Televisión de Zhejiang y Radio y Televisión de Zhejiang Television College, fue fundada en 1978 en Zhejiang. La Escuela de Radio y Televisión comenzó a reclutar estudiantes en todo el país en 1986. En mayo de 2004, el Ministerio de Educación aprobó oficialmente el cambio de nombre de la Universidad de Comunicaciones de Zhejiang.
La Universidad de Comunicación de Zhejiang es una institución de educación superior aprobada por la Administración Estatal de Radio, Cine y Televisión y el Gobierno Popular Provincial de Zhejiang para cultivar talentos en la radio, el cine y otros profesionales de los medios. Actualmente es una de las dos bases principales del país para cultivar talentos en profesionales de los medios como la radio, el cine y la televisión, y se la conoce como "Beijing, Shanghai y Guangzhou, Zhejiang y Guangzhou del Sur". Desde su creación, ha enviado un gran número de talentos profesionales a estaciones de televisión y estaciones de radio provinciales, municipales y autónomas centrales y locales, así como a estaciones de televisión, estaciones de radio y cine y televisión social a nivel municipal y distrital. unidades de producción.
La universidad está ubicada en Hangzhou, conocida como "El Paraíso en la Tierra". En la actualidad, los campus nuevo y antiguo de la universidad están ubicados respectivamente en el Parque de Educación Superior Xiasha en la orilla del río Qiantang y en la orilla del antiguo Gran Canal Beijing-Hangzhou. Los campus nuevos y antiguos cubren un área de 859 acres, con un área total de construcción de 406,400 metros cuadrados, de los cuales el nuevo campus cubre un área de 786 acres, con un área de construcción de 376,000 metros cuadrados. . El campus tiene funciones completas, un ambiente elegante y un fuerte sabor moderno.
En la actualidad, la facultad cuenta con la Escuela de Periodismo y Comunicación Cultural, la Escuela de Artes Cinematográficas y Televisivas, la Escuela de Información Electrónica, la Escuela de Animación, la Escuela de Artes de Radiodifusión y Hosting, la Escuela de Administración, la Escuela de Cultura y Comunicación Internacional, la Escuela de Música y el Departamento de Ciencias Sociales. Hay 8 facultades de secundaria y 2 departamentos de enseñanza, incluido el Departamento de Deportes Públicos, que ofrecen 28 carreras de pregrado y direcciones profesionales y algunas de tercer año. especialidades universitarias, incluidas noticias de radio y televisión, radiodifusión y presentación, edición y dirección de radio y televisión, ingeniería de radio y televisión. Aprobada por el Departamento de Educación de la provincia de Zhejiang, la universidad ha abierto una especialización universitaria "3+2" para reclutar destacados recién graduados de escuelas vocacionales superiores en la provincia de Zhejiang. La duración del curso es de dos años y se cobran tasas públicas estándar. Después de graduarse, los estudiantes recibirán un diploma universitario de tiempo completo y disfrutarán de un tratamiento nacional de posgrado.
La universidad cuenta actualmente con más de 10.000 estudiantes a tiempo completo. La escuela cuenta actualmente con 754 profesores, de los cuales 55 tienen títulos profesionales senior y 145 tienen títulos profesionales senior adjuntos. Siete profesores disfrutan de subsidios especiales del Consejo de Estado. Hay 151 talentos formados en el segundo nivel y 17 talentos formados en el tercer nivel. Hay 22 candidatos para el programa de financiación de jóvenes docentes de las universidades provinciales. Una persona se encuentra entre el segundo grupo de "cinco grupos" de talentos en el sistema de publicidad y cultura de la provincia. Hay 2 líderes académicos jóvenes y de mediana edad en la provincia. En la actualidad, nuestra escuela tiene 2 disciplinas clave provinciales, como Arte de Radio y Televisión y Periodismo de Radio y Televisión, y 4 disciplinas clave de nivel universitario (Lingüística Aplicada, Drama y Drama, Ingeniería y Arte de Radio y Televisión (Producción de Programas de TV)), Periodismo y Hay 6 institutos de investigación clave y estudios personales de nivel universitario, incluido el Instituto de Comunicación y el Centro de Investigación y Desarrollo Anfitrión del Programa. Cuenta con la Base Nacional de Investigación y Enseñanza de Animación, el Centro Provincial de Investigación de la Industria Cultural y de la Comunicación de Zhejiang (una base de investigación clave de la Sociedad Provincial de Filosofía de Zhejiang), el Instituto Provincial de Investigación de Radio y Televisión de Zhejiang, la Asociación de Investigación de Alfabetización Mediática de la Asociación de Radio y Televisión de China. Base, y la Base Provincial de Investigación del Patrimonio Cultural Inmaterial de Zhejiang, etc. Cinco instituciones de investigación a nivel provincial o superior han formado una base de capacitación relativamente estable y avanzada para talentos de enseñanza e investigación científica. Actualmente, nuestra universidad tiene 4 especialidades clave en construcción a nivel provincial y 6 especialidades clave a nivel escolar. 5 cursos provinciales de calidad. Proyecto provincial de reforma educativa 10. Segundo Premio Premio Provincial a la Trayectoria Docente 1.
