La educación diseñada (proporcionada) para satisfacer las necesidades de aprendizaje de niños con necesidades especiales se denomina educación especial. La Declaración de Salamanca adoptada por la UNESCO en la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales celebrada en junio de 1994 decía: “Cada niño tiene sus propias características, intereses, habilidades y necesidades de aprendizaje únicas; el diseño y desarrollo de los sistemas educativos; la implementación de programas educativos; debería tener en cuenta la amplia variación en estas características y necesidades. “La educación de diferentes tipos de niños especiales se puede dividir en educación para niños ciegos, educación para niños sordos, educación para niños con discapacidad intelectual, educación para niños con capacidades extraordinarias, educación para niños con discapacidades del habla, y educación para niños con trastornos emocionales y de conducta, educación de niños con pluridiscapacidad, etc. El espíritu principal de la educación especial es considerar las diferencias individuales dentro de cada niño y entre individuos.
El objetivo de la educación especial es ayudar a los niños con educación especial a adaptarse gradualmente al entorno menos restrictivo, para que puedan participar en actividades de aprendizaje en escuelas ordinarias con niños normales tanto como sea posible, para lograr el propósito de adaptarse a la vida normal. El desarrollo de la educación especial es una parte importante de la promoción de la equidad educativa y la realización de la modernización educativa. Es una medida importante para adherirse al principio orientado a las personas y promover el espíritu humanitario. Es una tarea importante para proteger y mejorar los medios de vida de las personas y construir. una sociedad socialista armoniosa.
Datos ampliados
La mayor diferencia entre educación especial y educación general:
1. Los objetos de la educación son diferentes.
Los beneficiarios de educación especial varían mucho entre individuos. Cuando se educa a grupos especiales, muchas veces es necesario diseñar su propio diseño de enseñanza o objetivos de formación en función de sus propias características. La educación especial se refiere al ámbito de la educación especial para personas con discapacidad física y mental, es decir, niños ciegos, sordos, con retraso mental y niños con problemas. Este tipo de educación se apoya en términos de inversión económica, investigación científica, docentes y equipamiento. , etc.
2. Diferentes métodos y medios de enseñanza.
Debido a los defectos de los niños especiales, los profesores deben adoptar diferentes métodos y métodos de enseñanza según sus características fisiológicas. La educación especial también tiene su lado especial.
Al igual que la educación general, no sólo educa a los estudiantes moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, sino que también enfatiza la educación para suplir deficiencias y desarrollar ventajas, como enseñar a los niños ciegos a aprender Braille y caminar direccional. , entrenar la audición y el lenguaje de los niños sordos y educar la percepción sensorial y las habilidades motoras de los niños con retraso mental.