En relación con la madurez psicológica, las niñas se preocupan más por las experiencias de otras personas que los niños, ¡y las niñas son más inteligentes! En este sentido, creo firmemente que los cuerpos de la mayoría de las personas serán los mismos. De hecho, existen grandes diferencias entre niños y niñas, algo que Hawke Brownlow ya mencionó anteriormente en su obra Girl Stuff.
También se destaca que existen ciertas diferencias en los cinco primeros lugares entre los menores de 6 años, principalmente porque el cerebro es "demasiado juguetón". Si no le prestas atención, los niños se estirarán.
(1) Diferentes capacidades de expresión del lenguaje.
Las tasas de crecimiento y desarrollo de los cerebros izquierdo y derecho de niños y niñas son diferentes. Las niñas se desarrollan más rápido que los niños, por lo que la capacidad de expresión del lenguaje de los niños será más débil que la de las niñas.
Suelen hablar más tarde que las niñas, y su expresión del lenguaje y sus habilidades de pensamiento y lógica se desarrollan más lentamente.
(2) Los niños son más propensos a la ansiedad
Los padres notarán que las niñas han sido más independientes desde la infancia. Esto es obvio en el jardín de infantes y pueden adaptarse rápidamente a la vida escolar sin ella. padres.
Pero a la misma edad, la ansiedad por separación de los niños es muy grave. Esto está relacionado con la ansiedad natural de los niños. La edad mental de un niño será aproximadamente dos años menor que su edad real. Por lo tanto, a los ojos de los profesores, las niñas se portan bien y son sensatas, mientras que a los niños les gusta jugar y llorar. Ésta es la razón por la que muchos niños tienen un rendimiento académico deficiente.
(3) La destreza de los dedos es diferente.
El crecimiento y desarrollo físico de niños y niñas también es diferente. Los niños tienen habilidades motoras a gran escala más fuertes, como la creatividad, y las niñas tienen mejores habilidades motoras detalladas, como la destreza con los dedos y la concentración.
Así las niñas estarán mejores y más atentas a la hora de aprender a escribir y otras cosas.
(4) Las niñas son emocionales y los niños son racionales.
Cuando el cerebro de un niño se desarrolla, la parte del cerebro de la niña responsable del procesamiento emocional tiene un crecimiento y desarrollo relativamente completo, mientras que la parte del cerebro relativamente desarrollada del niño es el área de expresión inmediata de las emociones.
En la vida normal, a los niños les resulta difícil notar los cambios emocionales de los demás. Se ven despreocupados y las chicas se ven más emocionales y gentiles.
En la escuela, la maestra notó que los niños no eran muy obedientes. Debido a que los niños no se daban cuenta de la gravedad del asunto, eran particularmente traviesos.
(5) Las velocidades de desarrollo del cerebro son diferentes.
Cuando la madre está en el útero, el desarrollo cerebral de los niños va por detrás del de las niñas, especialmente el lado izquierdo del cerebro.
Speer, doctor en biología, concluyó que el desarrollo cerebral de los niños va por detrás del desarrollo cerebral derecho; el desarrollo cerebral de las niñas, el cerebro derecho va por detrás del cerebro izquierdo.
Antes de los 6 años, el cerebro izquierdo, que es responsable del habla, la lógica y el juicio, es más importante para los niños que el cerebro derecho.
Entonces, durante este período, es difícil para los niños alcanzar a las niñas en capacidad de aprendizaje y sus calificaciones no son sobresalientes.
Y el crecimiento y desarrollo del cerebro izquierdo de los niños no alcanzará al de las niñas hasta que tengan aproximadamente 12 años.
Debido a estas diferencias innatas en el crecimiento y desarrollo entre niñas y niños, los niños parecerán más traviesos antes de los 6 años. En muchas áreas, las niñas no brillan más y están en desventaja.
Esta diferencia entre niños y niñas ha recibido atención en los últimos 30 años, y ha surgido un nuevo campo en el mundo, es decir, la ciencia de género.
Después de repetidos análisis, se ha demostrado que existe al menos un 100% de diferencia cerebral entre niños y niñas. Estas diferencias impulsan a los padres a adoptar métodos apropiados para educar a los niños en función de estas diferencias.
¿Cómo debemos educar el cerebro juguetón de los niños y entrenar su “fuerza de voluntad” antes de los 6 años?
(1) Fomentar la confianza de los niños
Los delegados han estado acompañando a los niños desde que comenzaron el jardín de infancia.
Las críticas habituales de los profesores y el comportamiento abusivo de los padres dañarán la confianza y la iniciativa de los niños. La represión y la incomprensión a largo plazo harán que los niños rechacen el aprendizaje y sus calificaciones nunca mejorarán.