El colegio tiene características profesionales distintivas. Dotado de avanzados equipos didácticos y experimentales, cuenta con más de 50 laboratorios entre estudio virtual, laboratorio no de edición, laboratorio integral audiovisual, laboratorio de producción MIDI, laboratorio de informática de comunicación por radio y televisión, etc. El valor total de los instrumentos y equipos didácticos supera los 100 millones de yuanes. El estudio fotográfico de 22 pisos ya está terminado y puesto en funcionamiento, con una inversión de 65.438+3 mil millones de yuanes y un área total de construcción de más de 30.000 metros cuadrados. Hay 654,38+0,200 metros cuadrados, 400 metros cuadrados, 300 metros cuadrados, 200 metros cuadrados y otros 654,38+0,7 estudios. Es una base de producción de programas de radio y televisión que integra docencia, investigación científica y servicios sociales. La escuela también está equipada con televisión por cable en el campus, red Gigabit en el campus, estación receptora terrestre satelital, estación de radio en el campus y estación de televisión experimental. La biblioteca tiene una superficie de construcción de 22.000 metros cuadrados y una colección de 650.000 documentos, incluidos casi 20.000 materiales audiovisuales. Se ha convertido en un centro regional de información de radio, cine y televisión en China.
En los últimos años, de acuerdo con la decisión del Comité Provincial del Partido de Zhejiang de acelerar la construcción de una provincia cultural, la universidad ha establecido el objetivo estratégico de integrar la industria, la academia y la investigación, y ha adoptado una serie de medidas para Acelerar el ritmo de la práctica y esforzarse por mejorar la sociedad a través de la cooperación exterior y la apertura de las capacidades de servicio. El colegio ha llevado a cabo una estrecha cooperación con el Grupo Provincial de Radio y Televisión.
Se estableció un mecanismo operativo orientado al mercado y se creó el Teatro de Arte Experimental de la Universidad de Comunicaciones de Zhejiang. Se harán esfuerzos para abordar proyectos clave de investigación y desarrollo de tecnologías de radio y televisión. Participar activamente en la industria de la animación. Cooperar con la Zona de Desarrollo Económico y Tecnológico de Hangzhou para construir un parque industrial creativo y cultural de medios. Adhiriéndose a una educación abierta y ampliando el espacio para los intercambios y la cooperación internacionales, la facultad ha cooperado sucesivamente con la Universidad de Coventry en el Reino Unido, la Universidad de Münster en Alemania, la Escuela de Cine y Televisión del Mar de China Meridional en Nueva Zelanda y el Victoria College of the Arts. en Australia, la Universidad Estatal de Michigan en los Estados Unidos, la Universidad Dirksen en los Estados Unidos, la Universidad de Boston en los Estados Unidos y el Chartered Polytechnic de Singapur han establecido una relación de cooperación amistosa y firmaron un acuerdo de cooperación formal con la Universidad de Coventry en el Reino Unido en junio de 2005. .
Estructura organizativa
Oficina del Partido, Oficina de la Universidad, Sala de Archivos Integrales
Departamento de Desarrollo y Cooperación Exterior, Facultad de Educación Superior
Departamento de Organización, Escuela del Partido
Departamento de Propaganda, Departamento de Trabajo del Frente Unido, Oficina de Civilización
Ministerio de Educación, Ministerio de Recursos Humanos y Fuerzas Armadas, Oficina de Asuntos Estudiantiles, Centro de Orientación Laboral
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Oficina de Supervisión y Auditoría
Oficina de Asuntos Académicos, Oficina de Admisiones
Oficina/Departamento de Investigación
Oficina de Personal, Oficina de Jubilaciones
Oficina de Planificación y Finanzas
Oficina de Intercambio y Cooperación Internacional
Las siguientes son unidades no docentes
Oficina de Gestión de Equipos y Laboratorios
Oficina de Gestión de Logística Industrial
Departamento de Infraestructura
Departamento de Seguridad
Sindicato
Comité de la Liga Juvenil Comunista
Biblioteca
Estación de televisión experimental, centro de producción de cine y televisión, centro de formación
Centro de tecnología de educación moderna
Departamento editorial de la revista
Centro comercial
Empresa de desarrollo logístico
Hangzhou Zheguang Media Co., Ltd.
Dirección del campus
Universidad de Comunicaciones de Zhejiang Xiasha principal campus: No. 998, calle Xueyuan, parque de educación superior Xiasha, ciudad de Hangzhou, provincia de Zhejiang.
