A través del estudio de la selección de la rama destacada de la Liga Juvenil del 4 de mayo y combinado con la situación actual de la clase, nuestra clase llevó a cabo discusiones e investigaciones oportunas, descubrió las deficiencias de la clase, y descubrimos las diferencias entre nosotros y la destacada Liga Juvenil. Se determinó la brecha entre las ramas y se formuló un plan de rectificación razonable y factible basado en la situación real de la clase. Las siguientes son las medidas específicas que resumimos a través de la discusión.
Problemas en el aula:
Aprendizaje
1. Asistencia
La situación de llegar tarde a clase y salir temprano es grave. El segundo año es un período crítico en la vida universitaria. Es un período de transición para los estudiantes a medida que se adaptan gradualmente a la vida universitaria. Muchos estudiantes sufren de pereza, duermen hasta tarde, son adictos a Internet, llegan tarde, salen temprano e incluso faltan a clases.
2. El ambiente de aprendizaje no es lo suficientemente fuerte.
La mayoría de los estudiantes pueden tomar la iniciativa de aprender, pero todavía hay algunos estudiantes que no están lo suficientemente motivados como para resistir tentaciones de diversos grados. Se puede decir que "el cuerpo es de la dinastía Han y el corazón es de la dinastía Han". Además, hay pocos cursos de segundo año, por lo que muchos estudiantes recurren a estudiar. Con el tiempo, esto se convirtió en una grave "polarización de dos niveles" en nuestra clase.
3 El pensamiento de los estudiantes es sesgado
Algunos estudiantes tienen ideas extremas e incluso tienen problemas fundamentales. Para un estudiante individual, "diez cosas buenas no valen más que una cosa mala". Escaso autocontrol y falta de conciencia general. Como resultado, "no digo lo que a los demás les gusta decir, no es de mi incumbencia - no es de mi incumbencia; otros lo han dicho, yo también lo he dicho - una mentalidad a la deriva; o algunos estudiantes tienden a tener algo de suerte." Algunos estudiantes siempre interferían por otros factores circundantes. Por ejemplo, algunos estudiantes estaban durmiendo y algunos estudiantes dijeron que también dijeron que algunos estudiantes iban al baño, lo que dificultó la realización de algunos trabajos en la clase.
(2) Higiene interna
1. La situación del muestreo es mala. Los miembros del comité de vida generalmente hacen un buen trabajo al supervisar. Si no los atrapan, será un desastre. . Los estudiantes conscientes obtienen buenos resultados, pero los estudiantes inconscientes a menudo tienen problemas y se concentran en unos pocos dormitorios.
Se podrán descontar 2 Puntos por la cuantificación diaria.
Algunas deducciones suelen ocurrirle a estudiantes individuales. Por ejemplo, los temas de higiene se enfatizan todos los días, pero algunos estudiantes a veces no tienen tiempo para recoger la mesa o doblar la colcha durante la clase;
Medidas correctivas:
Estudiar
Número de asistentes:
Diseñar una hoja de registro. Los estudiantes deben registrarse con el líder del grupo antes de cada clase. El líder del equipo debe asegurarse de que a los estudiantes no se les permita iniciar sesión en su nombre. Una vez descubierto, se deducirá un punto de la evaluación cuantitativa del líder del equipo. Una vez que el líder del equipo lo resuma, se entregará al comité escolar para que lo resuman los maestros. Después de clase, el capitán pasó lista. En caso de que los estudiantes salgan temprano.
Disciplina en el aula:
En clases con un número reducido de estudiantes, no puedes sentarte en las dos últimas filas, porque los estudiantes de atrás tienen más probabilidades de distraerse, por lo que aquellos que dormir, hablar o jugar con teléfonos móviles durante la clase Hay más estudiantes y hay más estudiantes detrás. Si el asiento frente a ti está vacío, dejará una mala impresión en el profesor. Por favor explique los motivos y solicite también su comprensión y cooperación activa.
Ambiente de aprendizaje:
Basado en las calificaciones de los estudiantes, aficiones, relaciones diarias con los compañeros, etc. , permitiéndoles formar libremente grupos de estudio, ayudarse mutuamente, supervisarse y progresar juntos, con la orientación periódica del comité académico.
(2) Higiene interna
1, detalles, avances sutiles
De acuerdo con los estándares de salud estipulados por el colegio, realizar una evaluación interna de la clase, y el El comité de vida le dará orientación. El propósito es que la clase preste atención a los detalles y comprenda los requisitos para la evaluación de la salud.
