Para garantizar la realización exitosa de la actividad, a menudo es necesario preparar el plan de actividad con anticipación. El plan de actividad es un plan escrito que establece el propósito, los requisitos, los métodos, el progreso, etc. de la actividad. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? Los siguientes son los planes de diseño de actividades de equipo que recopilé para usted (5 artículos generales. Puede aprender de ellos y consultarlos). Plan de diseño de actividades de clase 1
Requisitos educativos:
1. A través de las actividades, podemos comprender mejor qué son la unidad y la cooperación, comprender la importancia y la necesidad de la unidad y la cooperación, y estar dispuestos aprender y vivir juntos
2. Experimentar las emociones felices que traen la unidad y la cooperación durante las actividades, cultivar el espíritu de unidad y cooperación y mejorar la conciencia y la capacidad de la unidad y la cooperación.
Trabajo de preparación:
1. Hacer varios tocados de animales
2. Recopilar lemas e historias relevantes
3. Ensayar boceto; , interpretación de la canción
Proceso de actividad:
1. El maestro de la clase pronunció un discurso, anunció el contenido de la actividad, presentó los requisitos de la actividad y planificó el "Plan de diseño de actividades de la clase". .
2. Anunciar el inicio del evento.
Anfitrión: Soy una pequeña gota de agua, y nunca he abandonado el abrazo del mar. Es muy curioso sobre el mundo exterior. Por casualidad, fue arrojado a un lugar alto. Se asustó un poco cuando lo arrojaron por primera vez a un lugar alto, pero gradualmente se sintió atraído por la escena frente a él. Estaba embriagado por el sol deslumbrante, el brillante arco iris y el mar azul. ¡No esperaba que el paisaje en el cielo fuera tan hermoso! Las pequeñas gotas de agua flotaban y flotaban en la brisa, olvidándose de todo. En ese momento, llegó la voz ansiosa de la Madre Hai: "¡Pequeño Shuizhu, regresa rápido, el sol te secará!" Xiao Shuizhu respondió con indiferencia: "Mamá, jugaré un rato, es tan hermoso aquí ... "Pero antes de que pudiera terminar de hablar, un fuerte rayo de sol apareció y las pequeñas gotas de agua desaparecieron sin dejar rastro en un instante. ¡Después de escuchar esta historia, todos deben tener muchas ideas! Tengo dos preguntas aquí para poner a prueba a todos. ¿Por qué las pequeñas gotas de agua desaparecen inmediatamente después de dejar su abrazo en el mar?
¡Sí! Una gota de agua no se secará hasta que esté en el océano. ¿No es nuestra Clase 5 (6) este vasto océano, y no son cada estudiante aquí solo una gota de agua en el océano? Una persona sólo puede desarrollarse en un grupo, y un grupo puede brillar gracias a nosotros.
La reunión temática de la Clase Cinco (6) "La unidad es fuerza" comienza ahora
Primera parte
Súbete al tren del tiempo y el espacio y ponte en marcha ! ¡Bienvenidos al Reino Animal! ¿Fue hermoso el paisaje a lo largo del camino? Hay muchos animales en el reino animal, y todo tipo de cosas suceden todo el tiempo. ¡Los estudiantes inteligentes seguramente entenderán verdades profundas de ellos!
Acabamos de visitar el Reino Animal juntos. ¿Obtuviste algo?
(Los estudiantes hablan de sus sentimientos)
Parte 2: Aplicar el pasado al presente, darle sentido
El estudiante Wang Shenhao ha visto una historia relacionada con unidad y cooperación. Pidámosle que nos lo diga.
¡Hola a todos! El título del cuento que quiero contar es "La historia de un par de palillos"
¿Has oído hablar del cuento "Los tres monjes"? Permítanme decirlo de esta manera: deberían permanecer unidos y apoyarse mutuamente, no sólo preocuparse por las pérdidas y ganancias personales.
Parte 3: Conecta con la realidad y guía el viaje
La historia de los tres monjes No unirse y cooperar no sólo perjudica a los demás, sino que también nos perjudica a nosotros mismos. en nuestra vida real. ¿Qué cosas también requieren unidad y cooperación para lograrse?