Campus Oeste de la Universidad de Comunicaciones de Zhejiang: No. 65, Zhoushan East Road, Puente Chengong, ciudad de Hangzhou, provincia de Zhejiang
[Editar este párrafo] Configuración de sucursales
Facultad de Noticias y Comunicación Cultural, Escuela de Artes Cinematográficas y Televisivas, Escuela de Información Electrónica, Escuela de Animación, Escuela de Radiodifusión y Hosting, Escuela de Gestión, Escuela de Cultura y Comunicación Internacionales, Escuela de Música, Departamento de Ciencias Sociales, Departamento de Deportes Públicos, Escuela de Educación Continua y Centro de Capacitación.
Artículo 4: Cualquier persona que cumpla las siguientes condiciones es un alumno de la Universidad de Comunicación de Zhejiang:
1. y Television College) Graduados, estudiantes desertores, estudiantes visitantes, profesores y personal y profesores y personal que han trabajado en nuestra escuela.
2. Estudiantes por correspondencia de la Universidad de Comunicación de Zhejiang.
3. Profesores a tiempo parcial, profesores honorarios y otro personal a tiempo parcial empleados por la Universidad de Comunicación de Zhejiang.
Artículo 5: Los exalumnos de la Universidad de Comunicación de Zhejiang pueden convertirse en miembros de la asociación después de comunicarse con la asociación de su alma mater o las sucursales locales de exalumnos, completar el formulario de registro, reconocer los estatutos y pagar las cuotas de membresía.
Artículo 6: Derechos y obligaciones de los socios.
Derechos de los miembros:
1. Todos los miembros de esta asociación tienen derecho a votar y ser elegidos.
2. Participar en las diversas actividades organizadas por la asociación.
3. Realizar sugerencias y opiniones sobre el trabajo de nuestra asociación y nuestra alma mater.
4. Dar prioridad a las publicaciones y materiales relevantes de la asociación.
Obligaciones de los socios:
1. Respetar los estatutos y pagar las cuotas de socio.
2. Cuidar y promover el desarrollo del alma mater, contactar a los exalumnos para realizar intercambios académicos, intercambios de información, consultoría técnica y actividades de servicios de medios, y luchar por el desarrollo de la industria de los medios y la prosperidad económica. y progreso social.
3. Contribuya activamente en periódicos, revistas y publicaciones de asociaciones de antiguos alumnos de su alma mater.
Capítulo 3 Organización
Artículo 7 La asociación nombrará varios presidentes honorarios para guiar el trabajo de la asociación.
Artículo 8: La asociación tendrá un presidente, varios vicepresidentes, un secretario general y varios secretarios generales adjuntos, todos elegidos mediante consulta. El presidente es el líder de la universidad, el vicepresidente es, en principio, el presidente de cada rama de exalumnos, el secretario general es el jefe del departamento a cargo de la asociación de exalumnos y el subsecretario general es el secretario general. de cada rama de exalumnos y el director de la asociación de exalumnos de la universidad.
Artículo 9: El responsable de la asociación de exalumnos de la universidad es responsable de contactar y manejar el trabajo diario de la asociación de exalumnos, editar y publicar las publicaciones de la asociación de exalumnos, comunicarse con los exalumnos y realizar diversas actividades.
Artículo 10: Los clubes de antiguos alumnos de varias regiones pueden realizar diversas actividades, como amistad y asistencia mutua, en función de las condiciones reales de cada región.
Capítulo 4 Fondos
Artículo 11: Las fuentes de financiación de esta asociación provienen principalmente de la Junta Directiva y la escuela de la Universidad de Comunicación de Zhejiang. También se puede resolver mediante financiación voluntaria de antiguos alumnos y pago de cuotas de membresía.
[Editar este párrafo] Carreras clave
Especialidades clave provinciales
1 Director de radio y televisión (pregrado)
Radio y televisión director La especialización se basa en la disciplina clave Clase A de la provincia de Zhejiang, "Arte de radio y televisión", con 3 cursos de calidad a nivel provincial que incluyen negocios de dirección de radio y televisión, creación de dramas cinematográficos y televisivos y conceptos básicos de dirección de televisión, 4 cursos de calidad a nivel escolar. cursos que incluyen lenguaje audiovisual y arte cinematográfico y televisivo. Los cursos clave de la universidad sirven como base para la enseñanza, y los laboratorios de demostración clave provinciales, los laboratorios de directores de televisión y más de 50 bases de práctica en todo el país sirven como puestos de práctica. El responsable de esta especialización es el responsable de la disciplina clave provincial de nivel A "Artes de radio y televisión", los talentos de los "Cinco lotes" del Sistema Provincial de Propaganda y Cultura de Zhejiang, la asignatura provincial para jóvenes y de mediana edad. líder y tutor de maestría. Esta especialización comenzó a reclutar estudiantes universitarios y universitarios en 2003. En los 16 años de historia de gestión de la escuela, ha acumulado una rica experiencia en formación de talentos y resultados de investigación científica, y ha creado dos sólidos equipos docentes con doble calificación y equipos de investigación científica e innovación, incluidos 6 profesores (3 tutores de maestría) y 8 doctores. Las obras de cine y televisión creadas por directores capacitados en esta especialización han ganado muchos premios de producción de cine y televisión para estudiantes universitarios nacionales e internacionales. Actualmente hay 639 estudiantes matriculados; 1.123 estudiantes universitarios se graduaron de CCTV y pasaron a unidades de radio y televisión provinciales y municipales, y la mayoría de ellos se convirtieron en la columna vertebral de directores, guionistas y productores.