2. La persistencia es clave.
El Comité de Vida recopila estadísticas sobre inspecciones de salud semanales e inspecciones aleatorias, otorga ciertos elogios y recompensas a los dormitorios y a las personas con buen desempeño, y otorga ciertas sanciones laborales a los estudiantes con bajo desempeño.
3. Efecto modelo
Deje que toda la clase visite la clase junta, entre al dormitorio de los "Diez mejores dormitorios universitarios" y pídales consejo. Y brindar buenos modelos de aprendizaje a los estudiantes, permitiendo que los individuos impulsen lo general.
(3) Ideología
1 Fortalecer la orientación psicológica de los estudiantes y enfrentarse a ellos mismos.
Para algunos estudiantes con ideas desviadas, se debe realizar una reunión grupal de inmediato para resumir los altibajos, los honores y los logros por los que * * * ha pasado la clase desde el segundo año de secundaria, para que todos sabe que la clase es un todo, y cada estudiante tiene honores que están estrechamente relacionados con todos, lo que les permite saber que lo que hacen está relacionado con la evaluación cuantitativa de la clase por parte de la universidad e incluso con la evaluación del 4 de mayo, y mejora la cohesión de la clase.
2. Fortalecer la gestión independiente de los estudiantes y crear un ambiente.
En la gestión diaria de los cuadros de clase, a veces los estudiantes individuales se niegan a aceptarla, lo que dificulta la realización del trabajo. Para ello, aumentar la "ayuda" de los cuadros de clase. Formulario principal: proporcione a los estudiantes una plataforma para participar en la gestión general de la clase: "líder interino de la clase" para variar, establezca un blog de clase para que todos puedan cargar lo que consideren valioso, significativo y útil en cualquier momento. haciéndolo parte de los recursos de nuestra clase y, al mismo tiempo, hacemos un llamado a todos a trabajar duro para mantener nuestro hogar espiritual.
Objetivos posteriores: Estabilizar la buena higiene y disciplina actual, esforzarse por hacer que cada estudiante progrese y hacer todo lo posible para mejorar el desempeño general de cada materia.
Pensamiento posterior a la gestión: haga todo lo posible para crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes y tener un buen estado de ánimo de aprendizaje. Si los estudiantes individuales quieren destruir el ambiente de aprendizaje de la clase e insisten en oponerse a él, preferirían estar insatisfechos con ellos antes que permitir que la mayoría de los estudiantes no tengan un buen ambiente de aprendizaje.
Anunciar el plan de rectificación de clase a los compañeros en el plazo de una semana, aceptar las sugerencias de los compañeros, modificar y ajustar el plan de rectificación, asumir un compromiso público y pedir a los estudiantes que supervisen y sean testigos del proceso de rectificación y resultados.
El plan se incluye en el documento técnico y sabemos que queda un largo camino por recorrer para implementarlo y lograr los objetivos. Sin embargo, creemos que mientras persistamos y nos esforcemos, nuestra clase seguramente será una gran familia llena de armonía, calidez y amor en el futuro cercano. Para entonces, nuestra gran familia será un organismo de clase con una fuerte cohesión y un organismo de clase invencible.
Plan de rectificación de clase (2)
1. Análisis de la situación actual de la clase:
Hay 61 alumnos en la clase, entre ellos 22 chicos y 39 chicas. Hay 13 estudiantes internos, incluidos 2 niños y 11 niñas.
La situación general de la clase está bien. En el estudio y la vida diaria, puedo cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela secundaria Luobei y las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria. En términos de estudio, dado que los estudiantes de la clase son básicamente estudiantes autofinanciados, sus hábitos de estudio y comportamiento no son muy buenos, pero también hay estudiantes que han logrado grandes avances en su rendimiento académico a través de un esfuerzo continuo. Después de dos años de estudio y vida, Zhu Yue y otros cuatro estudiantes fueron admitidos en clases clave de artes liberales. En términos de calidad ideológica, también son estudiantes simples y progresistas que pueden comprender la vergüenza de Rong Ming. Pero todavía quedan algunos problemas que es necesario mejorar y resolver. Por ejemplo:
1. Un pequeño número de estudiantes no están muy calificados en apariencia y hay duplicados. Bajo la supervisión de la escuela y del maestro de la clase, puedes seguir los requisitos de la escuela, pero los hábitos no se desarrollan lo suficientemente bien y, a veces, usarás joyas. () Estos estudiantes son Ma Diren, Du Xueting y Hou Yuanyuan. Sin embargo, gracias a la persuasión y la educación, estos fenómenos están disminuyendo.