¡Sí! Hay un dicho que dice bien: Una gota de agua nunca se seca hasta que se la arroja al océano. ¡Una persona es más poderosa sólo cuando se integra con el colectivo! Nuestra clase es como un gran barco.
¡Solo cuando todos los estudiantes se unan y cooperen estrechamente podremos navegar en este gran barco hacia el otro lado del éxito!
Parte 4: Cosecha y sublimación de la reunión de clase
Para poder realizar bien esta reunión de clase y lograr resultados novedosos y significativos, todos hemos puesto mucho esfuerzo. Se puede decir que no hay unidad. Sin cooperación, esta reunión de clase no habría transcurrido sin problemas. Ahora, la reunión de clase está llegando a su fin. ¿Tiene una experiencia más personal de unidad y cooperación?
3. Discurso del director:
Una clase unida es un verdadero colectivo de clase cuando todos echan leña al fuego.
Xu: ¡Qué bueno! En general, el buen desarrollo de esta reunión de clase es el resultado de la unidad y cooperación de todos los estudiantes. En el estudio y la vida futuros, también debemos unirnos y cooperar, porque creemos que la unidad y la cooperación conducirán al éxito. Gracias, compañeros de clase. Plan de diseño de actividades de clase 2
1. Tiempo de actividad: Clase de actividades de clase, aula Clase 26.
2. Objetivo de la actividad: todos los estudiantes
3. Preparación de la actividad:
(1) Escriba el tema en la pizarra: Amo mi campus, protección del medio ambiente
(2) Los estudiantes pintaron a mano carteles con el tema "Ahorro de energía, protección del medio ambiente, ama mi campus" y una pintura en la cabecera junto con el lema de esta reunión de clase temática, que estaba reservada para firmas de iniciativas. .
IV.Proceso de la actividad:
1. Apertura: Cante la canción de la clase.
2. Recitando "Dale un futuro verde"
Después de escuchar tantas presentaciones, los estudiantes deben haber aprendido mucho.
Ahora disfrute de la recitación del poema adjunto "Dale al futuro un color verde"
3. Amar el campus comienza con amar a la clase en su conjunto. Pida a los estudiantes que digan cuánto les gusta la clase.
4. Hablar sobre la protección del medio ambiente; discutir en grupos.
5. Liu Yingxuan cuenta la historia de su iniciativa de recoger basura en el campus.
6． Cantata "Mañana será mejor"
7. Fin
8. Resumen de las actividades del consejero de escuadrón: A través de esta reunión de clase, creo que los estudiantes tienen su propia experiencia única y tienen una comprensión más profunda del tema "ahorro de energía y protección del medio ambiente". Mientras nos agachemos, estiremos las manos, recojamos un trozo de basura, cerremos el grifo y apaguemos la luz, estaremos contribuyendo a la protección del medio ambiente y creando belleza para nuestro campus. Espero que todos puedan comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean y contribuir con sus propias fuerzas para reconstruir un mundo verde para nuestro campus y nuestro hogar. Gracias a todos los profesores y compañeros por su presencia y orientación, ¡gracias! Plan de diseño de actividades en equipo 3
1. Tema de la actividad:
Experimenta la fotosíntesis y crea tus propios marcadores como hojas
2. Objetos de la actividad:
Clase de 1er grado
3. Ubicación de la actividad:
Aula
4. Antecedentes de la actividad
La segunda clase de biología es Lo importante Complemento, desarrollo y ampliación del primer aula es una actividad práctica basada en las actividades de los estudiantes. Es una parte organizativa importante de todo el proceso de enseñanza de la biología. Se basa en el programa de estudios y los libros de texto de biología de la escuela secundaria y es una organización que los estudiantes realizan. , experimentos e investigaciones sobre organismos fuera de clase para profundizar la comprensión de los conocimientos básicos de los estudiantes, cultivar el amplio interés de los estudiantes en las ciencias biológicas y las habilidades operativas necesarias, y es una forma importante de cultivar y desarrollar la inteligencia de los estudiantes.
Basándonos en el conocimiento que los estudiantes han aprendido sobre la fotosíntesis, utilizamos la producción de marcadores en forma de hojas para permitir a los estudiantes consolidar sus conocimientos y experimentar conocimientos teóricos a través de operaciones prácticas.
