Dewey es el “portavoz de la educación moderna” porque propuso tres centros diferentes a la educación tradicional: centro infantil, centro de actividades y centro de experiencias. Herbart es un representante de la teoría educativa tradicional y defiende tres centros tradicionales: el centro de profesores, el centro de materiales didácticos y el centro de aula. Locke propuso la teoría de la "educación de caballeros" y la "teoría de la pizarra en blanco".
Aunque el pensamiento de educación natural de Rousseau sentó las bases e inspiró la tradición educativa moderna, Dewey, quien jugó un papel clave en esta teoría, es conocido como "el portavoz de la educación moderna" en la historia de la educación. .
El psicólogo, educador y pragmático estadounidense Dewey (1859-1952) es conocido como el portavoz de la educación moderna en la historia occidental. Dewey es una figura que a menudo se somete a pruebas en educación, y los trabajos y debates educativos relacionados con Dewey son los puntos de prueba del examen. Por tanto, es necesario aclarar los puntos de conocimiento relevantes de Dewey.
Las dos escuelas de pensamiento opuestas en la historia de la educación son la escuela de educación tradicional y la escuela de educación moderna. Herbart es considerado un representante de la educación tradicional, mientras que Dewey es considerado un representante de la escuela educativa moderna debido a sus ideas progresistas. Las dos escuelas de pensamiento suelen participar en los exámenes de selección de docentes y la mayoría de ellos aparecen en forma de preguntas objetivas, lo que es fácil de confundir. Para que todos comprendan mejor sus propias ideas, comparamos las dos escuelas en forma de tabla para ayudar a todos a aclarar sus ideas y obtener puntuaciones altas en el examen.
Características de la educación moderna
1. La educación permanente es un pensamiento y un sistema educativo formado gradualmente para adaptarse a las necesidades del crecimiento acelerado del conocimiento científico y del desarrollo humano sostenible. La esencia es que la vida de la gente moderna debe ser una vida de aprendizaje y desarrollo permanente.
2. democratización de la educación. En concreto, por un lado, busca permitir que todas las personas reciban la misma educación, incluyendo igualdad de oportunidades en el punto de inicio de la educación, igualdad de oportunidades para disfrutar de los recursos educativos durante el proceso educativo e incluso igualdad en los resultados educativos. Persigue la liberalización de la educación, incluida la ampliación de la autonomía educativa, la flexibilidad para establecer planes de estudio y redactar materiales didácticos de acuerdo con las necesidades sociales y la diversidad de valores.
3. Popularizar la educación. Se manifiesta principalmente en la educación universal, es decir, la educación debe estar orientada a todas las personas, es decir, toda persona tiene derecho a la educación y debe recibir un determinado nivel de educación.
4. Diversificación de la educación. Esto se refleja específicamente en la diversificación de objetivos formativos, formas de funcionamiento escolar, modelos de gestión, contenidos didácticos y modelos de evaluación.
5. Modernización de la educación. Se refleja en la aplicación de la ciencia y la tecnología modernas a la educación y los cambios resultantes en las ideas y conceptos educativos.