La escuela está ubicada en la ciudad de Xihu, distrito de Jinwan. Es un internado completo con el área más grande y los más altos estándares de construcción del municipio. Está completamente invertido y construido de acuerdo con los requisitos del municipio. Escuela Secundaria Modelo Nacional. El campus tiene una superficie de 18,9 metros cuadrados con un área de construcción de 75.000 metros cuadrados y un área de construcción de 75.000 metros cuadrados, está ubicado en el centro político, económico y cultural de. Xicheng bajo la "Creación de Ciudades Gemelas del Este y del Oeste" del gobierno municipal. Es un hermoso campus con un estilo de jardín y una atmósfera moderna. Desde su creación, la Escuela Secundaria Experimental ha formado a decenas de miles de talentos destacados de todo tipo para la sociedad. En septiembre de 2005, la Escuela Secundaria Experimental inauguró oficialmente las clases de la escuela secundaria continental de Xinjiang. De dos clases con 80 estudiantes en la etapa inicial, ha crecido a 16 clases con más de 600 estudiantes. Goza de una gran reputación entre las clases de la escuela secundaria continental de Xinjiang. en todo el país y ha cumplido con éxito las tareas asignadas por el Partido y el pueblo.
La Escuela Secundaria Experimental cuenta actualmente con 62 clases docentes, con más de 3,000 estudiantes y más de 200 maestros de tiempo completo, incluidos 3 maestros de grado especial, 6 maestros destacados a nivel nacional y maestros troncales nacionales. 2 líderes de materias a nivel provincial y 14 profesores clave a nivel provincial. El director actual, Zhang Liu'an, es un maestro especial en la provincia de Guangdong, un maestro destacado en el sur de Guangdong, un maestro famoso en el sistema de educación básica de la ciudad de Zhuhai y uno de los "diez mejores" maestros en la ciudad de Zhuhai He. Con objetivos claros de gestión escolar, ideas rigurosas de gestión escolar, rica experiencia en gestión y estilo de trabajo democrático y pragmático, guiará a todos los estudiantes experimentales a seguir el camino del desarrollo científico, construir una escuela que satisfaga a la gente y continuar escribiendo una nueva. capítulo en el desarrollo de escuelas intermedias experimentales.
Durante más de diez años, con el alto reconocimiento de los objetivos de la escuela, con el espíritu de "trabajo duro, unidad y dedicación, búsqueda de la verdad e innovación, abogando por la primera clase" de las personas experimentales, con un equipo de eruditos, fraternales, dedicados y dedicados. Con un equipo de maestros, la escuela secundaria experimental ha logrado resultados sobresalientes en innovación de conceptos de funcionamiento escolar, reforma de cursos de enseñanza, mejora de la calidad de la enseñanza, exploración de características de enseñanza, construcción del campus. cultura y demostración de apertura al mundo exterior. "El gran paso y el largo camino son realmente como el hierro, pero ahora estamos cruzando desde el principio". Bajo el liderazgo del nuevo equipo de liderazgo, todos los profesores y estudiantes de la Escuela Secundaria Experimental trabajarán juntos para superar todas las dificultades. ¡Y crea un nuevo brillo!
Grupo de asignaturas de chino:
El grupo de asignaturas de chino de la Escuela Secundaria Experimental de Zhuhai*** tiene 38 profesores, todos los cuales tienen una licenciatura o superior, incluidos 17 profesores experimentados. Los profesores del grupo de asignaturas de chino son líderes en la enseñanza y la investigación docente. Tienen una rica experiencia docente y excelentes resultados docentes. También son buenos en el aprendizaje, la investigación y la reflexión, lo que hace que la enseñanza del chino en las escuelas intermedias experimentales sea más alta y más sólida.
Líder de sección: Ye Baiqin
Líder de preparación de lecciones para estudiantes de último año de secundaria: Ye Baiqin
Miembros del equipo: Wang Zhongrong, Jiang Weizhong, Liu Huiping, Zhao Fei, Yi Xiufang, Li Xiangyan, Mo Shanqing, Kong Lijun, Teng Fengli, Long Furong
Líder del equipo de preparación de lecciones para estudiantes de segundo año de secundaria: Jiang Yongchen
Miembros del equipo: Meng Yuming, Li Dan, Li Yang, Wu Pingping, Xiao Kun, Chen Sida, Zhang Ting, Liu Yun, Pei Xiangyu, Yi Lin
Líder del equipo de preparación de la escuela secundaria: Hu Lianhua
Miembros: Zhu Xianhua, Liu Zengpei, Xu Jinling, Ding Haihong, Zuo Weiping, Wang Zeye, Si Shangyu, Fan Jiahui, Xie Xian, Luo Nanchang, Wu Jibiao, Lu Cui
Además, también hay estudiantes de doctorado: Zhong Lei; gestión de archivos: Liang Hong; licencia de maternidad: Ma Jun.
Son personas reflexivas y sabias. Lo saben profundamente: la sabiduría enciende la sabiduría y la sabiduría abre la puerta de la sabiduría. Cada estudiante tiene una lámpara de sabiduría en su corazón, una lámpara que puede iluminar el alma, pero muchas personas la han cerrado. Dejan que la sabiduría florezca en el aula, la usan para guiar a los estudiantes a crecer, usan la sabiduría para iluminar las vidas de los estudiantes, iluminan la vida de la sabiduría y dan a luz flores de sabiduría.
Son innovadores. Atrévete a romper los estereotipos en la enseñanza, optimizar el proceso de enseñanza con espíritu innovador y perseverancia, y explorar constantemente nuevos modelos de enseñanza científica. Preste atención a guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente y cultivar el espíritu de exploración e innovación de los estudiantes.