2. Algunos estudiantes de la clase tienen suerte o son descuidados y, a veces, traen teléfonos móviles a la escuela. Estos estudiantes incluyen a Wang Jiawen y otros, pero después de varias conversaciones sinceras, estos estudiantes son profundamente conscientes de los peligros de llevar teléfonos móviles y están decididos a deshacerse de estos malos hábitos.
3. Algunos estudiantes tienen algún contacto cercano con el sexo opuesto, algunos fuera de la escuela y otros menos dentro de la escuela. Por ejemplo, Peng, pero básicamente después de muchas conversaciones y recordatorios, estos estudiantes pudieron contenerse y comunicarse normalmente dentro y fuera del campus.
4. Algunos alumnos desayunan en clase, especialmente en la primera clase de la mañana, y los alumnos no están fijos. A veces algunos estudiantes tienen la costumbre de quedarse en el pasillo, especialmente cuando otros estudiantes llegan a la puerta de la clase. Es necesario rectificarlos y mejorarlos. El siguiente paso es reunir gente para causar problemas y peleas dentro y fuera de la clase.
5. Durante la clase, especialmente la clase de autoestudio, algunos estudiantes duermen, se arrodillan para escuchar la clase y pisan el timbre para ingresar al aula. Por ejemplo, Wang Xiaoyan. Sin embargo, este fenómeno está mejorando gradualmente.
2. Medidas correctivas:
Aprendizaje
1. Marca en la pizarra de la clase: ¡"Cuenta regresiva de 70 días para el último año"!
2. Realicé un cartel para la formación en clase: "Aprende, inspira, practica, haz cualquier cosa" para motivar a los estudiantes a aprender. Y supervisado por el comité de clase y la rama general de la Liga Juvenil. Y utilice las dos pequeñas pizarras de la clase para recordar y motivar a los estudiantes a seguir adelante.
3. Para fortalecer aún más la gestión de las clases presenciales y de autoaprendizaje, se estableció un comité de clase compuesto por 8 personas, incluidos Li Chengyu, Shi Yang y Kang Juewei. Se establecieron 10 líderes de grupos de estudio. Además, cada líder de grupo se turna para grabar los cuadernos de clase todos los días y los entrega al profesor de la clase.
4. El semestre pasado, la clase seleccionó 10 nuevos modelos estrella destacados. Utilizaron su papel de liderazgo y demostración en la clase para impulsar la atmósfera de aprendizaje de toda la clase desde tres aspectos: disciplina, higiene y aprendizaje. y esforzarse por dar forma. El buen estilo de clase crea una excelente apariencia de clase.
(2) Ideología
1. Conozca las 19 regulaciones del Departamento Político y de Educación a través de reuniones de clase temáticas, así como las reglas y regulaciones de la escuela secundaria Luobei y el comportamiento diario. Normas de los estudiantes de secundaria. El comité de clase actualizará las convenciones civilizadas de la clase y restringirá algunos errores que no se deben cometer.
2. Con el fin de fortalecer el cultivo de los hábitos de los estudiantes, los sábados y domingos se llevaron a cabo especialmente periódicos de pizarra con el tema "Cuidado con la Independencia" para supervisar a los estudiantes.
En resumen, mantendré mi entusiasmo y entusiasmo anteriores en la gestión de clases en el futuro y, al mismo tiempo, fortaleceré aún más la educación y la orientación del aprendizaje y el pensamiento de los estudiantes. Nunca seguiré la formalidad. trabajo real, pero trabajo duro.
Adjunto: 1. Organización de gestión de la disciplina de clase
Líder de la clase: Secretario de la rama de la Liga Li Chengyu: Wang Jiawen
Miembro del comité disciplinario: Shi Yang
Integrantes: Líderes de cada grupo de tarea.
2. Proceso de reunión de la clase temática
1. El comité de la clase, la rama de la Liga Juvenil y el maestro de la clase tomaron la iniciativa en el estudio de las normas de disciplina estudiantil 19, así como también las reglas y regulaciones de la escuela secundaria Luobei y los documentos estándar de comportamiento diario para estudiantes de secundaria.
