Preguntas de la reunión de clase

Revisar la historia y mirar hacia el futuro.

Respuesta: ¡Hola a todos! Soy el anfitrión_ _ _ _ _. Démosle la bienvenida a mi socio _ _ _ _ _.

¡Hola! Esto es_ _ _ _ _.

a: Estudiantes, ¿qué reuniones de escuadrón hemos realizado? ("Corazón agradecido"; esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente; conmemorar la Gran Marcha del Ejército Rojo; defender la ciencia, oponerse a las sectas, etc.)

Los estudiantes tienen razón. Juntos tenemos un corazón agradecido; nos esforzamos activamente por ser guardianes de la protección del medio ambiente; recordamos los años difíciles de la Gran Marcha del Ejército Rojo; defendemos la ciencia y nos oponemos conjuntamente a las sectas...

Hoy, nosotros iniciar un nuevo proceso, es decir:

Responder juntos: ¡Mirando hacia atrás en la historia y mirando hacia el futuro!

(El anfitrión salió y comenzó a "revisar el historial")

Respuesta: Hace un momento fue una revisión histórica traída por _ _ _ _ y _ _ _ _. ¡El pueblo chino está unido, no teme a la muerte y trabaja juntos para proteger nuestra patria!

b: ¡Debido a la Guerra Antijaponesa, alrededor de 450.000 personas cayeron en Japón y 2,2 millones de personas en China!

Respuesta: ¡El impactante pasado ha despertado nuestro patriotismo!

b: ¡Los soldados japoneses sacaron un corazón chino y se lo bebieron! ¡También sonríe con los avatares de nuestros compatriotas!

Respuesta: ¡Incluso los niños se salvaron! ¡El ejército japonés mató a estos adorables niños e incluso les sacó los ojos!

b: ¡Los chinos capturados se convirtieron en el objetivo del ejército japonés para apuñalarlos vivos!

Respuesta: ¡Quemen vivos a los aldeanos de Panjiayu! ¡El anciano que murió quemado en la tragedia de Panjiayu!

b: Repasemos un relato antiguo: el registro de la invasión japonesa de China.

(Pida a los alumnos que hablen según el tiempo, al menos 10)

b: ¡Los alumnos hablaron muy bien! Esta dolorosa historia de China es inolvidable para nosotros.

Respuesta: ¡Sí! Tal como escribió el famoso poeta Tian "Si no vamos a la guerra", si no vamos a luchar, el enemigo nos matará con bayonetas y dirá: "¡Mira, esto es un esclavo!"

Respuesta: Compañero de clase Todos, tenemos una buena vida todos los días, pero algunos estudiantes todavía piensan que sabe mal y que la vestimenta no está de moda.

¿Pero lo sabes? En esa vieja y malvada sociedad, nuestros antepasados ​​vivían en una situación desesperada.

Respuesta: Las tres montañas del feudalismo, el capitalismo burocrático y el imperialismo están presionando al pueblo chino.

B: ¡Innumerables mártires revolucionarios arrojaron sus cabezas y sangre, se levantaron valientemente y dispararon contra la malvada vieja sociedad!

Respuesta: El futuro y el destino de China han llegado a la coyuntura más crítica. El Partido Comunista de China está trabajando arduamente para acabar con el cerco y la represión del Kuomintang.

Después de la victoria de la revolución, comenzó la sin precedentes Gran Marcha de 40.000 kilómetros. Escuche este poema y recite la Larga Marcha.

(El anfitrión sale y comienza la larga marcha)

b: Ahora tenemos una mejor comprensión de la patria. La China de hoy ha borrado un siglo de humillación y está avanzando a pasos agigantados hacia la gran causa del rejuvenecimiento de la nación china. Para realizar el vuelo del dragón, todo joven pionero debe aprender habilidades de ahora en adelante, dominar conocimientos científicos y culturales avanzados y dedicarse a la construcción de la patria.

(Levanten la mano para agregar al menos 4 estudiantes)

Por favor escuchen la siguiente recitación del poema: Vuelve, abuelo de Taiwán> & gt.

(El presentador sale y comienza "Abuelo Provincia de Taiwán, por favor regresa")

a: Ay, _ _ _ _ _ _, conoces la letra de una canción "En tiempos antiguos "Hay un dragón en el este, y su nombre es el río Yangtze. En la antigüedad, había un río en el este, y su nombre es el río Amarillo".

B: Sí ! Esto hace pensar a la gente.

Respuesta: La espléndida cultura china es sólo un vistazo.

En el Camino Amarillo, los tambores y las campanas de la mañana volvieron a sonar en mis oídos.

Respuesta: El largo río de la historia avanza, y la primavera de la reforma y la apertura nos conduce hacia un mañana más nuevo y mejor.

b: Mirando la historia, mirando hacia el futuro, sintiéndonos emocionados, nuestra gran patria;

A y B (Qi): ¡Te amamos!

Respuesta: Hoy todos nuestros Jóvenes Pioneros se reunieron para realizar actividades de clase en torno al tema "Repasando la Historia y Mirando al Futuro", que es sentir la grandeza de la patria a través de la experiencia y expresar nuestra aspiraciones comunes en la imaginación.

b: Nuestra patria no sólo tiene una espléndida y larga historia y cultura, sino que también tiene un vasto territorio.

¿Quién quiere presentar nuestro país a los mejores del mundo?

(Hablan estudiantes, al menos 5)

Respuesta: ¡Unir fuerzas! ¡El esfuerzo es la victoria!

b: Los Juegos Olímpicos, que se celebran cada cuatro años, atraen la atención mundial.

A: Los atletas chinos nos lo dicen con sus excelentes resultados:

A: Si tenemos la patria en el corazón,

b: Hay un espíritu tenaz en mi corazón.

Los milagros sucederán.

Cualquier dificultad se puede superar.

Respuesta: ¡Todo puede salir bien!

b: ¡El primer campeón olímpico de China, Xu Haifeng, abrió un nuevo capítulo en la historia olímpica de China!

a: ¡Zhang y las tías del equipo de voleibol femenino hicieron una gran contribución a los cinco campeonatos consecutivos del equipo de voleibol femenino chino!

b: Deng Yaping, el mejor jugador de tenis de mesa de China.

a: Wang, ¡lleva todos los eventos, desde los 1.500 metros femeninos hasta el maratón, a niveles de clase mundial!

b: ¡Liu Xiang reescribió la historia de la inacción de Asia en las pruebas de velocidad!

a: La bandera roja de cinco estrellas se izó una y otra vez en los Juegos Olímpicos, y nos conmovió una y otra vez. Cada vez que se iza la bandera nacional, se anuncia al mundo:

El pueblo chino, ¡genial!

Respuesta: Hemos experimentado cambios profundos en nuestra patria. Creo que todos los jugadores sintieron muchas cosas. Hablemos de ello en base a su propia realidad.

(Los estudiantes se preparan solos)

b: Lo que acaban de decir los jugadores expresó su firme deseo de aprender conocimientos culturales y dominar habilidades. ¡Trabajemos juntos!

Algunas se pueden eliminar.

¿40 minutos son suficientes?