La clase de Estudios Chinos es una clase especial de la Escuela Secundaria Experimental y el orgullo del departamento de idioma chino. La cultura tradicional china tiene una larga historia, es extensa y profunda, y hereda la sabiduría de la antigua filosofía china. se ha convertido en una búsqueda básica de la gente moderna. La Clase de Estudios Chinos establece cursos que integran cuidadosamente el cuidado humanista, la filosofía de autocultivo y la apreciación literaria y construye una plataforma amplia, erudita y profunda para el cultivo humanista con una mente que aprovecha las fortalezas de muchas escuelas y una perspectiva que abarca el chino; y las culturas occidentales. Para absorber alimento espiritual, explorar los secretos de la sabiduría, la vida y el éxito, crear un carácter noble con benevolencia y rectitud, y crear una visión extraordinaria con el pensamiento.
Grupo de asignaturas de matemáticas:
El grupo de matemáticas de la escuela secundaria experimental de Zhuhai*** tiene 36 profesores, incluidos 20 profesores superiores, 13 profesores intermedios y dos miembros de la asignatura del centro de mercado. grupo Hay 2 profesores principales a nivel nacional, a saber, el profesor Zhang Ping y el profesor Li Yiyin, respectivamente el profesor Li Youquan y el profesor Lu Wenbo. Entre los profesores del grupo de matemáticas, los profesores mayores, de mediana edad y jóvenes están optimizados y la edad. La estructura del equipo es razonable. El ex líder del grupo de matemáticas es el profesor Wang Hao, el actual líder del equipo de enseñanza e investigación es el profesor Fan Wenlian.
El grupo de matemáticas ha formado las características de enseñanza e investigación de "centrarse en bases duales, cultivar intereses, enseñarse unos a otros y trabajar juntos para avanzar en el trabajo docente diario, pueden lograr logros extraordinarios en lo ordinario". Trabajo docente. Desde el punto de partida, hemos adoptado de manera constante la estrategia de enseñanza. Después de tres años de enseñanza, la calidad matemática de los estudiantes ha mejorado enormemente y han sido bien evaluados por la educación municipal. Han logrado excelentes resultados en la provincia. y concursos municipales de enseñanza.
Al pasar por alto el tema, se desarrolla la connotación y la atmósfera de investigación científica en el grupo es fuerte. Mientras enseñamos libremente en el aula, acumulamos experiencia, reflexionamos sobre la enseñanza, escribimos sin interrupción y compartimos sabiduría. En los últimos años, los profesores del grupo de matemáticas han publicado muchos artículos o han ganado premios en revistas de todos los niveles. Los profesores del grupo de matemáticas disfrutan de la alegría de educar a las personas en "suma, resta, multiplicación y métodos" y en "puntos". , líneas y planos" Construye los sueños de los estudiantes. Miles de velas compiten para aprender y ser los primeros, y cientos de navegantes compiten para ser los más populares. En la ola de nuevas reformas curriculares, el grupo de matemáticas de la Escuela Secundaria Experimental seguramente logrará logros más brillantes.
Clase de inglés:
La clase de inglés de la escuela secundaria experimental de Zhuhai es un grupo con civilización profesional avanzada y beneficios sociales en esta región e industria en el sistema educativo de la ciudad de Zhuhai.
1. Ser un maestro con altos estándares morales y ser un modelo con integridad
Tener un espíritu de patriotismo, colectivismo y socialismo; tener una ética profesional noble y una buena perspectiva mental, y ser un modelo de cumplimiento de las leyes y regulaciones nacionales; el equipo general ama su trabajo Dedicado, unido y cooperativo, con alta conciencia política y buena calidad general, insiste en la reforma docente y el espíritu pionero tiene el espíritu de la época de autoestima, confianza en sí mismo, autosuficiencia y autosuficiencia; -mejorar, cultivar y practicar activamente los valores fundamentales socialistas y hacer contribuciones desinteresadas. En marzo de 2014, ganó el título honorífico de “Colectivo Bandera Roja del 8 de Marzo” de la ciudad de Zhuhai.
2. Unirse, cooperar y esforzarse hacia adelante en armonía
Los miembros de este grupo trabajan duro, trabajan honestamente, cumplen con las leyes y regulaciones, sirven de manera civilizada y trabajan duro para mejorar su calidad y habilidades profesionales, y Contribuir a la promoción del desarrollo económico local y de la civilización y el progreso social. En principio, insistimos en las actividades de enseñanza e investigación todos los miércoles, y son ricas y coloridas. Encarna plenamente "armonía pero diferencia". La discusión de ideas de enseñanza, material didáctico, tareas, pruebas semanales, pruebas mensuales y análisis se dividen en personas según la situación de aprendizaje, lo que reduce en gran medida la situación. Consumo de tiempo y carga de los profesores a la hora de preparar las lecciones y comprobar los materiales. Ahora el grupo de asignaturas de inglés ha formado una buena circulación e intercambio de recursos. Además de las características especiales de este grupo de docentes en esta escuela, hay una paciente con cáncer, una paciente con tuberculosis y muchas maestras que están esperando dar a luz. A veces es inevitable pedir permiso y los profesores de este grupo suelen trabajar duro y hacerse cargo de la clase. Incluso hay clases de seis períodos al día. Algunos profesores continúan enseñando después de recibir infusiones en la enfermería de la escuela. También hay profesores que tienen que caminar media hora por la noche y tomar un viaje de una hora en autobús para llegar a casa después de completar su formación. Ninguno de ellos se quejó y al día siguiente seguían sonriendo. Un año, falleció un investigador docente en esta ciudad y los preparativos para la competencia que los estudiantes habían estado entrenando durante mucho tiempo estaban a punto de hacerse añicos. Para hacer realidad el sueño de los estudiantes de participar en la competencia, el maestro Huang. Hai dirigió a los profesores del grupo de preparación de la clase de segundo año para reunir dinero para inscribir a los estudiantes en la competencia. Los resultados fueron gratificantes. Al mismo tiempo, los profesores de inglés también han recopilado materiales didácticos escolares y materiales de cursos escolares para uso de nivel superior, como "Libros de texto de transición para escuelas secundarias y preparatorias", "Inglés preparatorio de Xinjiang", "Traducción interesante", "American Drama Charla Miscelánea", etc.
