Respetar a los padres de los estudiantes es la primera condición para manejar la relación entre el maestro de la clase y los padres de los estudiantes. Debemos respetar la personalidad de los padres de los estudiantes y no decir nada que insulte la personalidad de los padres de los estudiantes.
Ahora me gustaría compartir mis puntos de vista sobre el tema de "invitar a los padres a las escuelas para comunicarse con los estudiantes". Siempre que se invita a los padres a venir a la escuela, deben tomar la iniciativa de ceder sus asientos y echar agua, especialmente cuando los estudiantes cometen errores y piden a los padres que vengan a la escuela. Cuando los estudiantes cometen errores y piden a los padres que vengan a la escuela, creo que debemos prestar atención a los siguientes puntos:
Primero, si puedes comunicarte contigo mismo, intenta que los estudiantes no te contacten en casa, pero deberías hacerlo. Toma la iniciativa de mostrarte como maestro con sinceridad y actitud.
En segundo lugar, los padres de los estudiantes no deben reprender a sus hijos delante de sus padres después de que lleguen a la escuela. De todos modos, definitivamente es incómodo escuchar a otras personas regañar a sus hijos.
En tercer lugar, primero puede llamar a los padres a salir de la oficina, explicarles la situación a los padres de los estudiantes en un ambiente separado y llegar a un consenso. Además, muchos padres de estudiantes ahora tienen altas calificaciones académicas, un alto nivel de comprensión y un alto nivel de manejo de sus hijos. Si se pueden solicitar y respetar con frecuencia las opiniones de los padres de los estudiantes, los padres sentirán que nosotros, como profesores de clase, somos más democráticos, honestos y creíbles, lo que favorece el contacto y la comunicación entre los profesores de clase y los padres.
2. Utilizar la conciencia racional para comunicarse con los padres.
Las comunicaciones con los padres de los estudiantes deben evitar ser casuales y emocionales. Antes de hablar con los padres, debemos pensar detenidamente en el tema y el propósito de la reunión con los padres, prestar atención a recopilar información de los estudiantes desde todos los aspectos, diseñar cómo abordar el tema y finalizar la conversación con los padres, hablar sobre las fortalezas y problemas y resumir durante la conversación si nuestro enfoque es apropiado, considerar cómo brindar retroalimentación a los estudiantes y otros maestros sobre las reuniones con los padres y, finalmente, pensar en las áreas que necesitan mejorar y atención cuando hablemos con los padres en el futuro.
Cuando hablamos con los padres, no importa el desempeño del estudiante, primero debemos hablar de las tres fortalezas del estudiante. A cualquier padre de un estudiante le gustará que otros digan cosas buenas sobre su hijo, y unas pocas palabras de elogio los acercarán a los padres. También sé bueno escuchando cuando hables con tus padres. Si los padres no expresan sus pensamientos, no es comunicación en absoluto. A veces es mejor hablar menos que hablar más. Esto puede crear una atmósfera de conversación equitativa y permitirnos adquirir conocimientos valiosos sobre los estudiantes.