Pero en la actualidad, la educación ambiental superior en China es la más grande y sistemática del mundo. Porque muchas universidades en China tienen escuelas o departamentos ambientales independientes, pero hay muy pocos en otros países. Incluso en Japón, donde la ingeniería ambiental se desarrolló antes, sus carreras ambientales a menudo están afiliadas a la ingeniería civil y otras relaciones relacionadas.
La profesión ambientalista en China comenzó en la década de 1970. Actualmente, alrededor de 40 colegios y universidades de todo el país ofrecen carreras de ingeniería ambiental, con una matrícula anual de alrededor de 20.000 estudiantes. De 1987 a 1999, el número de colegios y universidades aumentó de 36 a 149 y aumentó a 305 en 2006.
En 1973, sólo unas pocas escuelas ofrecían cursos relacionados con la protección ambiental en especialidades como suministro y drenaje de agua, ingeniería química y metalurgia, o direcciones profesionales como tratamiento de aguas residuales y gases residuales. El examen de ingreso a la universidad se reanudó en 1977, había 7 colegios y universidades inscritos estudiantes con nombres profesionales como "Tratamiento y utilización integral de tres desechos", "Ingeniería de control de la contaminación ambiental", "Protección ambiental", "Prevención y prevención de la contaminación ambiental". Ingeniería de Control", etc. Desde entonces, China ha tenido verdaderas carreras universitarias de ingeniería. En 1981 y 1983 se establecieron respectivamente la maestría y el doctorado en ingeniería ambiental. En 1999 se estableció la estación móvil postdoctoral para la disciplina de primer nivel de ciencias e ingeniería ambientales. En este punto, el sistema educativo para formar profesionales ambientales en diferentes niveles en las especialidades de ingeniería ambiental de colegios y universidades ha mejorado cada vez más.
La configuración de la carrera de ingeniería ambiental también se ha ajustado muchas veces. 1. En 1984, el Ministerio de Educación decidió establecer dos carreras de pregrado en ingeniería ambiental y monitoreo ambiental. En 1993, se determinó que la especialidad de ingeniería ambiental incluye tres especialidades: ingeniería ambiental, monitoreo ambiental y planificación ambiental. Cuando se ajustaron las especialidades en 1998, se creó la especialidad de Ingeniería Ambiental para las especialidades ambientales, cubriendo la ingeniería ambiental original, el monitoreo ambiental, la planificación y gestión ambiental parcial, la hidrogeología y la ingeniería geológica, la protección ambiental agrícola y otras especialidades. Después de años de desarrollo, la ingeniería ambiental se ha convertido en una disciplina independiente.
La especialidad medioambiental es muy atractiva y está en alza. En Tsinghua, los puntajes de admisión de los estudiantes de ingeniería ambiental generalmente se encuentran en el tercio superior de la escuela. Personalmente, creo que los estudiantes que eligen ingeniería ambiental suelen ser estudiantes con visión de futuro.
Una de las razones por las que las carreras medioambientales son atractivas se refleja en el cultivo de talentos. En primer lugar, los estudiantes de esta especialidad tienen una amplia gama de conocimientos. Los cursos de ingeniería ambiental son muy ricos e incluyen química, física, biología, ingeniería y otros cursos profesionales. En segundo lugar, esta especialización también cultiva la capacidad de las personas para combinar el micropensamiento y el macropensamiento. Por ejemplo, la concentración de algunos contaminantes es tan pequeña como nanogramos por litro, pero su espacio es muy amplio, uno grande y otro pequeño, lo que simplemente cultiva el micro y macropensamiento de las personas.
Además, esta especialización también cultiva la conciencia general de las personas sobre la optimización. Las cuestiones medioambientales son muy complejas. Existen muchos tipos de contaminantes, algunos de los cuales son muy persistentes. Las cuestiones medioambientales suelen mostrar una gran exhaustividad, regionalidad y actualidad. Por ejemplo, los problemas ambientales en el este y el oeste de China son diferentes, y los problemas antes y después de las 10 son diferentes. A menudo no puede resolverse únicamente con la tecnología, sino también con medios humanistas como la gestión, la administración y la sociología. Por lo tanto, abordar las cuestiones medioambientales es muy beneficioso para cultivar la conciencia general de optimización de las personas.