Creo que muchas personas están confundidas y confundidas acerca de cómo escribir un resumen del trabajo del maestro de clase en el segundo semestre del segundo grado de la escuela secundaria. El siguiente es el "Resumen del trabajo de los maestros de clase para el segundo grado del segundo semestre de 2022" que compilé para su referencia únicamente. Espero que pueda ser útil e inspirador para todos. Resumen del trabajo del profesor de clase en el segundo semestre de 2022 (1)
Durante el año de llevarme bien con los alumnos, siempre he considerado como objetivo ser un profesor de clase feliz, exitoso y popular. de mis esfuerzos Mirando hacia atrás Aunque el trabajo del profesor de la clase es muy aburrido, de hecho es muy satisfactorio resumir a tiempo, porque el profesor de la clase solo puede hacer un progreso continuo en el resumen. A continuación, hablaré sobre mi trabajo específico y mis prácticas específicas este año escolar.
Antes de considerar los requisitos para los estudiantes, primero determino los requisitos para mí: amar a cada estudiante; tratar a los estudiantes de manera justa tanto como sea posible, sin favorecer ni discriminar a ningún estudiante; tener el coraje de admitir sus errores; frente a los estudiantes. Creo que sólo con estos puntos puede resultar convincente la formación del profesor de clase.
Después de determinar los requisitos para mí, formulé requisitos para los estudiantes.
1. Presta mucha atención a los hábitos
Alguien hizo una vez esta metáfora: El corazón del estudiante es una tierra extraña. Si siembras las semillas de los pensamientos, cosecharás los frutos del comportamiento. Si siembras las semillas del hábito, cosecharás las recompensas del carácter; si siembras las semillas del carácter, cosecharás las recompensas del destino. Por lo tanto, como profesor de clase, centrarse en las normas de comportamiento de los estudiantes juega un papel extremadamente importante en el cultivo del buen carácter moral de los estudiantes.
Este año escolar me concentro en cultivar los siguientes hábitos de los estudiantes: 1. Cultivar hábitos de ahorro de tiempo en los estudiantes. 2. Toma bien cada clase. Se exige que todas las clases no puedan llegar tarde y que los estudiantes "aprendan a escuchar" en el aula, respeten el trabajo del profesor, respeten los conocimientos y respeten la disciplina. Se requiere que los estudiantes tengan la mente abierta y sean capaces de contenerse. Coopere con el maestro para enseñar bien cada lección. 3. Fortalecer la disciplina de autoestudio. Se requiere que los estudiantes asistan al autoestudio en silencio y no se les permite hablar para garantizar la calidad del autoestudio.
2. Estricta disciplina en el aula
La calidad de la disciplina en el aula afecta directamente la formación del estilo de estudio de la clase, el nivel de entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, sus puntos de vista sobre la clase y el la propia cohesión de los estudiantes a la clase. Se puede decir que si una clase no tiene buena disciplina, entonces la sala de negociación de la clase fracasará.
3. Crear una clase armoniosa
Creo que los adultos son más importantes que los talentos para cultivar personas que sean útiles a la sociedad y hacer de los estudiantes los pilares de la construcción de la patria. debemos tener una fuerte voluntad, un sentido de responsabilidad social, un espíritu de trabajo en equipo positivo, un rico conocimiento cultural y científico y un cuerpo y una mente sanos. Con este fin, también planifiqué muchas actividades, como reuniones de clases temáticas y reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje, todas las cuales fueron organizadas y organizadas por los propios estudiantes, lo que no solo ejercitó sus habilidades, sino que también aportó vitalidad a la clase y. ¡También trajo mucho a los estudiantes felices!
4. Reforzar el contacto con los padres de los alumnos
(1) Los alumnos pasan la mitad de su tiempo en casa La calidad del aprendizaje de un alumno en casa depende en gran medida. el rendimiento académico de estos estudiantes. A los profesores les cuesta saber cómo les va a los alumnos en casa, y aunque lo sepan, es complicado solucionarlo. Por lo tanto, es necesario contactar estrechamente a los padres de los estudiantes, hablar más con los padres de los estudiantes, comprender el desempeño de los estudiantes en casa, permitir que los padres de los estudiantes también comprendan el desempeño de los estudiantes en la escuela y, al mismo tiempo, supervisar el estudiantes a estudiar en serio.