2. Los miembros del comité de clase toman la iniciativa en el autoexamen de sus propios problemas, y los miembros de cada grupo llevan a cabo críticas y autocríticas bajo el liderazgo del líder del equipo.
3. El comité de clase y la rama de la Liga Juvenil interpretaron el lema de la clase "Aprende, inspira, practica, haz lo que quieras" y propusieron "Ten cuidado con la independencia" para contenerte. Añadió el director.
4. El comité de clase y la rama de la Liga Juvenil propusieron "construir una clase con disciplina, higiene, excelente aprendizaje y crecimiento estudiantil".
Plan de rectificación de clase (3)
Perfil de clase de esta clase
Hay 47 estudiantes en esta clase, incluidos 27 niños y 20 niñas.
Estos estudiantes han estado en primer grado durante casi un año, pero sus hábitos de comportamiento no son lo suficientemente fuertes. Además, a unos pocos estudiantes les faltan más conductas y hábitos. La tarea más importante de este semestre es educar a los estudiantes sobre hábitos de comportamiento, a partir de los fragmentos habituales, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento y hábitos de estudio. Los hábitos de comportamiento de algunos estudiantes de la clase son deficientes y deben corregirse a tiempo para que se desarrollen en una mejor dirección.
2. Objetivos de la construcción de clase
1. En mi clase, formar un equipo de cuadros de clase con fuertes capacidades de gestión y un fuerte sentido de responsabilidad.
2. Bajo la dirección del profesor de la clase, diseñar actividades de clase y formular un sistema de gestión de clase.
3. A través de la construcción del colectivo de clase, nuestra clase tendrá un buen estilo de clase, un ambiente cultural positivo, diligente, estudioso y emprendedor.
Tercero, rectificación
1. Salud: Los niños de mi clase tienen un día fijo de trabajo a la semana y un trabajo fijo. Los niños deben limpiar la escuela a las 7:30 a. m. y a las 2:40 p. m. el día de servicio. Después de la limpieza, pídale al líder del equipo que lo revise. Durante el recreo, los líderes de clase deberán verificar la colocación de herramientas y la higiene de la clase.
Algunas mochilas de los niños de la clase se colocan en el suelo. Este también es un lugar en el que se debe centrar la atención durante futuras inspecciones de higiene. Los niños deben hacer sus mochilas escolares y ponerlas en sus pupitres.
2. Cantar: Hay relativamente pocas canciones en la clase de música y todos los niños las cantan. A muchos niños les resulta aburrido. Como maestra de clase, encontré muchas canciones infantiles para mis hijos en Internet y las llevé a aprender a cantarlas juntos. Estimular la iniciativa de los niños en el canto y cultivar el sentimiento de los niños. Los niños están muy entusiasmados por aprender a cantar y están muy dispuestos a cooperar con el maestro en el aprendizaje de canciones. Al cantar "Happy Clapping Song", agregaron movimientos mientras cantaban y los niños estaban muy felices.
3. Actividades incivilizadas en el recreo: Este es el mayor problema de nuestra clase. No sabemos qué hacer después de clase. En primer lugar, envié un aviso a los padres, exigiendo que sus hijos trajeran cuerdas para saltar, bádminton y sacos de arena a la escuela todos los días, y estos deportes serán el foco principal durante el recreo. En segundo lugar, enseñe a sus hijos a utilizar la parrilla en el suelo y aprenda a practicar el salto de longitud de pie. En tercer lugar, utilice este encuentro deportivo para motivar a sus hijos. Los niños se sintieron decepcionados porque nuestra clase no obtuvo el primer lugar en esta competición deportiva. Aprovechando este evento te cuento que solo si sabes jugar y hacer ejercicio podrás lograr buenos resultados en el encuentro deportivo. Inspira a todos. Cuarto, profesores y estudiantes participan juntos en actividades para animar a los niños a hacer ejercicio durante la clase. Quinto, durante el recreo, elija algunas historias para compartir con todos.
4. Cortesía: Enseña a tus hijos a saludar y a ser un niño bueno y educado.
5. Educar a los estudiantes para que respeten las disciplinas del aula, observen atentamente con los ojos, escuchen atentamente con los oídos, hablen en voz alta con la boca, asistan bien a clase, completen la tarea a tiempo, mejoren la eficiencia del aprendizaje y se desarrollen. buenos hábitos de estudio.
Espero que con el esfuerzo de los profesores y los niños, tanto la Clase 1 como la Clase 3 puedan progresar.