5. Objetivo de la actividad
Al realizar marcapáginas en forma de hojas, los estudiantes podrán consolidar sus conocimientos y experimentar conocimientos teóricos a través de operaciones prácticas.
6. Contenido de la actividad
(1) Materiales experimentales
1. Una maceta con geranio (o elige un árbol pequeño en el exterior); p> 2.Yodo;
3 Alcohol, pinzas, cepillo de dientes, film, papel negro, cinta de colores, vaso de precipitados, etc.
(2) Proceso de elaboración de marcapáginas
1. Dos días antes del experimento, tome una maceta con geranio (o elija un árbol pequeño al aire libre) y envuelva 1-2 hojas con papel negro.
2. Retire el papel negro. Tome un trozo de papel negro con forma y colóquelo sobre la hoja. Sostenga un trozo de papel negro en la parte inferior de la hoja. Luego use un clip para sujetar los dos trozos de película hacia arriba y hacia abajo de la hoja para que la película negativa y el papel. Las hojas están cerca una de la otra. Secar al sol durante 3-4 horas.
3. Quitar las hojas y ponerlas en un vaso lleno de alcohol y calentarlo sobre agua para disolver la clorofila en el alcohol. Cuando las hojas se pongan blancas, sácalas y enjuágalas con agua limpia. .
4. Deje caer yodo uniformemente sobre las hojas enjuagadas. Después de 3-5 minutos, enjuague el yodo con agua limpia. Podrá ver que la imagen se ha impreso en las hojas. Esto se debe a que las hojas verdes producen almidón durante la fotosíntesis bajo la luz. Debido al bloqueo del papel negro moldeado, la intensidad de la luz de cada parte de la hoja es diferente y la cantidad de almidón producido es diferente. El color azul que se produce después de agregar yodo. Puede ser más oscuro o más claro, por lo que parecen las hojas. Si la hoja se seca, se aplana y se ata con una cinta, se convertirá en un marcapáginas con una imagen.
(3) Evaluación
Los estudiantes se dieron puntos y evaluaciones entre sí antes.
7. Resultados esperados
Los estudiantes pueden experimentar el conocimiento teórico de la fotosíntesis y el proceso de hacer marcapáginas a través de operaciones prácticas.
8. Resumen de la actividad
A través de esta actividad, los estudiantes pueden experimentar mejor el conocimiento teórico de "las plantas pueden producir materia orgánica a través de la fotosíntesis", consolidar conocimientos y mejorar la capacidad práctica. y mejorar el interés en el aprendizaje. Plan de diseño de actividades en equipo 4
Antecedentes del diseño de actividades:
Desde la antigüedad, la nación china tiene un dicho que dice que "una gota de agua debe ser recompensada con un manantial de agua", y También hay muchas historias conmovedoras de "agradecimientos" que han inspirado e infectado a generaciones de personas. Como individuo en la sociedad, es razonable aprender a recompensar la bondad de la sociedad todo el tiempo. La moral social no tolera a las personas que toman ciegamente sin saber dar, o a las personas que son indiferentes a los favores de la sociedad. Durante mucho tiempo, hemos descuidado la "educación de la gratitud" en el crecimiento de los estudiantes, sumado al exceso y la indulgencia de los padres, los niños de hoy generalmente tienen un lado "egoísta, indiferente y retraído", lo cual es una señal peligrosa. . Ante este preocupante fenómeno, nuestro Escuadrón N° 2 (4) se prepara para despertar el agradecimiento de los estudiantes mediante la realización de una serie de encuentros de clase con el tema “Aprender a Ser Gratitud”.
Propósito del diseño:
1. Despertar el "corazón de gratitud" de los estudiantes y saber estar agradecidos.
2. Aprende a estar agradecido con tus padres, profesores y personas que te han ayudado, y a ser un buen niño en tu familia, un buen estudiante en la escuela y un buen niño en la sociedad.
Contenido de la actividad: juego "Protege el huevo y no te muevas"; encuesta sobre la recitación del Sutra de los tres caracteres;
Preparación de la actividad:
Un huevo crudo para cada persona. Cinta musical. Recitar canciones infantiles.