(2) Celebrar una reunión de padres. Este semestre la escuela celebró una reunión de padres. Se analizaron las características de los estudiantes del segundo grado de la escuela secundaria y se exigió a todos los padres que hicieran un buen trabajo en la educación de este período de la adolescencia y hicieran una transición sin problemas con sus hijos al tercer grado de la escuela secundaria. mucho. Le pedí a cada estudiante que escribiera una carta a sus padres. Por un lado, informó sobre su desempeño académico y analizó sus propias ganancias y pérdidas. Por otro lado, habló sobre sus sentimientos internos con sus padres y se comunicó espiritualmente. Los niños impresionaron a sus padres con su sinceridad, lo que los hizo acercarse mucho y comunicarse realmente. Los padres tienen cada vez más confianza en mí. Tenemos mucha comunicación sobre asuntos familiares, asuntos de los niños y asuntos laborales, lo que también ha sido de gran ayuda para mi trabajo. La reunión de padres y maestros permite a los padres comprender oportunamente la situación escolar de los estudiantes y comunicarse entre sí, lo que facilita el trabajo ideológico del maestro de clase y fortalece la gestión de la clase.
5. Obedecer los arreglos generales de la escuela y ampliar la influencia de mi clase en la escuela
Cada año, la escuela organiza varias tareas para cada clase. Como unidad básica de la escuela, si no puede obedecer el liderazgo de la escuela, entonces la escuela estará sumida en el caos. Como profesor de clase, en mi trabajo habitual, puedo cooperar activamente con diversas tareas asignadas por la escuela y completarlas satisfactoriamente. Al mismo tiempo, también animo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades y competencias en la escuela y aprovechar cada oportunidad para ampliar la influencia de nuestra clase en la escuela. Al mismo tiempo, también animo a los estudiantes a atreverse a expresarse. ganar honores para la clase y establecer la calidad psicológica de la imagen de la clase. Por ejemplo, en la representación literaria del día de Año Nuevo, nuestra clase ganó el primer lugar en la escuela. En la competición deportiva escolar, nuestra clase obtuvo el tercer lugar del equipo. Normalmente, cuando los profesores de la escuela imparten clases abiertas y prestadas, lo primero que les viene a la mente es nuestra clase... Todo esto muestra la influencia de nuestra clase en la escuela. Estas actividades han mejorado de manera invisible la cohesión de la clase de nuestra clase, inspiraron enormemente la moral de los estudiantes y mejoraron enormemente la confianza de los estudiantes en la unidad y la amistad.
El trabajo duro vale la pena. Después de incansables esfuerzos este año escolar, el trabajo en clase ha sido muy efectivo. El buen estilo de clase y los buenos hábitos de estudio se han convertido en un hecho evidente.
Después de un año trabajando como profesora de aula. Entiendo profundamente que el trabajo de un profesor de clase es un trabajo muy desafiante. Cada estudiante es un mundo. Si quieres ser amigo de cada estudiante y ganarte la confianza de cada estudiante, debes esforzarte mucho. Un pedazo de belleza primaveral, un pedazo de cosecha otoñal. En el camino de enseñar y educar a la gente, pagué con sudor y lágrimas, pero lo que obtuve fue satisfacción y emociones pesadas. Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos y uso mi afecto para cultivarlos. No me arrepiento de mi corazón ni de mi carrera. Resumen del trabajo docente de clase 2022 segundo semestre (Dos)
El tiempo vuela y es fin de año en un abrir y cerrar de ojos. Lamento el paso del tiempo y recuerdo todo el trabajo realizado desde este semestre. El trabajo de un profesor de clase es complicado y meticuloso. Hay 43 estudiantes en mi clase ***, con la misma proporción de hombres que de mujeres. Sin embargo, debido a la naturaleza especial de los estudiantes de mi clase, los estudiantes son más difíciles de manejar. El 30% de los estudiantes de la clase son de familias monoparentales y están poco administrados o mal administrados; también hay muchos estudiantes que tienen muy baja autoestima esto me trae inconvenientes de gestión; Así que llegué a la conclusión de que sólo amando a cada estudiante, preocupándose por cada estudiante y construyendo un colectivo cálido, los estudiantes podrán salir de las sombras e integrarse en la clase. Permítanme hablarles de mi experiencia laboral a continuación:
1. Analizar la situación de la clase y establecer metas
Al ingresar al segundo semestre de octavo grado, solo podemos comprender mejor su situación básica y hacer Mayor progreso Sólo a través del análisis podemos orientarnos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Mi análisis de la situación del octavo grado es el siguiente:
1. de los estudiantes no tienen buenos hábitos de estudio, pero también hay algunos estudiantes que siempre hablan en clase, no hacen los deberes, etc., el ambiente de aprendizaje no es lo suficientemente bueno y se repiten los incidentes de alteración del orden en el aula. Es necesario desarrollar más sus hábitos de estudio.