3. Actividades en inglés, animadas
La semana anual de actividades en inglés que se celebra la tercera semana de diciembre involucra a profesores de este grupo de estudiantes del colegio y se ha celebrado seis veces hasta el momento. Desde la planificación, los carteles, el diseño de eventos, la formulación de reglas, los premios, el número de personas, la financiación, los lemas diarios hasta las clases abiertas de inglés, el contacto de los profesores extranjeros en el English Corner refleja el arduo trabajo y el no arrepentimiento de los profesores de inglés. Jueces no remunerados, trabajando horas extras, persistiendo a pesar de la enfermedad. Las actividades que se han conservado incluyen concursos de caligrafía, solitario de palabras, rincones en inglés y concursos de canciones en inglés. Meinian también cuenta con otras actividades actualizadas: doblaje de películas en inglés, charlas corales o discursos improvisados basados en imágenes, etc. Los estudiantes están muy interesados y felices. El profesor Ni Yongliang diseña lemas diarios para la Semana del Inglés cada año.
Cuatro. El desempeño del grupo de asignaturas es llamativo
El grupo de asignaturas tiene la tradición de orientar a los estudiantes a través del "proyecto mentor". Cada año, los profesores jóvenes informan sobre la clase y el grupo de asignaturas de inglés tiene un desempeño excelente. resultados.
Excelentes resultados en diversos concursos estudiantiles. Como base de enseñanza e investigación de inglés en la ciudad de Zhuhai, nuestra escuela ha logrado varios cambios en la reforma curricular y el modelo de reforma docente: 1. En términos de objetivos de enseñanza, ha realizado la transformación de la educación superior a la educación permanente. 2. En términos de enseñanza de conceptos, pasar de enseñar conocimientos de idiomas a prestar igual atención al idioma y a las habilidades lingüísticas. 3. En términos de modelos y métodos de enseñanza, el modelo tradicional centrado en el docente ha cambiado a un modelo de enseñanza centrado en el estudiante. 4. En términos de evaluación de cursos, se está pasando de una única prueba de conocimientos a un método de evaluación diversificado que se centra en la capacidad integral de uso del lenguaje de los estudiantes. 5. En la enseñanza y la investigación científica, cambiar de qué enseñar y qué aprender a cómo enseñar y cómo aprender, y prestar plena atención a la investigación de métodos y estrategias de aprendizaje. Los profesores del grupo de investigación y enseñanza de inglés continúan participando activamente en la enseñanza, la investigación científica y los artículos, mejoran su calidad profesional y desempeñan un papel de liderazgo en el sistema educativo de Zhuhai.
Clase de física:
La clase de física de la Escuela Secundaria Experimental de Zhuhai es un equipo emprendedor, unido y colaborativo, pragmático e innovador, y lleno de vitalidad. incluyendo Hay 7 profesores senior, 14 profesores de primer nivel y 1 profesor de segundo nivel (técnico de laboratorio de tiempo completo). Los profesores tienen una gran capacidad profesional, una estructura de edad razonable, una tasa de calificación universitaria del 100%, 6 títulos de maestría y 1; maestro destacado de Nanyue, hay un maestro provincial clave; muchos maestros han logrado excelentes resultados en concursos de enseñanza provinciales y municipales. Los estudiantes que han sido tutores de estudiantes en la Olimpiada de Física y el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología han ganado el primer, segundo y segundo lugar provinciales y municipales. terceros premios muchas veces.
La gente de Física Experimental siempre se ha adherido al principio de "pragmatismo, innovación, profesionalismo y dedicación", y bajo la guía de la filosofía escolar de "educar profesores con moralidad y capacidad a través de la erudición y el amor". ", hemos implementado el modelo "basado en el aula. Con la ideología rectora de la enseñanza de "campo de batalla principal, dirigido por el maestro, centrado en el estudiante", buscamos la eficiencia a partir de 40 minutos en clase, exploramos y aplicamos activamente el modelo de enseñanza en el aula de aprendizaje basado en la investigación. con las características de las disciplinas físicas, y realizar verdaderamente la transición de los estudiantes del "aprendizaje" a la transformación del "aprendizaje". Obtuvo buenos resultados tanto en el examen de ingreso a la universidad como en el examen unificado municipal.
Grupo de materias de química:
Como uno de los grupos de materias destacados en la escuela secundaria experimental, el grupo de materias de química cuenta actualmente con 21 profesores profesionales y 1 técnico de laboratorio de tiempo completo, incluidos 9 Profesores senior. Hay 7 profesores intermedios y 6 profesores junior. Hay 2 maestros de nivel especial, 3 maestros clave a nivel provincial, 3 líderes de materias a nivel municipal, 2 expertos en evaluación de escuelas secundarias de demostración a nivel nacional en la provincia de Guangdong y 2 expertos en evaluación del nivel de enseñanza de escuelas secundarias generales en la provincia de Guangdong. Este es un equipo con una buena mezcla de gente mayor, de mediana edad y jóvenes, que son positivos, enérgicos e innovadores. Son una familia unida.