Esta carrera está integrando la postulación para el equipo docente provincial en 2008 y se esfuerza por postularse para el equipo docente nacional en 2010. Esta especialidad se ha convertido en una especialidad muy conocida con características novedosas y ventajas distintivas entre departamentos similares en el Sur. En los últimos años, la Ópera de Shanghai, la Escuela de Radiodifusión de Hunan y muchas otras escuelas de arte han venido a nuestra escuela para estudiar nuestras especialidades, y cada vez más colegas académicos han venido a nuestra escuela para ampliar sus estudios. Más de 20 profesores asociados y conferenciantes de la Universidad de Artes de Yunnan y la Escuela de Radiodifusión de Anhui vinieron a nuestra especialidad como académicos visitantes.
Esta especialización siempre se ha adherido al plan de formación de talentos "plataforma + módulo" para cultivar talentos creativos de alto nivel con características distintivas y fuertes capacidades innovadoras, proporcionando talentos creativos innovadores y compuestos para las industrias de medios nacionales y extranjeros. esforzándonos por crear productos La plataforma de intercambio innovadora que integra el aprendizaje y la investigación permite que el sistema de enseñanza práctica de esta especialidad encuentre un camino único y cultive talentos aplicados con una gran capacidad práctica en los próximos tres años, presentaremos y capacitaremos a maestros con doble calificación; Con práctica de dirección y teoría de cine y televisión, formar un equipo docente de alta calidad. Al mismo tiempo, formaremos un grupo de académicos y profesores de renombre con sólidas capacidades de investigación científica y construiremos un equipo innovador con una sólida productividad en investigación científica.
2. Ingeniería de Radio y Televisión (Licenciatura)
Introducción profesional
Especialidad universitaria en "Ingeniería de Radio y Televisión" de la Escuela de Información Electrónica de la Universidad de Zhejiang. de Comunicación se estableció y comenzó en 2003 Inscripción, la primera inscripción es de 45 personas. Esta especialidad se aplica en base a "Tecnología de redes de radio y televisión" y es una del primer grupo de especialidades universitarias solicitadas después de que la escuela se actualizó a la Universidad de Comunicación de Zhejiang.
Actualmente, es la única escuela en la provincia de Zhejiang que tiene esta especialización para cultivar talentos universitarios en ingeniería de radio y televisión. Solo hay 5 universidades en el país que tienen esta especialización. El diseño es "Northern Guangzhou". , Zhejiang del Sur y Guangzhou", a saber, la Universidad de Comunicación de China y la Escuela de Comunicación de la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Nanjing, la Universidad del Tíbet y la Universidad del Petróleo del Suroeste. En cuanto a la demanda de empleo en la industria nacional de radio y televisión, los profesionales formados por la Universidad de Comunicación de China y la Universidad de Comunicación de Zhejiang, que tienen una larga trayectoria en la gestión de escuelas, son los principales. Por tanto, las ventajas de esta carrera en la matrícula y el mercado laboral son muy evidentes. La tasa de empleo de los primeros graduados universitarios es del 97,5% y dos tercios de los estudiantes están empleados en la industria de la radio y la televisión.
Después de años de arduo trabajo, se han logrado ciertos logros en la construcción profesional y la construcción disciplinaria. En 2005, se estableció como una disciplina de construcción clave a nivel escolar. Ese mismo año, logró "buenos" resultados en la evaluación de nuevas carreras en la provincia de Zhejiang. En 2006, fue aprobada como una del primer grupo de especialidades clave en construcción a nivel escolar. En el primer semestre de 2007, pasó con éxito la revisión de los derechos de otorgamiento de títulos de licenciatura.
Desde el establecimiento de la especialidad universitaria en 2003, los profesores de esta especialidad han completado 1 proyecto nacional clave (cooperación), han sido anfitriones de 1 proyecto de la fundación provincial de ciencias naturales y 10 proyectos del departamento provincial de ciencia y tecnología (incluido 1 proyectos principales, 4 proyectos clave), presidió 2 proyectos de financiación de docentes jóvenes del Departamento Provincial de Educación, así como proyectos ministeriales, escolares y horizontales.