Objetivo de la actividad: Escuadrón N°2 (4)
Lugar de la actividad: Aula de la Clase N°2 (4)
Pasos de la actividad:
1. Comienza el juego "No te muevas".
Estudiantes, hoy la maestra les pidió que desempeñaran el papel de un pequeño animal: Madre Gallina. Ahora, la maestra te entregará el bebé de Mamá Gallina. Por favor, cuida bien de tus "hijos". Reglas:
1. Los huevos bebés solo se pueden llevar contigo y no se pueden colocar en ningún otro lugar que no sea el cuerpo.
2. El tiempo de almacenamiento es de una clase. Al participar en cualquier actividad o hacer cualquier cosa, no debes dejar atrás al huevo bebé.
3. El óvulo bebé no puede dañarse ni un poquito.
¿Puedes ser una "madre gallina" competente? Por favor, empieza a conservarlo.
Sugerencia: El tiempo se puede asignar a toda la clase o incluso extenderlo a varios días fuera de clase para mejores resultados.
2. Encuesta mediante cuestionario.
1. Estudiantes, en el largo río de nuestra memoria, siempre hay innumerables pequeñas olas y ondulaciones. Al maestro le gustaría saber qué tipo de paisaje hay en su memoria. p>
2. Completar la prueba escrita y el cuestionario. Requisitos: Responder honestamente.
3. Calcula tu puntuación. Habla de ello.
(Explicación: Cuanto mayor sea la puntuación, más fuerte será tu gratitud interior, al contrario, más débil. Conócete a ti mismo honestamente.)
4. Recita el antiguo poema "Wandering Son's Song", Aprecia la canción "Siempre que camino junto a la ventana del maestro"
3. Recita el "Clásico de los tres caracteres"
Respetar a los maestros es una virtud tradicional formada por la nación china Durante miles de años, respetar a los maestros significa respetar al Maestro, respetar a los mayores. Heredar y llevar adelante las virtudes tradicionales de "respetar a los maestros y a los mayores" de la nación china es una necesidad para la supervivencia humana, el desarrollo y el progreso de la civilización social. Cada uno de nuestros estudiantes de escuela primaria debe establecer el concepto de respetar a los maestros y a los mayores y desarrollar el bien. Hábito de respetar a los profesores y a los mayores.
“Un día es un maestro, y toda una vida es un padre.” “La bondad de un maestro es como el mar, y enseñar la virtud es como una montaña.” y el sol y la lluvia son amables”. Respetar a los maestros es una de las virtudes que respeta el pueblo chino. Historias sobre el respeto a los maestros como "Viajar a mil millas de distancia" y "Cheng Men Li Xue" siguen siendo populares hoy en día. En la sociedad moderna, la gente también compara a los maestros con velas rojas que iluminan a los demás y se queman a sí mismos; a los jardineros que podan ramas y hojas y riegan las flores de la patria con su arduo trabajo, gusanos de seda primaverales que escupen sus hilos de plata para proteger a los demás del mal; frío; y que ayudan a los estudiantes a escalar la montaña en la oscuridad La escalera humana hacia la cima del conocimiento... Sí, cada parte de nuestro progreso está impregnada del arduo trabajo y sudor de nuestros maestros. El profesor es muy amable con nosotros, debemos respetarlo.
4. Resumen del consejero, mejora emocional.
Ahora, por favor, saca el huevo bebé que llevas en el bolsillo. ¿Está todavía intacto? ¿Ha cambiado la temperatura del óvulo? ¿Es agotador conservar el óvulo? ¿A quién creen que se parece este óvulo? Estudiantes, piénsenlo: solo han conservado este óvulo durante unos 40 minutos. . Sin embargo, te sientes cansado. Y nuestros padres nos han criado muy bien; nuestros maestros nos han nutrido cuidadosamente para que crezcamos. ¿Crees que los padres y maestros están cansados?
Como niños, ¿qué debemos hacer? Sí, honrar a nuestros padres, respetar a nuestros maestros y ser agradecidos.