Como director de la escuela secundaria experimental de Zhuhai, el profesor especial de química Zhang Liuan desempeña un papel guía y demostrativo para el grupo de asignaturas de química en todos los aspectos de la educación y la enseñanza. El profesor especial Yan Zhenxue desempeña un papel de liderazgo en la enseñanza. e investigación con su rigurosa investigación académica. El maestro Xiong Guangxiang, líder de asignaturas y líder de preparación de lecciones, dirige todo el equipo de maestros para servir a los estudiantes concienzudamente. Ha estado enseñando durante más de 30 años, con logros sobresalientes en educación y enseñanza, y ricos resultados en enseñanza e investigación. En los últimos cuatro años ha editado y publicado cuatro monografías docentes. El maestro Wang Qiusheng, líder del equipo de preparación de lecciones, ha ganado muchas veces el primer premio en el concurso de cursos de química de calidad de la ciudad. Es un buen maestro amado por los estudiantes y tiene logros docentes de primera clase. El maestro Ning Huiyi, el líder del equipo de preparación de lecciones, es joven y vigoroso. Es un excelente maestro con una rica experiencia docente y un aprendizaje diligente.
En el proceso de construcción del grupo de asignaturas de química, nos centramos en mejorar la cohesión del grupo de asignaturas, con responsabilidades laborales claras y un fuerte sentido de responsabilidad, somos diligentes en el aprendizaje empresarial y mejoramos integralmente a los profesores; capacidad para comprender nuevos estándares curriculares y nuevos materiales didácticos, mejorar la capacidad de aplicar de manera integral teorías educativas y docentes como un gran avance para formar un grupo de enseñanza e investigación con el líder del equipo de enseñanza e investigación como núcleo; y el líder del equipo de preparación de lecciones como persona responsable. En los últimos años, el grupo de asignaturas de Química ha participado en la realización de 7 estudios de subtemas en el proyecto provincial "Investigación sobre estrategias de enseñanza y evaluación efectivas del nuevo currículo de Química de la Escuela Secundaria" en 2013, finalizó el proyecto municipal "Asignaturas de Química"; que los estudiantes de secundaria deberían tener" presidido por el profesor Xiong Guangxiang "Investigación sobre la connotación de la alfabetización y las estrategias de enseñanza de las materias", en el que el informe final ganó el segundo premio en el concurso anual de artículos de enseñanza e investigación de la ciudad. El editor en jefe publicó tres conjuntos de material didáctico Los profesores como Changsun Shujuan y Wang Qiusheng publicaron sus artículos en revistas nacionales de educación "Middle School Teaching Reference" y otras revistas. A través de proyectos de investigación, la teoría educativa se convierte gradualmente en un "hábito" para que los docentes orienten la práctica docente y mejoren la capacidad docente.
El grupo de asignaturas de Química presta atención a la gestión de las rutinas didácticas en las actividades docentes diarias, concede importancia a la implementación del proceso de enseñanza, fortalece la orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y explora constantemente modelos de enseñanza en el aula que adaptarse al desarrollo de los estudiantes.
Por ejemplo, el "Modelo de enseñanza guiada situacional de química de la escuela secundaria" es un resumen de los métodos de enseñanza que los profesores han explorado y practicado durante muchos años. La base teórica propuesta por este modelo de enseñanza es la "optimización de la enseñanza en el aula", es decir, sobre la base de estudiar el contenido de la enseñanza, captar las habilidades aceptables de los estudiantes, formular los objetivos de entrenamiento de conocimientos y habilidades de los estudiantes y estimular los conocimientos y habilidades de los estudiantes. en el aula bajo la guía de la iniciativa subjetiva de los estudiantes, a través del proceso de enseñanza de "crear situaciones - inspirar y guiar - autopráctica - profundizar la discusión - resumir", utiliza las estrategias de enseñanza más optimizadas para lograr el objetivo de cultivar a los estudiantes. ' conocimientos, emociones y habilidades ("Metas tridimensionales" "). Cada profesor del grupo de asignaturas de química tiene sus propios métodos de enseñanza únicos y excelentes habilidades comerciales, y ha logrado resultados docentes notables en la inspección de calidad de la enseñanza en toda la ciudad cada semestre, los puntajes de los estudiantes se encuentran entre los mejores y han continuado. obtener buenos resultados en diversos concursos de química. El departamento de química es un grupo dinámico, unido y amigable, un excelente equipo que puede seguir haciendo milagros.