Los padres deben comprender las diferencias innatas en el coeficiente intelectual de los niños, darles tiempo para crecer, educarlos para que hagan algo en lo que sean buenos y mejorar su orgullo interior, mejorando así la confianza en sí mismos de sus hijos y dándoles el coraje para ponerse al día. detrás.
(2) Entrena la flexibilidad de las manos
Hay un dicho llamado "destreza". Los niños con manos flexibles tendrán naturalmente buen cerebro.
Esto está relacionado con que los dedos ocupan un tercio de la corteza cerebral. El entrenamiento de la flexibilidad de los dedos puede mejorar el crecimiento y desarrollo del cerebro de los niños y mejorar la memoria.
Especialmente cuando la mano izquierda y la mano derecha cooperan, también se entrena al cerebro izquierdo y derecho para que cooperen.
Los métodos específicos incluyen pasar más tiempo jugando con los dedos con sus hijos o haciendo manualidades, cortando papel y jugando con plastilina. También puede jugar algunos juegos de desarrollo cerebral, que permiten a los niños adivinar imágenes, cableado, juegos de laberintos y pegatinas. ¡Cuanto más juegan, más inteligentes se vuelven!
(3) Entrene el cerebro para pensar lógicamente
Dado que el cerebro izquierdo del niño no crecerá ni se desarrollará hasta que sea mayor, los padres pueden aprender de las fortalezas de los demás y desarrollar el cerebro derecho del niño. cerebro antes de que el niño cumpla 6 años.
El lado derecho del cerebro es el principal responsable de la imaginación, la creatividad y la capacidad de imagen. Los padres pueden utilizar la función del cerebro derecho para combinar puntos de conocimiento e imágenes en el aprendizaje, y dar rienda suelta a la imaginación de sus hijos para aprender, de modo que sus calificaciones mejoren más rápido.
En la vida diaria, la capacidad de expresión del lenguaje de los niños es muy débil, por lo que los padres deben tratar de elegir oraciones cortas para comunicarse con sus hijos y no exagerar la capacidad de comprensión de sus hijos, para no confundir a ambas partes. infeliz.
Todos los niños tendrán sus propios patrones de crecimiento. Por ejemplo, tendrán pensamiento intuitivo cuando tengan 3 años y pensamiento visual cuando tengan 5 años. Cuando tengan entre 3 y 7 años, habrá un período crítico para el entrenamiento del pensamiento lógico. Los padres no deben dejar de educar a sus hijos durante este período crítico.
Es un buen método educativo aprovechar el período crítico del desarrollo de los niños y crecer felices jugando.
Entonces, ¿qué deberían hacer nuestros padres? Aquí, me gustaría presentarles un libro adecuado para que los niños cultiven la capacidad lógica de los niños: "Crazy Brain Thinking Training Camp". Este es un conjunto de problemas muy comunes que enfrentan muchos padres que sienten que su lógica de pensamiento no ha recibido alta calidad. Desarrollo en la infancia. Odio los libros tardíos.
Un conjunto completo de 400 preguntas es suficiente para que los niños jueguen durante mucho tiempo; las preguntas también incorporan una variedad de conocimientos básicos que conectan a las escuelas primarias como gráficos, cálculos, comparaciones y coordinación; Durante el proceso de juego de los niños en silencio, no solo su capacidad de pensamiento lógico, sino también su capacidad de aprendizaje y concentración también mejoran simultáneamente.
Campamento de entrenamiento de pensamiento loco (10). Contiene historias, escenas e imágenes que son coloridas e interesantes. Los niños pueden ejercitar fácilmente su lógica, imaginación espacial, expresión del lenguaje y otras 65,438 02 habilidades mientras leen, observan y piensan.
"Crazy Brain Thinking Training Camp" cuenta con un editor de contenido científico dedicado. Se refiere al sistema teórico de Jean Piaget, el famoso psicólogo infantil, fundador de la teoría del desarrollo cognitivo y fundador del constructivismo cognitivo contemporáneo. Sigue la propuesta de las características del desarrollo cerebral de los niños de 3 a 7 años y fue aprobado. por la Academia China de Ciencias Niños Aprobado por expertos en psicología del desarrollo.
A través de este tipo de juegos, la comprensión de la dirección por parte de los niños es gradual. No sólo pueden identificar diferentes direcciones con precisión y rapidez, sino que también pueden comprender las reglas en diferentes situaciones y utilizar el conocimiento direccional para resolver problemas prácticos.
Estos entrenamientos y juegos toman el "cultivo integral de la lógica de los niños" de Piaget como valor central y otorgan gran importancia al entrenamiento de la capacidad de pensamiento lógico integral de los niños. Son amplios, coloridos e interesantes. Los niños dedican unos 30 minutos a entrenar todos los días, lo que facilita la conexión entre jóvenes y mayores.