La implementación de cursos generativos en las guarderías depende de la situación real de la guardería: capacidad de aprendizaje de los niños, conocimientos, etc. Adaptabilidad docente del profesorado, nivel de conocimientos, comprensión de los niños, etc. El número de clases de jardín de infancia... se divide generalmente en los siguientes niveles:
1. En las actividades grupales centradas en el tema preestablecido, los niños generan preguntas relacionadas o no con el tema preestablecido. Los profesores prestan atención a los problemas de los niños en clase y brindan retroalimentación en el momento, pero no organizan actividades de enseñanza basadas en los problemas de los niños.
2. En las actividades grupales basadas en preajustes, los niños generaban preguntas relacionadas o no con los temas preestablecidos. Los maestros prestan atención a los problemas de los niños en clase y brindan comentarios en el lugar, después de clase, pensarán y se prepararán para contenidos o temas de enseñanza futuros.
3. En las actividades grupales basadas en preajustes, los niños plantean preguntas relacionadas o no con los temas preestablecidos. El profesor da una determinada respuesta en el momento, se integra con el contenido preestablecido y desarrolla adecuadamente el generado. temas, y completar los cursos preestablecidos al mismo tiempo, lo que requiere que los profesores estén involucrados en todos los aspectos.
4. En las actividades del rincón, los niños actúan principalmente de forma espontánea y los profesores están ahí para brindarles la ayuda y orientación adecuadas.
5. En las actividades infantiles libres, la misma es generada de forma completamente espontánea por los niños, y los profesores observan y captan información valiosa.