El Grupo de Biología
El Grupo de Biología es un equipo de docencia e investigación unido y colaborativo, dedicado a los estudiantes, innovador, altamente profesional, ha logrado resultados sobresalientes en los exámenes de ingreso a la universidad, y es muy popular entre los estudiantes. Todo el grupo cuenta con 18 profesores, incluidos profesores de alto nivel con rica experiencia docente y recién llegados que acaban de ingresar al campo de la enseñanza, incluidos 3 maestros de alto nivel, los maestros Zhou Shuqi, Chen Hui y Lai Jianwen y 8 maestros de escuela secundaria de primer nivel; , los profesores Li Jiuhong, Yang Mei, Zhang Bo, Chen Liuhui, Yan Deqian, He Xueqing, He Junxing y Xie Henghui, 5 profesores de secundaria, Liu Huina, Yu Mingjun, Guo Zichan, Zhou Ruilian y Zheng Zhe, 1 destacado; el graduado que acaba de empezar a trabajar, el profesor Li Chao; el profesor Gong Jiamin, técnico de laboratorio de biología a tiempo completo. Ocho de ellos han obtenido títulos de maestría. Bajo el liderazgo del director de enseñanza e investigación Zhou Shuqi y el líder de la materia Lai Jianwen, con la nueva reforma curricular como núcleo, exploraron activamente, innovaron audazmente y tuvieron el coraje de practicar, e inicialmente formaron un modelo de educación y enseñanza que cumple con los requisitos del nuevo plan de estudios, con características educativas y didácticas distintivas, y ha obtenido numerosos frutos: por ejemplo, el proyecto provincial "Sitio web temático sobre biología Archaeopteryx" realizado por el grupo de asignaturas obtuvo el segundo premio provincial para orientar a los estudiantes a participar en biología; En las competencias ganaron 4 terceros premios nacionales y 4 primeros premios en la liga nacional. 20 personas ganaron el primer premio provincial, 30 personas ganaron el segundo premio provincial y muchas personas ganaron el tercer premio provincial. concurso de innovación tecnológica y ganó 2 segundos premios provinciales, 3 terceros premios provinciales y 5 primeros premios de la ciudad. Los ganadores del segundo premio de 3 ciudades publicaron más de 20 artículos (o ganaron premios provinciales y municipales) en revistas como "Enseñanza de biología en escuelas secundarias"; editó o participó en la edición de cuatro libros de referencia docente; presidió diversos proyectos de docencia y de investigación científica; diseñó actividades de educación científica y tecnológica. El plan obtuvo el primer premio a nivel nacional; Los profesores del grupo de pregrado prestan atención a la práctica docente, se adhieren al concepto de investigación en la enseñanza, mejoran en la investigación y se esfuerzan por ser profesores orientados hacia los académicos. Exploran activamente la enseñanza y la investigación bajo la nueva reforma curricular y son profundamente amados por. estudiantes en el proceso de enseñanza!
Grupo de Ciencias Políticas
Durante mucho tiempo, el Grupo de Ciencias Políticas de la Escuela Secundaria Experimental de Zhuhai ha expresado sus opiniones y ha aprendido de las fortalezas de los demás en la enseñanza, y se ha preocupado unos por otros y Vivimos en armonía bajo el liderazgo de Zeng Weihua, el subdirector a cargo de la enseñanza. Bajo el liderazgo del subdirector Dai Yongdong y el líder del departamento Wang Wenguang, la escuela es como una gran familia llena de vitalidad. Bajo el liderazgo del departamento de enseñanza e investigación de la escuela, implementamos estrictamente varias regulaciones de acuerdo con el sistema de enseñanza e investigación, basándonos activamente en la reforma e innovación de la enseñanza en el aula, y logramos excelentes resultados en la enseñanza. Los puntajes del examen de ingreso a la universidad se ubicaron entre los primeros. los tres primeros en la ciudad durante varios años consecutivos (clasificados hace 3 años 2); al final del semestre, el examen unificado de la ciudad para estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria generalmente se ubicó entre los tres primeros; el grupo de materias tiene una gran capacidad de enseñanza, el 100% tiene una licenciatura o superior. Actualmente hay 18 profesores en el trabajo, incluidos 8 profesores de alto nivel, incluidos profesores destacados del sur de Guangdong, un experto provincial en evaluación de la enseñanza; ganó el premio especial provincial por sus cursos de alta calidad y la clase de video ganó el primer premio en el país. El maestro Cai Zhucai también fue invitado por la Sociedad Nacional de Humanidades y Educación a participar en la actividad docente del "Curso Nacional de Demostración de Nuevos Libros de Texto". Ha ido a Guilin y otros lugares para dar conferencias especiales; en los últimos años, los profesores han publicado artículos o han ganado premios provinciales y municipales, han enseñado a estudiantes a escribir ensayos y han ganado el tercer premio a nivel nacional y el primer premio a nivel nacional; a nivel provincial se han realizado activamente segundas clases, cada semestre se exhiben periódicos de pizarra y recortes de periódicos, hay cursos escolares para el primer año de secundaria (hay 6 cursos escolares por semestre), debate. se llevan a cabo concursos, conferencias y otras actividades; hay tres proyectos escolares y un proyecto a nivel municipal. El grupo de docencia e investigación tiene un fuerte ambiente de docencia e investigación, y los recursos docentes se comparten en todas partes; el grupo de materias está dividido en grupos, está feliz de cooperar y tiene un fuerte espíritu de equipo. Han ganado muchas veces el título de grupo de materias sobresalientes a nivel municipal y escolar;
El proyecto de investigación y aplicación del sitio web de aprendizaje especial "Perla del Sur - Zhuhai" a nivel nacional a cargo del vicepresidente Zeng Weihua pasó la prueba de aceptación del proyecto clave nacional "Investigación y experimento sobre el desarrollo" del "Décimo Plan Quinquenal". Se ha aceptado la "Investigación sobre la evaluación de la enseñanza de los cursos ideológicos y políticos de la escuela secundaria en el nuevo plan de estudios" con la participación del profesor Wang Wenguang.
Hoy, en la construcción de una sociedad armoniosa, la tarea del trabajo político e ideológico es más ardua. El departamento político promete: trabajaremos más duro y haremos nuestra debida contribución al desarrollo de la Escuela Secundaria Experimental y de la Escuela Secundaria Experimental. prosperidad de la patria!
