Primero, la "cercanía" es el enfoque principal y la "diligencia" es el complemento.
"Amistad" significa que el profesor de la clase es bueno con los estudiantes. Un buen maestro de clase no se enoja fácilmente, pero brinda educación y orientación con paciencia cuando los estudiantes tienen un desempeño o comportamiento anormal, puede observar cuidadosamente, hablar con los estudiantes a tiempo y ayudar a resolver problemas cuando los estudiantes encuentran contratiempos; Ayudar" a los estudiantes y animarlos a desarrollar una fuerte voluntad y confianza. Sólo cuando los estudiantes obtienen el amor del maestro de la clase pueden expresar sus verdaderos sentimientos al maestro de la clase, especialmente a los "de bajo rendimiento" de la clase, quienes tienen más probabilidades de desarrollar un complejo de inferioridad. Si el profesor de la clase les brinda más atención, más confianza y más amor, inevitablemente encenderá la chispa de sus esfuerzos.
"Diligencia" significa trabajar duro. El profesor de la clase tiene que cuidar de decenas de alumnos y debe ser dedicado y concienzudo. Principalmente debe realizar las "cinco diligencias", es decir, observación frecuente, pensamiento frecuente, trabajo práctico frecuente, visitas domiciliarias frecuentes y conversaciones frecuentes de corazón a corazón. La observación diligente significa prestar atención a los cambios sutiles de los estudiantes y captar sus tendencias ideológicas para educarlos en cualquier momento y cortar los problemas de raíz. Ser diligente en el pensamiento significa que los problemas de los estudiantes cambian constantemente. Hay que buscar un método adecuado para el alumno en función de diversos factores como su edad, personalidad, relación con los compañeros, situación familiar o relaciones sociales para solucionar los problemas que encuentre para que no se quede atrás en el aprendizaje y el pensamiento. Ser práctico significa que cuando los estudiantes no pueden o no pueden hacer un trabajo específico, el maestro debe enseñarles personalmente y ayudarlos a hacer bien cada trabajo para que nunca tengan que asistir a reuniones. Las visitas domiciliarias frecuentes se refieren al contacto regular con los padres. Puede averiguar cómo les va a los estudiantes en casa por teléfono o en persona en sus hogares, e informar a los padres sobre cómo les va en la escuela. Esto requiere mucho tiempo del maestro, pero previene accidentes a los estudiantes y les ayuda a aprender mejor. Hablar con frecuencia significa comunicarse más con los estudiantes, tratarlos como amigos, hablar con los estudiantes, hablar sobre sus propias ideas, escuchar sus opiniones y mejorar constantemente los métodos de trabajo. Finalmente, debemos esforzarnos por aprender las teorías educativas modernas para adaptarlas a las necesidades de las nuevas formas.
En segundo lugar, aprovechar las oportunidades educativas y promover el desarrollo de los estudiantes
Aprovechar la "oportunidad" de educar a los estudiantes requiere que los profesores seleccionen y utilicen los métodos y medios más adecuados en función de las características psicológicas de los estudiantes. características, educar a los estudiantes en el período de tiempo más efectivo y productivo. Los profesores de clase deben aprovechar al máximo la condición objetiva del "tiempo" y ser buenos esperando cuando la "oportunidad" de educar a los estudiantes no ha llegado; cuando llega la "oportunidad", debemos aprovecharla inmediatamente; pasado, deberíamos ser buenos para tomar desvíos, crear y aprovechar otra "oportunidad". Confucio dijo: No se debe perder la oportunidad, el momento nunca volverá a llegar. En una clase de matemáticas, pedí a mis alumnos que hicieran un cálculo simple: multiplicar 99 por 20. Todos levantaron la mano y luego invité a actuar a un chico de bajo rendimiento. Utilizó cálculos verticales tan pronto como apareció, y toda la clase se echó a reír. Creo que esta compañera ya tiene muy baja autoestima y tiene miedo de que se rían de ella. ¿No es esto peor? ¡Debo ayudarlo! Dije seriamente: "¿Aún puedes reírte? Liu no solo sabe cómo calcular esta pregunta mediante cálculos simples, sino que también sabe que el maestro usará cálculos verticales para verificar si hemos hecho esta pregunta correctamente, pero no la ha terminado". todavía, ¿verdad? Él asintió con gratitud en sus ojos, y el aula estaba alborotada. Aprovechar la oportunidad educativa favorable para llevar a cabo educación ideológica y política para los estudiantes y llevar a cabo la gestión de la clase a menudo logrará el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y producción. un buen "efecto de sincronización".