2. Toda la clase es relativamente activa y el equipo de cuadros de la clase tiene un atractivo evidente.
3. La capacidad práctica no es fuerte y no están dispuestos a hacerlo, y mucho menos a trabajar, y algunos incluso se preocupan por ello. La cohesión de los estudiantes todavía no es buena y el sentido de honor colectivo no es fuerte.
4. Los hábitos de comportamiento están lejos de cumplir con los requisitos. Cosas como contradecir a los profesores, perseguir y pelear, etc., suceden de vez en cuando.
Con base en la situación anterior, he establecido los objetivos generales para este semestre: continuar cultivando a los estudiantes para que formen buenos hábitos diarios y de estudio; dominar métodos de aprendizaje correctos; formar un estilo de clase general positivo; 'La personalidad se desarrolla.
2. Crear una atmósfera y promover la formación del estilo de clase.
Preste mucha atención a las normas de comportamiento diarias y la educación para el desarrollo, y logre "repetir y repetir". Tan pronto como comenzaron las clases, organicé a los estudiantes para que volvieran a estudiar el "Código para estudiantes de secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria". Sobre esta base, formulé las "Medidas de gestión de evaluación cuantitativa de la clase de octavo grado". Son prácticos y pueden ser acatados por la mayoría de los estudiantes. Lo más cerca posible de la vida de los estudiantes, las regulaciones de castigo introducidas son más humanas y fáciles de aceptar para los estudiantes. Por ejemplo, si un estudiante viola la disciplina en el aula, escribirá instrucciones, criticará y deducirá puntos, de modo que el infractor comprenda que habrá un precio determinado que pagar por hacer algo mal.
Implemento estrictamente los requisitos del "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", especialmente en términos de disciplina en el aula, aseo, ejercicios matutinos, ceremonias de izamiento de bandera, etiqueta y deberes de salud. Ya en el período de inscripción, prestaba mucha atención al cabello de los estudiantes. Si un niño tenía el cabello largo o se teñía el cabello, no lo inscribía hasta que seguía el consejo y se cortaba el cabello o lo teñía de negro. Siempre presto atención a la apariencia y no permito que los estudiantes usen ropa elegante en la escuela. Debido a que algunos estudiantes son de baja calidad, hablan discretamente y usan lenguaje soez. Entonces comencé a centrarme en el desarrollo y la educación de los estudiantes. En primer lugar, investigué exhaustivamente los antecedentes familiares y situaciones relacionadas de los estudiantes a quienes les encanta hablar malas palabras; en segundo lugar, solicité ampliamente opiniones democráticas y medidas de rectificación de toda la clase, luego formulé un plan de implementación específico y delegé poder al estudiante; cuadros para gestionarse a sí mismos, de modo que los líderes de clase y los miembros de la liga puedan aprovechar plenamente sus capacidades de supervisión. Después de algunas rectificaciones, el lenguaje cotidiano que utilizan los alumnos de mi clase es mucho más civilizado.
3. Designar talentos y dejar de lado la gestión
Al comienzo del año escolar, combiné el desempeño de los estudiantes en la clase el año pasado y aprendí sobre sus detalles. crecimiento y cambios a través de diversos canales. En el espíritu de la meritocracia, seleccionamos líderes de clase capaces y formamos comités de clase. Classmate xx es una estudiante que se transfirió de otros lugares, pero tiene fuertes habilidades de organización y liderazgo. Este semestre, audazmente la nombré líder del escuadrón, especializándose en disciplina. Efectivamente, tan pronto como asumió el cargo, dio rienda suelta a sus talentos e hizo sumisos a los estudiantes traviesos y traviesos de la clase. Que una clase se gestione bien o no depende principalmente de la calidad de sus cuadros. De acuerdo con el principio de "no confiar en quienes emplean personas, no utilizar a quienes dudan", seleccioné a los líderes de la clase, organicé sus deberes, delegé el poder y con valentía les dejé administrar la clase. Los resultados fueron buenos.
4. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y preocuparse por aquellos que tienen un bajo rendimiento.
No hay una solución única a la hora de evaluar a los estudiantes. Es necesario reconocer las diferencias individuales, dar evaluaciones diversificadas, evaluar a los estudiantes de manera justa y alentarlos a progresar. En cuanto a los cambios de los de bajo rendimiento, es el arduo trabajo del director. Hay muchos estudiantes de bajo rendimiento en mi clase. Al principio hice una lista de estudiantes de bajo rendimiento, aprendí sus detalles desde todos los aspectos, comencé con cosas o temas que les interesaban, me comuniqué con ellos y gradualmente abrí sus corazones y consulté con ellos. Las "enfermedades persistentes" se pueden curar prescribiendo el medicamento adecuado.
Tengo que admitir que todos los estudiantes, incluidos los de bajo rendimiento, tienen sus puntos brillantes. Gracias a mis esfuerzos, xx ganó el primer lugar en el concurso del festival de cometas "In the Motherland, in Me" de Zhang Huan; Concurso de oratoria "Corazón", ganó el primer lugar en la escuela, el primer lugar en el pueblo y el segundo lugar en el distrito; los programas de xx y otros estudiantes ganaron el primer lugar en la escuela y el pueblo respectivamente. El octavo grado se unió en muchas actividades grupales. Sea decidido y obtenga el primer lugar.
5. Fortalecer la educación en seguridad y salud de los estudiantes
Ante la situación actual de escasa conciencia de seguridad de los estudiantes, se han utilizado diversas formas de educación en seguridad, obteniendo buenos resultados. logrado. Preste mucha atención al saneamiento, las clases y las áreas limpias, sin dejar nunca callejones sin salida, especialmente las áreas limpias de esta clase, y limpie y ordene con frecuencia. Asegurar que los estudiantes estudien y vivan en un ambiente limpio.
6. Dar más estímulo y desarrollar la confianza de los estudiantes.
Cada vez en la reunión de clase, se elogia a los estudiantes que se han desempeñado bien. Para abogar por el avance y fomentar el progreso, hacer comprender a los alumnos que "el éxito está a nuestro alrededor, pero debemos tener la capacidad y la paciencia para descubrirlo" y plantear el lema de la clase "Cree en ti mismo, cuando todo esto ya sea cosa del pasado". "Seré el mejor", creando así una atmósfera de "todos tienen confianza".
7. Utilice múltiples canales, aprenda activamente y haga un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
Durante este semestre, aprenda algunas experiencias avanzadas de enseñanza y gestión a través de materiales de aprendizaje relevantes, el Internet, etcétera. Conozca más de cerca el éxito de Success Education y presente el estudio y la vida de los estudiantes de secundaria en Success School a los estudiantes de nuestra clase, para que comprendan: no hay nada imposible, solo lo inesperado. Mientras paguemos, lo haremos. podrá lograr el éxito. Definitivamente habrá algo que ganar. De esta forma, no sólo mejora la propia calidad y capacidad educativa, sino que también tiene un cierto impacto en los estudiantes. Al mismo tiempo, también se recordará a los estudiantes que la iniciativa y la conciencia en el aprendizaje son la clave del éxito en el futuro.
Aunque los estudiantes de octavo grado en este período han logrado grandes avances, todavía existen muchas deficiencias, como un rendimiento académico satisfactorio y poca disciplina entre los estudiantes individuales. Sin embargo, creo en mí y en mis alumnos. Trabajaremos duro el próximo semestre y seguiremos mejorando.
Resumen del trabajo del profesor de clase para el segundo semestre de 2022 (Tercer día)
Ha pasado un año en un abrir y cerrar de ojos y sigo sirviendo como profesor de esta clase. El segundo año de secundaria es un momento crítico de los tres años de secundaria. Para los estudiantes, obtener buenas calificaciones es lo más importante. El estilo de clase actual de la Clase 2 (x) es relativamente estable y el rendimiento académico también es bueno en toda la clase. Por lo tanto, este semestre nuestra clase debe continuar construyendo un buen estilo académico basado en el estilo de clase estable y esforzarse por lograrlo. mejores resultados. Para lograr este objetivo, desarrollé el siguiente plan.