La construcción de esta carrera se caracteriza por "basarse en la radio y la televisión, seguir la vanguardia, centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes y centrarse en cultivar las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes". En términos de métodos de formación de talentos, exploramos el modelo de formación de escuelas conjuntas con la Asociación de Radio y Televisión de China y creamos una "Clase de Radiodifusión de China" para probar la enseñanza por niveles con el fin de cultivar las capacidades innovadoras y prácticas de los estudiantes; un "Grupo de Innovación Estudiantil en Ciencia y Tecnología". Sobre la base del fortalecimiento del cultivo de la capacidad de innovación en la vida diaria, en 2006, los estudiantes de nuestra especialidad presidieron 7 proyectos de investigación científica del "Plan de Nuevos Talentos" del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Zhejiang, sin lograr ningún avance en los proyectos de investigación científica provinciales. para estudiantes. En 2007, los estudiantes de nuestra especialidad organizaron y solicitaron participar en 4 proyectos de investigación científica del "Plan Nuevo Talento Miao" del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Zhejiang y 5 proyectos de investigación científica estudiantil a nivel escolar.
Actualmente, la radio y la televisión de mi país se están desarrollando en la dirección de la digitalización, la creación de redes, la industrialización y la informatización, y se están transformando de los medios tradicionales a los medios modernos. Existe una necesidad urgente de medios compuestos con buena teoría. Conocimiento y fuerte capacidad de innovación. Esta especialización también está reformando activamente su modelo de formación de talentos, esforzándose por convertirla en una base con ciertas características que pueda satisfacer las necesidades de talentos técnicos de la industria de los medios modernos.
3. Noticias de Radio y Televisión (Junior College)
La especialización en Periodismo de Radio y Televisión se fundó en 1986. Es la primera especialización de la escuela y tiene una trayectoria de 21 años. . Como escuela industrial directamente dependiente del antiguo Ministerio de Radio, Cine y Televisión, la escuela era una de las 25 universidades que ofrecían esta especialización en el país en ese momento. Hasta ahora, esta especialización ha capacitado a más de 1.000 destacados talentos de noticias de radio y televisión para diversas estaciones de radio, estaciones de televisión, agencias gubernamentales y del partido, empresas e instituciones de todo el país. Esta carrera ahora está afiliada a la Escuela de Periodismo y Comunicación Cultural, con 249 estudiantes matriculados.
En 2001, para satisfacer las necesidades del mercado de talentos, se agregó la carrera de periodismo online. En 2003, esta especialización fue calificada como una especialización clave en construcción en colegios y universidades de la provincia de Zhejiang. En el mismo año, los estudiantes universitarios matriculados oficialmente y la construcción de carreras universitarias y universitarias entraron en un período de desarrollo rápido y de alta calidad. En 2005, la disciplina de esta especialización, Periodismo (Periodismo de Radio y Televisión), fue calificada como una disciplina clave en la provincia de Zhejiang.
En 2005, el Ministerio de Educación ajustó el catálogo profesional y la carrera pasó a llamarse "Adquisición, Edición y Producción de Noticias" (Arte). Esta especialización se basa en los indicadores de construcción a nivel universitario y se basa en disciplinas clave provinciales. Después de cinco años de construcción, ha logrado resultados notables.
La Escuela de Periodismo y Comunicación Cultural donde se encuentra esta especialización es la unidad de vicepresidente de la Sociedad Provincial de Comunicación de Zhejiang, la unidad de gobierno de la Sociedad Nacional de Educación en Periodismo y la unidad de director permanente de la Sociedad de Comunicación Cultural de Zhejiang. Sociedad de Radio y Televisión. El responsable de esta especialización es un líder académico joven y de mediana edad de la provincia de Zhejiang, miembro del grupo de disciplina provincial del Décimo Plan Quinquenal de filosofía y ciencias sociales y el primer "Top 100 y Top Ten" nacional de radio y Trabajadores teóricos de la televisión.
Después de que esta especialidad se convirtiera en una especialidad de construcción clave provincial, se formuló un plan de construcción de cinco años para determinar los principios rectores y la dirección de desarrollo para la construcción profesional. El principio rector es: realizar una construcción profesional en torno a "dos conceptos y un posicionamiento". Los "dos conceptos" son: dirigir la carrera con el concepto de periodismo y construir un sistema de enseñanza práctica con el concepto de "la práctica es combate real"; "una dirección" se refiere a la dirección de la formación de talentos, es decir, cultivar " Aprendizaje rápido, gran adaptabilidad práctica y desarrollo sostenible: "estudiantes que tienen mucho margen de desarrollo". La dirección de desarrollo profesional es: con sede en Zhejiang, orientada a todo el país y convirtiéndose en una importante empresa de noticias de radio y televisión de primera clase en China.
Después de cinco años de construcción, esta especialidad cuenta con un personal docente sólido, el número de maestros "doblemente calificados" ha aumentado significativamente y el título profesional, las calificaciones académicas y la estructura de edad son razonables. ¿Los dos profesores actuales son ambos de la “Clase 11” de Filosofía y Ciencias Sociales Provinciales? 5 "miembros del grupo de materias de planificación, 5 maestros son miembros del Comité de Revisión de Títulos Profesionales Senior del Sistema Provincial de Noticias y 8 maestros son jueces de varios premios destacados de noticias de radio y televisión en la provincia.
