¿Necesitan nuestros hijos educación para la gratitud? La respuesta debería ser sí. Debido a la implementación durante muchos años de la política de planificación familiar de "un solo hijo", han surgido un gran número de "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas". Algunos niños carecen de experiencia en la vida real, lo que resulta en egoísmo, egocentrismo y un débil sentido de etiqueta básica y gratitud. Sin embargo, al observar algo de la llamada "educación de gratitud" actualmente popular, envían cartas a sus padres sin ningún motivo y se quejan. Parece que los niños estaban "profundamente conmovidos y derramaron lágrimas de gratitud", pero de hecho, la educación para la gratitud se ha convertido en "una ráfaga de viento", lo que hace que la gente se pregunte: ¿Puede realmente funcionar una educación para la gratitud tan forzada?
Antes de responder a esta pregunta, hay dos perspectivas que vale la pena aclarar: en primer lugar, ¿puede la educación para la gratitud lograr una baja inversión y un alto rendimiento a través de uno o dos de los llamados "educación temática"? ¿O necesitamos una educación continua y una influencia que "humedezca las cosas en silencio"? En segundo lugar, el hecho de que se establezca el sentido de gratitud de un niño está directamente relacionado con el estímulo y la incitación del hablante. Además, ¿el “llanto colectivo” de los niños significa que ha entrado en sus mentes un sentimiento de gratitud?
Quizás la escuela tenga buenas intenciones, o puede ser que la escuela sea realmente consciente de la necesidad de la educación para la gratitud e invite a algunos de los llamados expertos con hermosas pancartas o "vendiendo ovejas sobre perros" para llevar a cabo educación del tema de gratitud. El lenguaje incendiario y las expresiones artificiales hicieron que el niño "se sintiera profundamente culpable y rompiera a llorar". Entonces, ¿es duradero ese bautismo espiritual temporal? ¿Tienen los niños una comprensión racional e integral de qué es la gratitud y cómo ser agradecidos? Por supuesto que es imposible. Para decirlo sin rodeos, se trata de un tipo de educación para la gratitud basada en el desempeño, que es una expresión utilitaria y formal de la educación para la gratitud escolar.
La autoestima, la superación personal y el amor propio son conceptos educativos modernos básicos, y la educación de la gratitud no debería trascender esta categoría. Por ejemplo, en el discurso de apertura, "Sólo hay un país en el mundo donde la madre es la más grande, y esa es la madre de nuestros hijos chinos". "Lava los pies de tus padres, haz una reverencia tres y nueve veces". No se trata tanto de la educación moderna sobre la gratitud como de la piedad filial feudal, el "resurgimiento" del culto ciego y la esclavitud.
De hecho, la gratitud es una categoría muy amplia. Por ejemplo, si estás en el extranjero, deberías estar agradecido con tu patria, en lugar de decir que el aire en los Estados Unidos es "dulce" independientemente de los hechos, y que el aire en tu ciudad natal es "turbio y venenoso"; estás fuera de casa, debes recordar "para ella" "El cuerpo del niño descarriado hace ropa, la cose con cuidado, la repara a fondo" el amor maternal de los estudiantes que salieron de la escuela con "Adiós a Cambridge" estaba profundamente; tocado. Por otro lado, si la educación para la gratitud se limita al amor por los padres, ¿podemos cultivar en la próxima generación una personalidad sólida, autoestima, amor propio y gratitud?
En última instancia, la educación de la gratitud es la educación moral de los niños y la educación sutil del cultivo moral personal. Inevitablemente habrá un sutil proceso de influencia ambiental en el que "enseñar con el ejemplo es mayor que enseñar con palabras". En lugar de gastar mucho dinero en contratar a los llamados expertos y eruditos para "enseñar con palabras y hechos" a lo grande, las escuelas deberían empezar con profesores que "aprendan a ser profesores y sirvan como modelos a seguir", partiendo de cada detalle. de la vida escolar, e influir constantemente e impulsar a los niños a comprender y aprender agradecidos. Obviamente, esto es más natural que la educación sobre la gratitud basada en la "comida rápida", y el efecto será más duradero.