En tercer lugar, aprovechar los puntos brillantes: fomentar el progreso
Nadie es perfecto, no importa lo buenos que sean los estudiantes, inevitablemente tendrán deficiencias y No importa cuán malos sean los estudiantes, también tendrán sus propias ventajas. Aprovechar los puntos brillantes de los estudiantes y aprovechar la situación para generar emociones positivas promoverá el progreso general de los estudiantes. El profesor de la clase. A los ojos de los demás, no hay ninguna ventaja para los estudiantes de bajo rendimiento. No lo creo. ¿Quién dice que no tienen ventaja en nuestra clase? Abre y cierra la puerta de la clase, Sun. Tianlang prepara mesas y sillas para la clase, y Wu Fan toma la iniciativa de recolectar las botellas de agua mineral de los estudiantes y venderlas para ganar las cuotas de la clase... Esto es Descubrir y elogiar
Aprovecha la oportunidad para. Fomentar el progreso desde un punto de vista psicológico: mientras una persona experimente la alegría del éxito, despertará la fuerza y la confianza para perseguir el éxito sin fin. Por lo tanto, guíe a los estudiantes para que comprendan sus propias fortalezas y debilidades, y utilicen sus fortalezas. evitar debilidades y mejorar su confianza en el aprendizaje. Aunque su rendimiento académico no es ideal, creo que a través del trabajo duro, su rendimiento académico se pondrá al día y serán los mejores de la clase.
Aprovechar los aspectos más destacados, aprovechar las oportunidades y fomentar el progreso ayudará a desarrollar la confianza en sí mismos de los estudiantes.
Cuarto, utilice otra forma de contactar a los padres
Todos los padres esperan que prestemos atención a nuestros hijos, e incluso esperamos que nuestros maestros concentren toda su energía en sus hijos. El motivo por el que podemos contactar con los padres es principalmente porque ellos se pondrán en contacto con ellos si sus hijos no hacen lo que les pedimos, de modo que en cuanto los padres vean nuestra información o nuestro número de teléfono en la calle, acudirán allí a quejarse. Uno es su hijo favorito y el otro es el maestro que disciplina al niño. ¿Qué debo hacer? Sólo puedo criticar a los niños delante del maestro y acusar al maestro a sus espaldas. También vale la pena pensar en ello porque están recibiendo mensajes que no quieren ver ni escuchar. Mirándolo desde otra perspectiva, si fuéramos nosotros, ¿cómo seríamos? Uno de mis alumnos, Wang Xinyu, es un niño travieso. Había muy pocas ocasiones en las que no era descuidado al responder preguntas y siempre estaba distraído en clase. Dos días antes del examen final, noté que ese día escuchaba con mucha atención. Cuando llegué a casa por la noche, tomé la iniciativa de comunicarme con su madre. No hubo críticas, sólo elogios, y lo elogié de todo corazón. Insto a los padres a que digan a sus hijos mis felicitaciones. Los padres estaban muy felices. Gracias a la maestra por preocuparse por el niño, el niño se sintió inesperadamente feliz porque no esperaba que su actuación de hoy fuera tan elogiada por la maestra, solo dos días después. Parece que también es importante que utilicemos los elogios como una forma importante de conectarnos y comunicarnos con los padres.
El trabajo de un profesor de clase es ordinario y tedioso. Exploremos métodos de trabajo efectivos en la práctica y llevemos el trabajo de gestión de clase a un nuevo nivel. Lo anterior es mi visión superficial del trabajo del profesor de clase. Si tienes alguna pregunta, por favor dame tus valiosas opiniones.