1. Importancia de la política: el estado alienta a los estudiantes a postularse para profesores con puestos especiales y, al mismo tiempo, proporciona. políticas preferenciales a los estudiantes admitidos para mejorar su calificación académica (sólo por un año).
2. Requisitos: Una vez finalizado el período de servicio, me quedaré en el área local para enseñar y la escuela recomendará maestros destacados para obtener una maestría.
3. Situación de recomendación: recomendada por la escuela o la oficina de educación local (sin prueba de estudio), básicamente sin prueba.
4. Categoría de título de maestría: Maestría en educación en colegios normales, con certificado de título profesional de maestría en educación.
Los principales objetivos de esta política son:
El "Plan de Maestría" aún se está implementando y está dirigido principalmente a graduados destacados de colegios y universidades a quienes se recomienda estudiar una maestría. Licenciatura sin tomar el examen "Plan" estudiantes de posgrado de tiempo completo, y firmó un contrato con el departamento de administración de educación del gobierno local para ser contratado como docente regular dentro del establecimiento.
Enseñar en escuelas rurales de nivel distrital o inferior, con un período de servicio de tres años y estudiar cursos de posgrado. En el cuarto año, fui a una escuela de formación durante un año y recibí un certificado de maestría y un certificado de maestría en educación cuando me gradué.