5. El evento ha terminado.
Después de escuchar la música "Grateful Heart", los estudiantes hicieron tarjetas prácticas para enviar sus pensamientos y expresar gratitud a sus padres para enviar bendiciones y expresar gratitud a sus maestros; Plan de diseño de actividades de clase 5
1. Análisis de antecedentes:
Existe un pasaje en Weibo: Si nuestros padres no nos apoyan y no nos permiten estudiar, durante el años, han ganado El dinero ya se puede utilizar para viajar alrededor del mundo. "El árbol quiere estar tranquilo pero el viento no para; el niño quiere ser alimentado pero no puede ser cuidado por sus familiares." En nuestros años de crecimiento, el pelo de las sienes de nuestros padres se ha ido volviendo blanco. El tiempo pasa volando. Si no estamos agradecidos ahora, ¿cuándo lo estaremos más?
Hay 43 estudiantes en esta clase, la mayoría de los cuales son hijos únicos. Por lo tanto, en la familia, los padres los adoraban, formando un sentido de egocentrismo, sin saber compartir con los demás, dando por sentado las contribuciones de los padres y teniendo un débil sentido de gratitud. Por eso, esta reunión de clase se realiza para enseñarles cómo comportarse. A través de la educación sobre la gratitud, se guía a los estudiantes para que reflexionen, comprendan y sientan la gracia enriquecedora de sus padres, expresen su gratitud a sus padres, piensen en devolverles su gratitud y encarnen el acto de devolver la gratitud en su estudio y vida diarios. . Dejemos que los niños comiencen siendo agradecidos con sus padres, aprendan a preocuparse por las personas que los rodean, el mundo que los rodea, y luego se preocupen por toda la raza humana y mantengan siempre un corazón agradecido.
2. Concepto de diseño:
Utilice la forma de reuniones de clase temáticas, utilice ejemplos cercanos a los eventos reales de los estudiantes y pantallas multimedia vívidas para tocar el mundo interior de los estudiantes y formar una atmósfera emocional. ** *Ming, para lograr fines educativos.
Al recordar los momentos cotidianos, despertar los corazones entumecidos de los alumnos, dejar que todos se sientan agradecidos, ser valientes y fuertes, comprender y considerar a sus padres, dejar que las acciones de gratitud se transmitan en la vida y luego traten a sus padres. El agradecimiento se extiende a toda la sociedad. Sea agradecido, sea menos exigente con los demás, las cosas y el medio ambiente, y sea más apreciativo y agradecido.
3. Metas educativas:
1. Permitir que los estudiantes comprendan el amor de sus padres, maestros y compañeros, y experimenten la santidad, el altruismo y la grandeza del amor.
2. Permitir que los estudiantes aprendan a comprender y retribuir a sus padres, profesores y compañeros, y retribuirles con acciones prácticas.
3. Mejorar las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes, como escuchar, hablar, leer y escribir.
4. Proceso de la actividad:
Preparación antes de la clase:
1. Haz la música necesaria para las actividades de la clase y añade atmósfera.
2. Recoger algunos eventos de gratitud en las experiencias de crecimiento de los estudiantes.
3. Los alumnos hacen regalos para sus padres
(1) Etapa inicial:
Profesor de clase: Compañeros, ahora anuncio: "Difundid amor *** ¡La reunión de clase temática "Disfruta de la Felicidad" comienza ahora! ¡Invita a nuestros dos anfitriones! (Los estudiantes aplauden)
Moderador 1: Las plantas y los árboles brotan nuevos brotes en agradecimiento por la llegada de la primavera
Moderador 2: Las flores florecen en agradecimiento por la llegada del verano
p>
Moderador 1: Las frutas cuelgan de las ramas en agradecimiento por la llegada del otoño;
Partidario 2: Los copos de nieve bailan por todo el cielo en agradecimiento por la llegada del invierno.
Moderador 1: La naturaleza está muy agradecida.
Moderador 2: La gente debería ser más compasiva.
Moderador (co): Despliega un trozo de papel llamado emoción, toma un bolígrafo llamado amor, ¡trabajemos juntos para difundir el amor y disfrutar de la felicidad!
(2) Etapa de actividad:
1. Cuento para sentir amor
Anfitrión 1: Primero que nada, disfrutemos de la maravillosa historia de "El Ratón". Paga una bondad". (El material didáctico reproduce la historia).