Equipo de enseñanza experimental, construcción de materiales didácticos, las condiciones de enseñanza como libros, materiales y bases de prácticas satisfacen plenamente las necesidades docentes.
Desde 2002, los profesores de tiempo completo de esta especialidad han publicado 373 artículos en revistas académicas de todos los niveles. 12 monografías, 16 libros de texto; emprendieron o participaron en 104 proyectos verticales, incluidos 6 proyectos a nivel nacional, 23 proyectos a nivel provincial y ministerial, y 51 proyectos a nivel departamental emprendieron o participaron en 4 proyectos de reforma educativa a nivel provincial; 20 proyectos de reforma educativa a nivel escolar; Se han llevado a cabo 26 proyectos horizontales.
Después de varios años de construcción, esta especialización ha formado características profesionales obvias y, en general, es profesional, práctica y con visión de futuro.
Las características específicas son las siguientes: los profesores profesionales tienen una rica experiencia práctica y frecuentes intercambios y cooperación con la industria de los medios, lo que puede satisfacer las necesidades de enseñanza práctica de "la práctica es un combate real" y la dirección de la formación profesional se mantiene al día; se agrega una dirección de noticias en línea para adaptarse a las necesidades del desarrollo de los nuevos medios, haciendo así que la profesión sea más progresista, construyendo un sistema de enseñanza práctica progresiva de "tres niveles" y formando una práctica de "cinco combinaciones"; método de enseñanza; suficiente equipo experimental de radio y televisión necesario para la enseñanza profesional y una base de formación práctica enorme, que cubre todo el país. Estas características se han convertido en una fuerte garantía para cultivar talentos aplicados que trabajan rápidamente, tienen una gran adaptabilidad a la práctica y tienen un gran espacio para el desarrollo sostenible. También han sido ampliamente reconocidas y elogiadas por la industria de los medios.
4. Hosting and Broadcasting (Universidad)
La especialización en Broadcasting and Hosting Arts de la escuela se estableció en 1986 (la inscripción para estudiantes universitarios comenzó en 1986 y la inscripción para estudiantes universitarios comenzó en 2003). Es una matrícula de escuela completa (la carrera con mayor número de estudiantes tiene una tasa de admisión del 0,3% de los solicitantes). En 2000, fue calificada como una especialidad clave (universidad universitaria) en la provincia de Zhejiang; en 2004, fue aceptada por el Departamento Provincial de Educación como "buena evaluación integral";
[Editar este párrafo] Científico institución de investigación
1. Instituciones nacionales de investigación
Las instituciones de investigación científica de influencia nacional de la escuela incluyen principalmente la Base Nacional de Investigación y Enseñanza de Animación y la Base de Investigación de Alfabetización Mediática de la Asociación de Radio y Televisión de China.
1. Base Nacional de Docencia e Investigación en Animación
La Base Nacional de Docencia e Investigación en Animación es una base nacional de investigación establecida por la Administración Estatal de Radio, Cine y Televisión. La base se estableció en junio de 2007 y es una de cuatro bases similares en el país, lo que refleja la fortaleza y el estatus de la enseñanza y la investigación en animación en todo el país.
Dean Peng Shaojian, subdirector de la Base Nacional de Investigación y Enseñanza de Animación de la escuela Xiang y Pan Ruifang, cuatro direcciones de investigación. Incorporado a la dirección de departamentos de investigación científica.
La Base Nacional de Enseñanza e Investigación en Animación de la escuela depende de la Escuela de Animación. La especialidad de animación de la escuela se fundó en 2001 y es una de las primeras especialidades de animación en la provincia de Zhejiang e incluso en el país. En 2001, la especialidad comenzó a reclutar estudiantes universitarios y, en 2004, la especialidad admitió oficialmente a estudiantes de pregrado. En el proceso de gestión de la escuela, ha acumulado experiencia y fortaleza en la integración de la creación de animación con la industria, el aprendizaje y la investigación.
La Base Nacional de Enseñanza e Investigación en Animación de la escuela tiene características distintivas entre bases similares en el país. La construcción de la base de enseñanza e investigación en animación aprovechará al máximo el grupo de materias profesionales y el entorno humanístico únicos de la escuela. En la larga historia de funcionamiento de la escuela, la escuela ha formado un grupo de materias de arte cinematográfico y televisivo relativamente completo, como literatura cinematográfica y televisiva, producción musical, radiodifusión y presentación, arte discográfico, dirección cinematográfica y televisiva, interpretación cinematográfica y televisiva, y producción del programa, que ha ayudado a la escuela a convertirse en un centro creativo de la base nacional de enseñanza e investigación de animación. Se sentó una base sólida. En los últimos años, la escuela se ha centrado en la disciplina de animación en términos de creación de facultades, reforma docente, investigación científica, construcción de instalaciones de formación experimental, inversión financiera e integración de la industria, la academia y la investigación. y la influencia de la disciplina de la animación han mejorado significativamente.