1. Continuar mejorando el estilo de clase y promover un buen estilo de estudio.
1. Prestar atención a las cinco evaluaciones.
La evaluación de cinco ítems es un reflejo importante del estilo de clase el año pasado, los resultados de la evaluación de cinco ítems de nuestra clase fueron relativamente buenos, por lo que debemos continuar haciendo bien este trabajo este año para mantener la estabilidad. del estilo de clase.
2. Continúa estandarizando tu apariencia.
La apariencia de la escuela también es un reflejo del buen ambiente de aprendizaje. Aunque este año es el segundo año de secundaria y estoy relativamente ocupada con los estudios, no puedo relajarme de este trabajo. Todo, desde la ropa hasta el cabello, debe cumplir con los requisitos de la escuela.
3. Presta mucha atención a la disciplina en el aula.
Una mala disciplina en el aula conducirá directamente a una disminución en el rendimiento académico, por eso siempre he enfatizado la necesidad de mantener una buena disciplina en el aula. Este semestre planeo continuar aumentando la supervisión. No solo necesito que los líderes de la clase lleven registros cuidadosamente, sino que también exijo que los maestros de varias materias cooperen. Normalmente visito la clase con más frecuencia para comprender la situación disciplinaria en la clase.
2. Fortalecer el trabajo de orientación y transformación de los estudiantes de nivel medio y bajo. Preste atención a la orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes
Esta es la clave para mejorar el desempeño de toda la clase, por eso este semestre debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y transformación de los estudiantes de los grados medio e inferior. , haga buenos planes y diseñe los planes de manera integral en la clase. Abierto, generalmente trate de salir del trabajo tanto como sea posible, comprenda las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de nivel medio y bajo y trate de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de nivel medio y bajo. Tanto como sea posible, mejorando así aún más el rendimiento general de la clase. También planeo fortalecer el contacto con los profesores para brindar orientación a aquellos con dificultades de aprendizaje. Unir fuerzas para ayudar. Dadas las características de cada materia, debo discutir periódicamente los métodos de aprendizaje de cada materia con los profesores y presentarlos a los estudiantes de manera oportuna para mejorar sus métodos de aprendizaje, a fin de "enseñarles a pescar" y enseñarles. Técnica para convertir piedras en oro. Además, seguir realizando actividades “uno a uno” para intentar mejorar el rendimiento académico del alumnado de nivel medio y bajo.
3. Mejorar aún más el nivel de higiene y dos ejercicios, y continuar realizando la actividad de selección "una estrella por mes".
La higiene y dos ejercicios son la encarnación de la buena clase. estilo. Por lo tanto, cada clase debe aumentar su énfasis en estas dos tareas. Planeo formular medidas más detalladas de recompensa y castigo en estos dos aspectos a principios de este semestre, para que existan reglas y casos a seguir en la futura gestión de los estudiantes, para que estas dos tareas se puedan llevar a cabo en la nueva era. Alcanzar un nivel superior durante el semestre.
El semestre pasado, la actividad "Una estrella del mes" inspiró el entusiasmo de toda la clase, por lo que este semestre debemos continuar y mejorar este sistema para que pueda desempeñar un mejor papel.
4. Preste mucha atención a la construcción de cursos de actividades.
Este año es la clave para continuar con los estudios, por lo que planeo utilizar las clases de actividades para realizar competiciones o juegos divertidos de diversas materias. , que no solo es bueno para el aprendizaje, sino que puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender. Además, realizaré más reuniones de clase temáticas sobre ideales y educación futura, para que puedan afrontar el examen de ingreso a la escuela secundaria en el mejor estado mental.
5. Incrementar la educación sobre seguridad
La seguridad es la máxima prioridad de todo el trabajo escolar. En el nuevo semestre, continuaré implementando resueltamente las medidas de seguridad para la prevención de accidentes formuladas por la escuela, profundizaré periódicamente entre los estudiantes para comprender la situación, identificar problemas y fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes en lugares como aulas, campus, en el camino a casa, e incluso en casa. Eliminar todos los factores inseguros que existen en la vida diaria de los estudiantes.