Moderador 2: Pida a los estudiantes que miren la pantalla grande y escuchen la historia con preguntas. (Las preguntas se muestran en la pantalla grande)
Moderador 1: ¿Qué supiste después de escuchar esta historia? ¿Qué entiendes? ¡Pídele a nuestro pequeño reportero que te entreviste! (Pequeños reporteros entrevistan a los estudiantes al azar).
2. Cuéntenos sobre su felicidad
Moderador 1: ¡Sí! La gratitud no se trata sólo de agradecer a quienes te han ayudado, sino también de dar a quienes lo necesitan. Sin la gracia protectora de nuestros padres, ¿cómo podemos llegar a ser adultos; sin la gracia de la enseñanza del maestro, cómo podemos tener éxito sin la bondad de la amistad del amigo, cómo podemos ser felices sin la gracia del don de la naturaleza? lluvioso y rocío... Nuestro crecimiento es siempre Recibir regalos de todos los aspectos. Debieron haber muchas cosas que te conmovieron mientras crecías, ¿verdad? Compañeros, abran sus corazones, dígannos lo conmovidos que están y ¡permítannos compartir juntos su felicidad! (Muestre en la pantalla grande: ¡Permítanos *** compartir sus sentimientos y su felicidad al crecer!)
(Los estudiantes hablan sobre sus sentimientos y su felicidad al crecer).
3 Sea agradecido con los padres
Anfitrión 1: De hecho, hay muchas cosas en la vida que pueden conmovernos, siempre que las experimentemos con el corazón, podemos sentirlas de verdad.
Anfitrión 2: ¿Quién nos trae a este hermoso mundo? Quien me dio todo el amor de mi vida y me susurró al oído, no tienes que pagarme. Quien convirtió todo el amor en néctar, gestando silenciosamente un nuevo verde, es mi amoroso padre, Madre.
Anfitrión 1: ¡Madre, eres una brisa primaveral que me consuela y se infiltra en mí todo el tiempo! Usaste esa cuna de oro para tejer las nubes en el camino de mi vida, y usaste hilos de colores para bordar mis años juveniles y hermosos. El amor de madre se convierte en una cálida brisa primaveral y me acompaña a todas partes.
Anfitrión 2: Padre, tú eres un metro de sol, que me envuelve en hebras y me calienta. Padre es la montaña, y yo soy un pino y un ciprés en la montaña. Hace miles de años, el árbol gigante se elevaba hacia el cielo, ¡pero sus raíces estaban profundamente arraigadas en tu amplia mente!
Anfitrión 1: Quisiera dedicarte las flores más hermosas, las mejores bendiciones, las canciones más cariñosas y el amor más sincero. La gratitud no se hace esperar, tomamos nuestras acciones prácticas para transmitir los verdaderos sentimientos a quienes nos aman y a quienes amamos, ¡y disfrutemos juntos de la felicidad!
4. Transmitir el amor con amor
Moderador 1: (Se muestra en la pantalla grande: ¿De qué manera quieres pagar a la sociedad y el cuidado de los demás por nosotros, y transmitirlo? el amor? ¿Qué? )
Reporta la actuación y expresa amor. (Aparece el pequeño reportero)
Pequeño reportero 1: ¡Invite a los estudiantes del grupo de canciones infantiles a hablar primero!
(1) Grupo de canciones infantiles: nuestra clase es como una familia cálida y los estudiantes viven juntos como hermanos y hermanas. Inventamos una canción infantil para expresar la amistad entre compañeros. (El grupo canta al unísono)
Compañeros, juntos,
Estudien juntos, jueguen juntos
Tú me ayudas, yo te ayudaré,
Sé feliz y regocíjate
No luches por los beneficios
Sé humilde ante las conveniencias
Los compañeros de clase son como hermanos
Unir ¡Qué íntima, qué íntima es la ayuda mutua!
Pequeño reportero 2: Después de escuchar las canciones de tus hijos, aparecieron ante mis ojos escenas de la estrecha amistad de nuestra gran familia. Entre compañeros, el amor es una especie de ayuda y el amor es una especie de ayuda mutua. A continuación, echemos un vistazo al grupo de canto, la diversión de nuestra clase. ¿Cómo se expresan?