Después de que se estableció la Base Nacional de Investigación y Enseñanza de Animación de la escuela, la base formuló un plan de construcción, llevó a cabo varios trabajos de construcción y logró resultados fructíferos.
En los últimos años, la escuela ha llevado a cabo una serie de trabajos de investigación en torno al desarrollo de la cultura, el arte y la industria de la animación. * * * Publicó más de 50 artículos relevantes, publicó 10 libros de texto relevantes, ganó 10 proyectos de investigación científica relacionados a nivel provincial y ministerial y ganó el proyecto encargado de planificación educativa provincial de Zhejiang "Animación de Zhejiang en el contexto de la industrialización, la base y la agrupación" " Game Professional Education and Talent Training Strategy" Premio a la Excelencia. La escuela ha acumulado una rica base teórica para la creación de arte de animación y la gestión industrial.
En los últimos años, la escuela también ha realizado el cortometraje de animación "La historia de los árboles y las nubes" de la Oficina Provincial de Radio, Cine y Televisión de Zhejiang y la película educativa de animación tridimensional "La paz crece contigo". , así como anuncios de servicio público animados en tres dimensiones, folletos animados en tres dimensiones, una serie de importantes proyectos de planificación y producción de productos de animación, como carteles animados en tres dimensiones. El proyecto de calidad cultural del Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Zhejiang ha ganado los honores del cine de animación 2D de virtudes tradicionales chinas "Filial Daughter Cao E", el proyecto de la Oficina de Terremotos de Beijing "Dumb Dog PK Troll", el programa de Prevención y Desastres de Terremotos. Reducción de la popularización de la ciencia Oficina de cortometrajes de animación 3D y la Oficina de Gestión del Tráfico del Departamento de Seguridad Pública Provincial de Zhejiang Proyectos de licitación, película educativa animada tridimensional sobre seguridad vial para escuelas primarias y secundarias "Protect Life, Travel Safely", servicio público de dibujos animados tridimensionales anuncios, folletos de dibujos animados tridimensionales y carteles de dibujos animados tridimensionales. Al emprender los proyectos de planificación y producción de productos de animación con temas importantes de la sociedad y las agencias gubernamentales, se ha capacitado al equipo, se han reunido aún más los pilares de la enseñanza profesional y la investigación científica, y se han absorbido los conceptos y tecnologías de producción y planificación de animación más avanzados. Y se ha promovido el nivel de construcción y calidad de la disciplina de animación.
En los últimos años, gracias a la inversión y la construcción, las instalaciones de enseñanza e investigación científica de animación de la escuela también han mejorado enormemente.
La base está equipada con equipos experimentales y de enseñanza avanzados, incluido un estudio virtual, un laboratorio sin edición, un laboratorio de animación de alta gama, un laboratorio integral audiovisual y un laboratorio de producción MIDI, que brindan apoyo y colaboración a la base. Animación, docencia y ayuda a la investigación científica. Los laboratorios relacionados con la animación puestos en uso de forma independiente de la base cubren un área de más de 500 metros cuadrados, y el valor total del equipo de hardware es de más de 5 millones de yuanes. La escuela también cuenta con cuatro laboratorios de animación multimedia (sistema de animación 2D, estación de trabajo de animación 3D, sistema de edición no lineal). El estudio de animación stop-motion ha sido financiado y se encuentra en intensa construcción. La escuela cubre diversas disciplinas de medios y cuenta con equipos experimentales valorados en cientos de millones de yuanes, lo que proporciona una sólida garantía de instalación para la formación de una cadena completa de la industria educativa, como la creatividad y la producción de animación. En la actualidad, la base ha podido completar experimentos y producciones de animación como dibujos animados, animación bidimensional, animación tridimensional, animación de juegos y síntesis de posproducción. La base cuenta con instalaciones que pueden satisfacer las necesidades de la enseñanza de la animación, la investigación y la producción científica.
Existen 4 bases de práctica profesional dentro de la base y 5 bases de práctica profesional docente estables fuera de la base. Más de 100 bases de pasantías a nivel escolar también se pueden utilizar como bases de producción y capacitación de pasantías para la enseñanza y la investigación científica, construyendo una plataforma sólida para promover la integración de la industria de la animación, la academia y la investigación, y mejorar la capacidad práctica y la calidad integral de los estudiantes.
En la actualidad, la biblioteca de la escuela cuenta con más de 8.400 tipos de libros y materiales audiovisuales relacionados con la disciplina de animación, incluidos más de 26.400 tipos de libros profesionales, más de 65.438 tipos de materiales audiovisuales, y más de 20 tipos de revistas académicas. La Escuela de Cine, Televisión y Animación también instaló una sala de referencia y encargó miles de libros profesionales. Los libros y materiales propiedad de la escuela pueden satisfacer las necesidades de la enseñanza de la animación y la investigación científica en la base.
