La educación moderna es una forma completamente nueva de educación en la historia de la humanidad. Junto con la formación de la sociedad moderna, también es el producto del desarrollo de la sociedad humana y la educación hasta una determinada etapa histórica. Es la etapa más alta del desarrollo docente hasta el momento y es también una etapa muy importante en el desarrollo de la educación humana.
La educación moderna en China comenzó en la segunda mitad del siglo XIX. A partir de la década de 1960, un grupo de intelectuales con ideas tempranas de reforma escribieron libros y conferencias en Guangdong, abogando por la imitación de tecnologías y sistemas occidentales avanzados, promoviendo la prosperidad nacional a través de mejoras y reformas, y defendiendo la cultura del aprendizaje del conocimiento occidental.
El surgimiento y el desarrollo de la educación moderna están restringidos por muchos factores complejos dentro y fuera del sistema educativo, pero en última instancia,
Hoy, muchos años después, todavía podemos sentir La "educación" moderna de He Ziyuan y otros "Innovación" conmocionó el proceso histórico de la China moderna.
La "innovación educativa" de He Ziyuan se refiere a "crear nuevos aprendizajes, abandonar los exámenes imperiales, prestar igual atención a las artes y las ciencias y enfatizar la educación para fortalecer el país".
Características
El carácter social de la educación Es el atributo fundamental de la educación. La educación es un fenómeno exclusivamente humano. Se lleva a cabo a través de productos únicos de la sociedad humana: el lenguaje y la escritura, y es exclusivo de la sociedad humana. Desde que la educación se separó del trabajo productivo, ha asumido funciones sociales independientes y se ha convertido en una actividad dedicada a transmitir experiencias de vida social y a cultivar a las personas, con el objetivo final de socializarlas.
En comparación con la educación antigua, desde la perspectiva de la productividad y la historia del desarrollo educativo, la educación moderna es un producto de la producción moderna. Se refiere a la educación después de que comenzó la revolución industrial en Gran Bretaña en el siglo XVIII, y la industria mecánica reemplazó la producción artesanal de taller original. La educación moderna se basa en la producción mecánica moderna a gran escala y se encuentra en una sociedad moderna basada en la economía mercantil. Por tanto, en comparación con la educación antigua, tiene características nuevas.
Las características de la educación moderna son públicas, productivas, científicas, internacionales, permanentes y orientadas al futuro.
Con los beneficios sociales como primera prioridad, perseguimos la combinación perfecta de leyes educativas y leyes económicas, beneficios sociales y beneficios económicos.
Construir escuelas modernas con ideas y conceptos educativos modernos y utilizar la educación completa para formar personas modernas que estén plenamente adaptadas al desarrollo y la competencia de la sociedad moderna.
Ponemos a las personas en primer lugar y la integridad en primer lugar, y creamos una atmósfera y un entorno democráticos, innovadores y armoniosos en los que "todos son iguales ante la ley y la disciplina, todos son iguales ante la verdad y todos son iguales ante la la personalidad".
Los estudiantes pueden adquirir los talentos que quieran, satisfacer las necesidades urgentes de la sociedad, cultivar talentos de primera clase y establecer escuelas prestigiosas de primera clase.
Los detalles reflejan calidad y gusto, los detalles crean la marca y determinan el éxito o el fracaso.
Perseguir la excelencia, ser el mejor, utilizar la gestión más completa y científica para crear la marca más completa y formar a las personas más perfectas.
El cociente emocional y el coeficiente intelectual determinan la calidad de los talentos. Si bien presta atención al coeficiente intelectual, nunca subestime la inteligencia emocional. La inteligencia emocional es más importante que el coeficiente intelectual.
Los maestros estrictos producen grandes discípulos. El rigor se trata de desarrollar buenos hábitos. Los buenos hábitos te beneficiarán durante toda tu vida y son una riqueza inagotable.
La imagen de la sociedad, la escuela y la familia es el modelo a seguir del que los niños pueden aprender. El cultivo de los estudiantes requiere que la sociedad, las escuelas y las familias creen un entorno propicio para el crecimiento de los estudiantes.
El amor es la antorcha que enciende las esperanzas y los ideales de los niños. Sólo con amor y conciencia podemos ser leales y emprendedores en la educación y hacer un buen trabajo en educación.
La unidad hace la fuerza y los cuadros son modelos a seguir. Formar un equipo docente de alta calidad es fundamental para gestionar una buena escuela.