(2) Grupo de canto: Nuestra madre trabaja mucho. Tiene que trabajar, pero también preocuparse por nuestra salud y el estudio la han hecho muy mayor. Por eso queremos escribir una canción "Mama Kelsana" para dedicársela a las grandes madres del mundo.
Pequeño reportero 1: Sí, mamá siempre será el cuento de hadas más hermoso en nuestros corazones. Verás, el grupo de sabiduría también está ansioso por probarlo. ¡Vamos, invítalos a hablar!
(3) Grupo de sabiduría: Nuestro grupo resumió nuestras ideas. Hablemos de ello a continuación.
Punto de vista 1: Hola a todos, eso es realmente bueno. Seamos agradecidos y compartamos juntos los éxitos y los fracasos, las ganancias y las pérdidas. Debemos unirnos y cooperar, progresar juntos, ser amables con los demás y ayudar a los demás. Por diversión.
Punto de vista 2: Las personas somos iguales. Debemos entrevistar, dialogar, comunicar, identificar, comprender y respetar por igual. No puedo vivir sin ti y tú no puedes vivir sin mí. Todos vivimos en armonía. , debe haber un corazón agradecido entre ellos.
Vista 3: Agradecer el éxito y aún más agradecer el fracaso. El camino hacia el crecimiento es lleno de baches y obstáculos, pero debemos perseverar y superarnos, crecer en medio de reveses y competencia, y madurar entre flores y aplausos.
Pequeño reportero: Qué bien lo resumieron. Para ser agradecidos primero debemos tener una buena actitud. Sólo así podremos implementar nuestro agradecimiento.
5. Crea felicidad con amor
Moderador 1: Como dice el refrán: "Cada gota de bondad debe ser recompensada con un manantial". Aunque no todos somos capaces de recompensarnos unos a otros con manantiales de agua, al menos deberíamos tener el corazón para corresponder la bondad y crear felicidad con amor.
Moderador 2: No des por sentado el cuidado de tus padres. Por supuesto, y no des por sentado el cuidado de tus maestros. Como debe ser, cuando una persona tiene un corazón agradecido, se sentirá conmovido por los esfuerzos de los demás por él. Cuando él se sienta conmovido, recompensará con acciones prácticas. .
Moderador 1: Estudiantes, en este momento deben estar muy conmovidos y tener mucho que decir.
¡Digámoslo en voz alta!
Moderador 2: ¡Agradezco a mis padres, mis maestros y mis compañeros de clase por darme una vida colorida y por permitirme tener un corazón apasionado y agradecido! Usemos el canto más hermoso y el lenguaje de señas más hermoso para dedicárselo a la gente que amo y a la gente que me ama. Cantemos este "Corazón Agradecido".
Sonó la canción “Grateful Heart”. Toda la clase cantó junta e hizo lenguaje de señas.
(3) Etapa final:
1. Resumen del profesor de la clase: Estudiantes, nuestra reunión de clase temática fue todo un éxito hoy. Como canta la canción: "Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso". Empecemos desde ahora, comencemos desde las pequeñas cosas que nos rodean, seamos agradecidos, difundamos el amor y disfrutemos de la felicidad. La música volvió a sonar, cantando “Grateful Heart”
2. El presentador anunció el final del evento.
5. Ampliación de actividades:
La reunión de la clase temática fue todo un éxito y el efecto inmediato fue muy bueno. Sin embargo, para consolidar los resultados de la educación, hacer que el concepto de gratitud penetre profundamente en la mente de los estudiantes y convertirlo en un hábito, se adoptan los siguientes métodos: escribir sus sentimientos sobre el tema de la reunión de clase, comunicarse con los estudiantes, y exponer buenas obras. Lanzado un concurso de oratoria sobre "Transmitir el amor, empezando por mí". Por supuesto, la gratitud, este tema educativo, requiere un proceso incesante y a largo plazo; requiere la participación de todos los maestros y todos los padres. Sólo así la educación de la gratitud podrá avanzar a largo plazo.
Desde el lanzamiento de la reunión de clase temática, la cohesión y afinidad de la clase han mejorado significativamente, y los resultados de gestión cuantitativa diaria de la clase han mejorado significativamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender; mayor comunicación efectiva entre el maestro de la clase y los padres. El trabajo de transformación de los estudiantes de bajo rendimiento es relativamente fluido;