1. Utilizar varios sentidos para percibir mejor las características del vidrio, los vasos de plástico, los vasos de porcelana y los vasos esmaltados.
2. Entender las normas a seguir en la visita.
Preparación de la actividad:
1. Los niños se agrupan en grupos de cuatro. Cada grupo pone sobre la mesa un vaso de plástico, un vaso de cristal, un vaso de porcelana y un vaso esmaltado. Un juego de cuatro vasos (incluida Coca-Cola) para que los profesores los demuestren.
2. Agua caliente y cola para el experimento, y un imán.
Proceso de actividad:
(1) Parte inicial
(La maestra lleva a los niños a esperar afuera) Como tía del dependiente de la tienda de tazas, la maestra inspira a los niños a participar en las actividades de interés. "Niños, soy la tía asistente de la tienda de tazas. Hoy me gustaría invitar a mis hijos a visitar mi tienda de tazas". Luego introduje algunas precauciones durante la visita, como: no pelear, manipular las tazas con cuidado. , etc. Luego invite a los niños a la sala de actividades.
(2) Parte básica
1. Guíe a los niños a observar las tazas, inspire y discuta las diferencias entre estas tazas.
“Niños, miren cuántas tazas hay en mi tienda?” (Respuesta de los niños: Muchas) “¿Son todas estas tazas iguales?” (Respuesta de los niños: Diferentes) “Por favor, miren estas tazas, ¿Dime cuál es la diferencia entre ellos?” (Respuesta: Hay vasos de vidrio y vasos de plástico).
Por favor, busque algunos vasos de vidrio y vasos de plástico.
Resumen del profesor: Los niños observan atentamente. Estos vasos están fabricados en diferentes materiales como vasos de cristal (de cristal para niños) y vasos de plástico (de plástico para niños). ¿Cómo se llaman estos dos tipos (la maestra tomó la taza de porcelana y la taza de esmalte) y de qué están hechos?
2. El profesor se centra en las tazas de porcelana y las tazas de esmalte.
Taza de porcelana: Está hecha de un tipo especial de arcilla.
Copa esmaltada: (Mediante un sencillo experimento: puedes pegar un imán) Quiere decir que esta taza es de hierro y el exterior es de porcelana.
La maestra pidió a los niños que memorizaran varias veces los nombres de “taza de porcelana” y “taza esmaltada”. (Al mismo tiempo, pida a varios niños que levanten tazas de porcelana o tazas de esmalte, respectivamente, para consolidarlas).
3. A partir de la comprensión de los materiales utilizados para fabricar las tazas, perciba las características de varias tazas.
"Los niños saben que los materiales utilizados para hacer estos vasos son diferentes. ¿Hay alguna diferencia?"
Deje que cada niño de cada grupo pese los cuatro vasos con sus manos. . ¿Qué encontrarán?
Resumen: Los vasos de plástico son los más livianos, los de porcelana los más pesados y los de vidrio son casi tan pesados como los esmaltados.
b: Deja que cada niño vuelva a apretar estas cuatro tazas con las manos. ¿Qué pueden encontrar?
Resumen: Los vasos de vidrio, porcelana y esmalte no se pueden pellizcar, pero no se deforman. Los vasos de plástico son fáciles de deformar. Por ello, se destaca que los vasos de plástico no deben esterilizarse a altas temperaturas. (Se pueden utilizar otros métodos de desinfección)
C. Luego pida al maestro de la clase que vierta media taza de agua caliente en los vasos de cada grupo y deje que los niños toquen los cuatro tipos de vasos con agua caliente. . ¿Qué pueden encontrar? ¡Dígales a los niños que no aprieten o se quemarán! )
Resumen: Debido a las diferentes tasas de transferencia de calor, los vasos de vidrio están muy calientes, los vasos de plástico están un poco calientes y los vasos de porcelana y esmaltados no están demasiado calientes.
Luego deja que los alumnos echen un vistazo y adivinen qué hay en la taza del profesor.
Resumen: El vidrio es transparente, seguido de los vasos de plástico, los vasos de porcelana y los vasos esmaltados son opacos.
E. Finalmente, deje que los niños piensen en esto: ¿Qué pasaría si los cuatro tipos de tazas cayeran accidentalmente al suelo?
Resumen: El vidrio es fácil de romper y los vasos de porcelana también son fáciles de romper. Los vasos de plástico no se rompen, pero la porcelana fuera del vaso esmaltado se cae. (Prepare una taza esmaltada que se haya caído para comparar).
4. Analice y resuma las características de los cuatro tipos de tazas.
Los vasos de plástico son relativamente ligeros, no frágiles y se deforman fácilmente, por lo que no es necesario esterilizarlos a altas temperaturas.
El vidrio es transparente, el agua caliente conduce el calor rápidamente y se rompe con facilidad.
Las tazas de porcelana son preciosas, pero son las más pesadas y se rompen con facilidad.
Los vasos esmaltados son duraderos, pesados y no se rompen fácilmente, pero la porcelana exterior se desprende fácilmente.