Este es un microcosmos de la implementación de la educación cultural tradicional en nuestra ciudad.
Xi'an es una ciudad antigua con un profundo patrimonio cultural tradicional. ¿Cuál es la situación actual del desarrollo de la educación en estudios chinos y cuál es la forma de desarrollo? Recientemente, el periodista entrevistó a Ming Yuan, presidente de la Asociación de Investigación Cultural de Anguoxue, y conoció el desarrollo de la educación de Anguoxue.
Las fuerzas privadas desempeñan un papel destacado
"Lo que ahora llamamos 'Guoxue' se refiere en términos generales a la cultura tradicional china compuesta por el confucianismo, el budismo y el taoísmo. El 'Guoxue' ahora promovido por todos principalmente Todavía se centra principalmente en algunas obras culturales confucianas clásicas. De hecho, se basa principalmente en la popularización, porque después de la Revolución Cultural, muchas personas no comprenden algunos conceptos básicos de la cultura tradicional, o su comprensión es parcial, por lo que ahora. "Se reintroduce". Finalmente, el Sr. Mingyuan explicó por primera vez a los periodistas el contenido básico de los "Estudios chinos" bajo la tendencia actual de resurgimiento de los "Estudios chinos".
"En cuanto a esta tendencia, debería ser en la década de 1990. Fue propuesta por primera vez por algunos académicos chinos en el extranjero, y la figura representativa es Nan, un maestro en estudios chinos. Ren, un famoso académico nacional, también Sugirió que los niños deberían estar expuestos a algunos clásicos culturales tradicionales. En ese momento, hubo una gran controversia en los círculos académicos y educativos, especialmente entre muchos expertos en educación infantil que creían que tendría un impacto negativo en el desarrollo ideológico de niños y adolescentes. Sin embargo, hubo algunas personas que lo apoyaron y algunas personas lo practicaron. Yo también estaba en Beijing en ese momento y no estuve involucrado, pero estaba muy preocupado por esta tendencia. Pero a medida que pasa el tiempo, nuestro país se vuelve más fuerte y nuestro orgullo. La cultura nacional aumenta gradualmente y, por supuesto, cada vez hay menos personas que atacan la cultura tradicional. Esto es inseparable del éxito inicial de algunos profesionales en el campo de la educación infantil. gente privada. Después de regresar a Xi'an, comencé a trabajar en Xi'an y algunos amigos de ideas afines comenzaron a practicar lentamente. Confiamos principalmente en nuestros propios intereses y amor por la cultura tradicional para hacer estas cosas.
"La razón principal de la oposición en ese momento era que había demasiadas tradiciones e ideas feudales. La cultura clásica tendrá un impacto negativo en los niños y la memorización no es una forma científica de aprender. De hecho, Cuando el confucianismo se convirtió en neoconfucianismo en las dinastías Song y Ming, suprimió hasta cierto punto el desarrollo de la personalidad humana. Sin embargo, los tiempos han cambiado y la sociedad feudal se ha convertido en un gran problema para los niños de hoy. son más mimados y traviesos, por lo que cuando promovemos alguna educación de etiqueta tradicional, los padres y maestros son particularmente bienvenidos. La práctica ha demostrado que muchas personas son educadas en la cultura tradicional y tienen un sentido de responsabilidad. memorización, la investigación actual sobre educación infantil muestra que la capacidad de aprendizaje de los niños es la memoria, por lo que a los niños se les debe permitir recordar más cosas en esta etapa ". Investigador de la clase de formación, profesor de educación primaria Zhang Tiantai, que ha estado practicando. Durante muchos años, añadió algunas explicaciones a los periodistas.
La práctica personal del Sr. Mingyuan se refiere principalmente a promover que los niños "lean" los clásicos culturales tradicionales y cultiven talentos para la educación en estudios chinos. Además, para llevar a cabo mejor este trabajo, Mingyuan creó la Asociación de Investigación de la Cultura Clásica China de Xi'an en junio del año pasado. Desde el establecimiento de la asociación de investigación, en agosto del año pasado organizaron conjuntamente el Tercer Club Mundial de Lectura de Clásicos de la Cultura China con cinco ciudades nacionales y extranjeras, lo que ha logrado buenos efectos de publicidad social. Desde su creación, el seminario ha invitado a más de 10 expertos nacionales en estudios chinos a dar conferencias sobre educación en estudios chinos a maestros en jardines de infantes y escuelas primarias donde se lleva a cabo lectura de estudios chinos para ayudarlos a mejorar su alfabetización en estudios chinos.