Departamento de Historia
El Departamento de Historia es un equipo unido y progresista. Actualmente, cuenta con 8 profesores superiores, 6 profesores intermedios y 6 personas con maestría. El grupo de asignaturas de historia se adhiere a la filosofía de enseñanza pragmática y de búsqueda de la verdad, estudia la enseñanza con atención, se basa en el aula y tiene logros sobresalientes en el trabajo docente de la escuela. Ha sido calificado como el grupo de asignaturas avanzadas de la escuela durante cinco años consecutivos. El grupo de materias de historia ha sido calificado muchas veces como el grupo de materias más avanzado de la escuela y la ciudad.
En los tres años de enseñanza de historia en la escuela secundaria, el departamento de historia se enfoca en sentar una base sólida para los estudiantes, cultivar la conciencia histórica y el pensamiento histórico de los estudiantes, guiar el interés de los estudiantes en aprender historia y llevar a cabo Actividades ricas y coloridas. La segunda actividad en el aula mejora la conciencia de participación de los estudiantes. El segundo grado de la escuela secundaria se enfoca en profundizar, consolidar y mejorar el conocimiento profesional histórico de los estudiantes, cultivando aún más la perspectiva histórica de los estudiantes y su capacidad para analizar y resolver problemas, para que los estudiantes puedan progresar más sobre la base original. A través de una orientación integral y una revisión integral en el tercer grado de la escuela secundaria, el pensamiento histórico, las habilidades para responder preguntas y la comprensión histórica de los estudiantes mejorarán de manera más integral, al tiempo que enriquecerán el conocimiento histórico y sentarán una buena base para que los estudiantes ingresen a la educación superior. . A través de años de esfuerzos incansables, los estudiantes han desarrollado buenas cualidades humanísticas y conciencia histórica, añadiendo una rica comprensión a los estudiantes a medida que crecen en la vida.
El departamento de historia se enfoca en guiar a los estudiantes para que presten atención a la historia que los rodea, lleva a cabo ricas actividades de inspección de prácticas sociales, combina la enseñanza de historia en el aula con la historia local, enriquece las experiencias de los estudiantes y mejora el amor de los estudiantes por historia y ciudad natal. Al mismo tiempo, en la enseñanza, todos son buenos en la acumulación, la investigación cuidadosa y condensan la rica enseñanza histórica en ricos tratados históricos, que se subliman en la combinación de teoría y práctica.
Experimental Middle School es una gran familia unida. Trabajamos duro aquí. Estamos dispuestos a guiar a los estudiantes e inspirar sabiduría con nuestros pensamientos y sentimientos. !
Grupo de Geografía
El Grupo de Geografía es una nueva fuerza vigorosa y altamente efectiva en nuestra escuela. Actualmente hay 14 maestros de tiempo completo (Dong Jialin, Lu Shengyu, Zhou Songlin, Liu). Yang, Li Guoying, Lin Gu, Xia Licai, Liu Bing, Zeng Jinwen, Han Zhihong, Zhang Li, Peng Xiaobai, Liang Haifang, Wang Jingyao), incluidos 8 jóvenes profesores menores de 35 años. Todos tienen título de licenciatura o superior, incluido 1 con doble título de licenciatura, 1 con maestría y 5 son docentes senior.
Los profesores del grupo de asignaturas tienen conceptos de enseñanza avanzados y sólidas habilidades de enseñanza básicas. Son diligentes en el trabajo duro, pioneros e innovadores, con los pies en la tierra y trabajan juntos para esforzarse por la optimización de cada uno. la labor docente y todo vínculo docente.
La construcción del grupo de asignaturas se centra en el cultivo de profesores clave y profesores jóvenes, la mejora del nivel general y el cultivo del espíritu de colaboración de los miembros del grupo de asignaturas. Son ricos y coloridos, y la atmósfera de investigación científica es fuerte.
Grupo de asignaturas de arte:
El grupo de investigación y enseñanza de arte de la Escuela Secundaria Experimental de Zhuhai está compuesto por dos disciplinas: música y arte. Es un equipo de profesores que combinan personas de mediana edad. y jóvenes y están llenos de vitalidad y vigor en el escenario de la educación artística, escribimos capítulos artísticos con notas y pinceles apasionados.
Actualmente, hay 8 profesores, todos ellos con títulos universitarios o superiores, y 1 es estudiante de posgrado. Entre ellos, hay 1 líder de nivel medio de la escuela, 1 miembro de la base de datos de expertos en evaluación del nivel de enseñanza de la escuela secundaria provincial de Guangdong, 1 maestro provincial principal y 1 miembro de la clase 2 de capacitación avanzada del nuevo plan de estudios de arte de la escuela secundaria provincial de Guangdong; Los maestros han obtenido títulos profesionales superiores y títulos profesionales de primer nivel. Hay 3 maestros, 2 maestros de secundaria, 1 maestro recién graduado, el líder de la materia actual, el maestro Zhou Chao, y los miembros del equipo incluyen a Yin Xiangjiang, Wang Mingrui, Xue Xiaoyong, Cai Qianqian, Niu Jincui, Zhao Zhijun, Lu Xiaopei y otros profesores. Los profesores del grupo de materias tienen especialidades ricas y una buena estructura de enseñanza: música vocal, música de viento, música instrumental, pintura china, grabado, caligrafía, diseño de arte por computadora, etc., el grupo de materias de arte es responsable de la enseñanza del arte de la escuela; Diversos concursos de arte estudiantil y promoción cultural del campus, actividad artística.
