El principio y propósito del diseño y planificación institucional del centro de educación infantil es satisfacer los hábitos de uso y necesidades de aprendizaje de los niños y padres, garantizar la seguridad, la ausencia de contaminación, la ausencia de ruidos y ser adecuado para actividades infantiles. En primer lugar, debe ser seguro, higiénico y fiable. Por ejemplo, si el diseño visual del centro es infantil, si las instalaciones de hardware no son tóxicas y son confiables, si los equipos y las instalaciones son científicos y seguros, etc. En términos de efecto, trate de brindar a las personas una sensación general de seguridad, ternura, calidez, diversión infantil, simplicidad y afinidad.
El diseño de los centros de educación temprana, al igual que el diseño de las guarderías, debe prestar atención a la protección del medio ambiente, la iluminación de los bebés y la divergencia de pensamiento. El diseño de los centros de educación temprana debe prestar atención a los siguientes tres aspectos:
1. Mostrar la imagen del centro de educación temprana y crear un centro de educación temprana de marca.
2. el "cuidado" y la combinación de colores deben ser cálidos;
3. La gestión de la seguridad determina el alma de las instituciones de educación infantil, por lo que al decorar y diseñar centros de educación infantil, se da máxima prioridad a los factores de seguridad.