En los últimos años, la base también ha llevado a cabo actividades de integración industria-universidad-investigación. La organización participó en el Festival Internacional de Dibujos Animados y Animación de China (Hangzhou) y organizó el Foro Cumbre de la Industria de la Animación, que produjo buenos efectos sociales. Por lo tanto, la universidad recibió el título de "Festival Internacional de Animación y Dibujos Animados de la Unidad Avanzada de China (Hangzhou)" por parte del Gobierno Popular Municipal de Hangzhou. Hemos realizado diversas formas de intercambios con muchas escuelas de animación y establecido relaciones de cooperación con empresas de animación. En el Festival Internacional de Dibujos Animados y Animación de Changzhou, se firmó un acuerdo de cooperación con la Base de la Industria de Animación de Changzhou para establecer una base de pasantías para estudiantes, lo que estableció una amplia plataforma para que los estudiantes practiquen y participen directamente en la producción de productos de animación.
De acuerdo con el rápido desarrollo de la industria de la animación en China y la provincia de Zhejiang, la base se construirá en el Centro de intercambio de información y capacitación de talentos de animación de la provincia de Zhejiang, el Centro de desarrollo de tecnología e investigación de animación, la producción y el programa de programas de animación. Centro de intercambio y centro de recopilación y distribución de recursos de información de literatura de animación.
2. Base de Investigación de Alfabetización Mediática de la Asociación de Radio y Televisión de China
La Base de Investigación de Alfabetización Mediática de la Asociación de Radio y Televisión de China es una base de investigación nacional creada por la Asociación de Radio y Televisión de China. Fundada en abril de 2007, es la única base para realizar investigaciones sobre alfabetización mediática en China.
Con el rápido desarrollo de la alta tecnología, los medios tradicionales se han transformado y actualizado, y siguen surgiendo nuevos medios. El "entorno mediático" construido por los medios modernos está afectando de manera integral a todo el mundo humano. Los medios de comunicación desempeñarán un papel más importante en la transformación de la sociedad tradicional en una sociedad moderna. Por lo tanto, mejorar la alfabetización mediática de los ciudadanos y cultivar el juicio y la comprensión correctos de los ciudadanos sobre los medios se han convertido en el foco de los medios actuales, los círculos educativos y todos los sectores de la sociedad. Se ha vuelto cada vez más importante y urgente establecer una institución de investigación permanente estandarizada para proporcionar un buen entorno de investigación para los investigadores en educación en alfabetización mediática. Basándose en sus ventajas profesionales y técnicas, la escuela comenzó temprano en la investigación sobre educación en alfabetización mediática y cuenta con un equipo de investigación de alfabetización mediática relativamente maduro. Por lo tanto, la Asociación de Radio y Televisión de China estableció una base de investigación sobre alfabetización mediática en la escuela. En este sentido, la escuela también ha creado un instituto de alfabetización mediática.
El director de la Base de Investigación de Alfabetización Mediática está a cargo del decano Peng Shaojian, y los subdirectores están a cargo de Xiang y Wang Tiande. Incorporado a la dirección de departamentos de investigación científica.
Después del establecimiento de la base de investigación sobre alfabetización mediática, la dirección de la investigación es "cultivo de alfabetización mediática, cultivo de alfabetización mediática de la audiencia, cultivo de alfabetización mediática del gobierno", de acuerdo con la idea de "movilización integral, clave Cultivo, avances difíciles y avance paso a paso "Llevar a cabo la planificación, construcción y gestión, y llevar a cabo una serie de trabajos de investigación con el objetivo de "popularizar la educación en alfabetización mediática". En abril de 2007, se celebró el primer Foro de la Cumbre de Alfabetización Mediática de West Lake con el tema "Cultivo de la Alfabetización Mediática de China en el Período de Transformación". Combinado con las nuevas características de la educación en alfabetización mediática en el período de transición, se llevó a cabo una discusión en profundidad sobre las cuestiones del cultivo de la alfabetización mediática de comunicadores y destinatarios en el período de transición. El foro recibió un total de más de 70 ponencias, que cubrían temas como el cultivo de la alfabetización mediática pública, el cultivo de la alfabetización mediática de estudiantes profesionales, el cultivo de la alfabetización mediática de los profesionales y el cultivo de la alfabetización mediática de los funcionarios públicos.
Los artículos destacados entre los seleccionados se publicaron en "China Radio and Television News", "Journal of Zhejiang University of Communication" y "Audio-Visual Vision". Al mismo tiempo, se han puesto en marcha actividades de educación y formación en materia de alfabetización mediática. Organizó y llevó a cabo investigaciones sobre proyectos de investigación sobre alfabetización mediática y estableció el primer lote de 10 proyectos a través de una licitación nacional. También se han iniciado investigaciones sobre cursos de alfabetización mediática. También se creará una reserva de talentos para la investigación de la alfabetización mediática, una red de investigación de la alfabetización mediática y una revista de investigación sobre la alfabetización mediática.
El objetivo de la construcción de la base de investigación sobre alfabetización mediática es convertirla en una base importante para la investigación nacional sobre alfabetización mediática.