En primer lugar, el aprendizaje de los niños se basa en la experiencia directa en el juego y en la vida diaria. El jardín de infantes utiliza los juegos como actividades básicas. Los niños participan activamente en actividades y juegos y adquieren diferentes experiencias a través de operaciones prácticas.
En segundo lugar, el pensamiento en la primera infancia es principalmente concreto. La comprensión del mundo se basa principalmente en las imágenes y apariencias de las cosas. Por ejemplo, cuando se enseña a los niños a aprender a sumar y restar en matemáticas, los niños no pueden dar respuestas directamente, necesitan calcular a través de representaciones mentales o el funcionamiento de material didáctico. Por tanto, esto requiere que los profesores permitan que los niños perciban y aprendan directamente a partir de la percepción cuando realicen actividades educativas.
Por último, los principios de la educación infantil deben reflejar la iniciativa y la intuición de la educación. Deje que los niños aprendan a través de actividades y aprendan nuevos conocimientos de forma intuitiva, es decir, deje que los niños perciban y aprendan directamente a partir de la percepción.
En resumen, permitir que los niños perciban y aprendan directamente de la percepción está en consonancia con las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. Haré todo lo posible para hacer esto en mi futura enseñanza y ser un buen maestro.