Los maestros del departamento de arte tienen sólidos estándares profesionales y capacidades de enseñanza. Siempre se adhieren a la filosofía escolar de la escuela de "cultivar talentos con integridad y capacidad moral a través de maestros conocedores y amorosos" en la enseñanza y la vida. En la enseñanza del arte, se han obtenido desempeños destacados y buenos resultados en las actividades artísticas y de construcción cultural del campus: a partir del segundo semestre de 2014, el grupo de asignaturas implementó un formato de enseñanza modular. Todos los integrantes del grupo se enfocaron en la docencia presencial, estudiaron concienzudamente y. implementó el espíritu de la nueva reforma curricular y utilizó el nuevo plan de estudios para Es una oportunidad para explorar y practicar activamente bajo la guía de nuevos conceptos educativos, y llevar adelante el modelo de enseñanza de la enseñanza del arte caracterizado por la emoción y la experiencia, para que el aula la enseñanza puede crear una atmósfera de aprendizaje de autonomía, comunicación, exploración e innovación, incorporando plenamente el conocimiento. Las características de la enseñanza combinan el aprendizaje, el ejercicio del pensamiento y el cultivo emocional. Se ha llevado a cabo una segunda aula rica y colorida, como coro, banda de viento, danza; equipo, grupo de interés artístico, etc., y los estudiantes han sido instruidos para participar en concursos de arte en todos los niveles, y muchas personas han ganado premios nacionales, primeros, segundos y terceros premios provinciales y municipales, con resultados fructíferos; En el examen de ingreso a la universidad de arte, nos enfocamos en descubrir, excavar y cultivar estudiantes con talentos artísticos para que participen en la capacitación del curso de arte. La cantidad de personas que ingresan al examen de ingreso a la universidad de arte aumenta año tras año, lo que envía una gran cantidad de estudiantes a las universidades. y universidades.
En este grupo unido y esforzado, hay un juramento eterno: el amor es fuente de vida, el amor es el fuego ardiente; sólo con amor puede haber sacrificio, y con amor puede haber ganancia.
Grupo de Educación Física:
Desde su creación, la Escuela Secundaria Experimental Zhuhai siempre ha otorgado gran importancia a la capacitación y presentación de maestros mediante la contratación de maestros clave de escuelas deportivas famosas y la introducción de maestros clave. Profesores de todo el país A través de estos dos enfoques, se ha formado un equipo de profesores de educación física con una combinación razonable y un equipo bien organizado. En el departamento de educación física y salud, actualmente hay diez maestros en plantilla, con una combinación razonable entre ellos un maestro experimentado y experimentado, 8 maestros de mediana edad que tienen los pies en la tierra, son trabajadores y duros; trabajando; un recién graduado que se eleva hacia el cielo. Las especialidades de los profesores del grupo de asignaturas incluyen baloncesto, voleibol y fútbol, así como bádminton, tenis de mesa y netball. Pueden afrontar plenamente la enseñanza y el entrenamiento diario de las clases de educación física de la escuela secundaria. En el trabajo todos colaboran y se ayudan, formando un equipo sólido, pragmático, eficiente y dedicado a su trabajo.
Filosofía del grupo de asignaturas: todos los profesores del grupo de asignaturas de educación física y salud responden activamente al llamado de los nuevos estándares curriculares nacionales, se adhieren a la ideología rectora de "la salud primero" y defienden la filosofía de la escuela. responsabilidad total hacia los estudiantes, participación total y promoción Los estudiantes desarrollan integralmente el concepto educativo de los "Tres Totales" y construyen un nuevo concepto de enseñanza en el aula de orientación, indagación, comunicación y reflexión orientada al estudiante, y utilizan el aprendizaje heurístico, el aprendizaje exploratorio y el aprendizaje cooperativo. , etc. de manera oportuna para crear un ambiente armonioso y agradable, una forma de enseñanza interactiva, darle al niño algunos derechos y permitirle tomar sus propias decisiones, darle algunas oportunidades y dejar que lo experimente por sí mismo; dificultades y ¡que él mismo las resuelva! Enseñar plenamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y adaptar su enseñanza a sus necesidades; activar el aula y desarrollar la individualidad; En el aula, los profesores sirven conscientemente como guías para el aprendizaje y la formación de los estudiantes, aprovechan plenamente la posición dominante de los estudiantes y se esfuerzan por cultivar en los estudiantes talentos para el desarrollo sostenible con moral noble, bases sólidas, pensamiento activo y cualidades innovadoras. En términos de organización de la enseñanza, diseñamos diferentes ideas de enseñanza, establecemos diferentes objetivos de aprendizaje y actualizamos constantemente los métodos de organización de la enseñanza y los métodos de enseñanza en función de las características de los diferentes módulos y grupos de estudiantes en los diferentes niveles. Esto permite a los estudiantes expresar su individualidad y reflejar el cuerpo principal de la clase al mismo tiempo que dominan las habilidades deportivas básicas.
Contenido del trabajo:
El departamento de educación física debe centrarse en las siguientes tareas:
1. Tareas docentes diversas y rutinarias;
2. .Dos ejercicios, una lección y un izamiento de bandera;
3. Prueba y reporte nacional de salud física de los estudiantes.
4. Clases abiertas en todos los niveles.
5. Informe del rendimiento de la radiogimnasia de primer grado.
6. Festival de Arte Deportivo y Juegos Escolares de Atletismo.
7. Concurso estudiantil en el colegio.
8. Concurso estudiantil municipal.
9. Juegos Deportivos Provinciales Tradicionales de Minorías Étnicas.
10. Competiciones deportivas diversas para profesores y personal.
11. Gran oportunidad.
12. Entrenamiento y formación de equipos para cada evento.
13. Inspección y reparación de equipamientos de instalaciones deportivas.
14. Trabajos diversos de investigación científica relacionados.
Perspectiva Laboral:
Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y el esfuerzo conjunto de todos los miembros del equipo de la asignatura, creo que el trabajo deportivo de la Escuela Secundaria Experimental florecer y florecer!
