1. Instituto Provincial de Exámenes de Educación de Gansu:
El Instituto Provincial de Exámenes de Educación de Gansu fue inaugurado oficialmente el 15 de julio de 2005.
Principalmente responsable de implementar las directrices, políticas y regulaciones del comité nacional, provincial del partido y del gobierno provincial sobre inscripción y exámenes educativos; participar en la formulación de políticas y métodos de implementación de exámenes, inscripción y admisión en educación provinciales.
También es responsable de la gestión, organización y ejecución de los exámenes unificados de admisión a la educación superior de la provincia, los exámenes de autoestudio de la educación superior, los exámenes generales de competencia académica de la escuela secundaria, los certificados sociales no académicos y admisiones a instituciones de educación superior.
2. Responsabilidades y funciones:
El Instituto Provincial de Exámenes de Educación de Gansu se formó integrando la antigua Oficina Provincial de Admisiones de Educación Superior de Gansu y la antigua Oficina Provincial de Exámenes de Autoestudio de Educación Superior de Gansu.
La antigua Oficina de Admisiones de Colegios Provinciales de Gansu era la principal responsable de organizar e implementar la inscripción, los exámenes y la admisión de colegios y universidades generales, colegios de adultos y posgrados; colegios y universidades de pregrado en la provincia; responsable del trabajo general de admisión de la provincia para las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas secundarias vocacionales para adultos.
La antigua Oficina Provincial de Exámenes de Autoestudio de Educación Superior de Gansu era principalmente responsable de varios exámenes de certificados no académicos, exámenes de autoestudio y otros exámenes de certificados profesionales relacionados con la educación encomendados por los departamentos administrativos de educación nacional y provincial. .
Notas para nuevos estudiantes:
En primer lugar, póngase en contacto con el profesor:
Establezca contacto con el profesor de la clase o tutor, comprenda las modalidades de enseñanza y el curso de la escuela. contenidos y mantenerse al tanto de la situación de aprendizaje de los nuevos estudiantes.
2. Apoyo psicológico:
El nuevo entorno de aprendizaje puede hacer que los estudiantes de primer año se sientan nerviosos o incómodos. Proporcionarles el apoyo psicológico y el estímulo necesarios para ayudarles a adaptarse.
En tercer lugar, comunicación y escucha:
Mantener una buena comunicación con los nuevos alumnos, escuchar sus sentimientos y dudas, y dar respuestas y sugerencias positivas.
Cuarto, participar en las actividades escolares:
Anima a los nuevos estudiantes a participar activamente en actividades organizadas por el colegio para ayudarlos a integrarse en la comunidad escolar y hacer nuevos amigos.
Verbo (abreviatura de verbo) para comprender el curso:
Permita que los nuevos estudiantes comprendan el contenido del curso que están a punto de aprender, anímelos a prepararse con anticipación y cultive su interés en aprendiendo.
Los datos anteriores provienen de la Red de exámenes de ingreso a la universidad.