Sección de Tecnología de la Información
La Sección de Tecnología de la Información se estableció en 2004. Para cooperar mejor con el desarrollo de la información de la escuela y servir a los maestros y estudiantes de la escuela, la Sección de Tecnología de la Información se divide en grupo de docencia e investigación en tecnologías de la información y centro de mantenimiento de equipos audiovisuales.
Introducción al Grupo de Docencia e Investigación en Tecnologías de la Información
El Grupo de Docencia e Investigación en Tecnologías de la Información es un equipo joven y enérgico. El equipo cuenta actualmente con 6 maestros con una edad promedio de 33 años, incluido 1 líder de escuela, 1 líder de escuela de nivel medio, 2 maestros clave de nivel provincial, 1 miembro del comité editorial de libros de texto de nivel provincial y 1 miembro del comité. base de datos de expertos en adquisiciones del gobierno municipal Se cuenta con 2 personas con el título profesional de docente de secundaria superior, 3 personas con el título profesional de docente de secundaria de primer nivel y una persona con el título profesional de docente de secundaria de segundo nivel; Los miembros del departamento se adhieren a la filosofía de trabajo de "servicio, puntualidad, trabajo en equipo, innovación, integridad y gratitud", persiguen el principio de trabajo de "tomar la iniciativa para hacer las cosas, hacer cosas buenas" y persiguen el objetivo de "perseguir perfección y diversión". Además de ser responsables del trabajo docente diario, los miembros del grupo de asignaturas también son responsables de determinados trabajos de asistente docente. Participa activamente en diversas actividades docentes y de investigación, y ha obtenido en numerosas ocasiones diversos honores destacados a nivel nacional, provincial y municipal. El equipo de la asignatura conoce bien a las personas y hace un buen uso de ellas, y cada uno tiene sus propias fortalezas en tutoría de Olimpiadas de informática, gestión de redes de campus, desarrollo de software, fotografía y videografía. Además, el grupo de asignaturas también coopera activamente con la escuela para llevar a cabo la aplicación y capacitación de tecnología educativa basada en la información para los maestros de toda la escuela, y se esfuerza por promover el desarrollo de la educación y la enseñanza basadas en la información.
Con el fuerte apoyo de los líderes escolares, el futuro grupo de investigación y enseñanza de tecnologías de la información tomará como premisa la actualización de los conceptos educativos, desarrollará y mejorará la calidad general de los docentes como núcleo, consolidará y optimizará el aula. la enseñanza como enfoque y cultivar la alfabetización informacional, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, basándose en sus propios deberes, trabajando duro, siendo proactivos y logrando resultados más sobresalientes en la innovación de conceptos, la educación y la práctica docente, la investigación de proyectos y las competencias estudiantiles. Introducción al Centro de Mantenimiento de Equipos Audiovisuales El Centro de Mantenimiento de Equipos Audiovisuales se estableció en 2014 y está afiliado al Departamento de Tecnología de la Información. Es un equipo del Grupo de Tecnología de la Información que gestiona el trabajo de equipos audiovisuales de la escuela. El centro está compuesto por tres miembros del personal, con el Sr. Liang Zhifeng como responsable general. Cada miembro tiene sólidos conocimientos profesionales, gran capacidad práctica y una amplia gama de tareas. Construir un pionero en tecnología de la información y mantener la integración de la educación electrónica. El enfoque del trabajo incluye principalmente los siguientes aspectos: 1. Mantenimiento de la sala de computadoras central de la escuela y la red del campus: mantener el equipo de hardware y mantener registros de mantenimiento, resolver problemas de manera oportuna y eliminar fallas de manera oportuna para garantizar un funcionamiento sin problemas; toda la red. 2. Mantenimiento de las computadoras e impresoras de la oficina de los maestros: actualizar y mantener periódicamente los sistemas informáticos de la oficina de los maestros; revisar y reparar rápidamente las computadoras e impresoras de los maestros cuando el software o el hardware fallan. 3. Mantenimiento del equipo multimedia del aula: inspeccione y mantenga periódicamente el equipo multimedia de cada aula para garantizar que cada equipo multimedia del aula funcione normalmente. Si hay un problema con el equipo audiovisual del aula, revíselo y repárelo inmediatamente para garantizar; el buen desarrollo del trabajo docente diario. 4. Auditorio, diversas salas funcionales y salas de transmisión: cooperar con varios departamentos de la escuela para proporcionar trabajos auxiliares como sonido e iluminación para diversas actividades a gran escala para garantizar el buen desarrollo de las actividades y garantizar el funcionamiento normal del audio; -equipo visual en cada sala funcional, y seguir las instrucciones de la escuela. Está estipulado para realizar tareas como configuración de tono de llamada, escucha durante exámenes o reproducción de notificaciones. 5. Mantenimiento de aulas en red y aulas de voz: inspeccione y repare periódicamente la sala de ordenadores, organice el mantenimiento cuando se produzcan problemas de software y hardware o comuníquese con las empresas pertinentes para obtener garantía y garantizar que el trabajo docente se lleve a cabo con normalidad.