1. Objetivo de la actividad:
1. A través de actividades, ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de llevarse bien con los compañeros;
2. cuidar de los demás, El sentido común de la comunicación interpersonal es empatizar con los demás;
3. Promover la unidad de los compañeros y promover el desarrollo físico y mental de los estudiantes.
2. Proceso de la actividad:
(1) Para comenzar, reproduzca la música "Friendship Blooms" y el anfitrión dará las palabras de apertura.
(2) Realizar actividades de “entrevistas mutuas”.
1. Toda la clase se sienta en círculo, en parejas, y se presentan entre sí, incluyendo: (1) su propio nombre, edad, situación familiar, etc.; , especialidades, características de personalidad, etc.; (3) Otras circunstancias relevantes.
2. Una vez finalizada la actividad de la entrevista, cada estudiante presenta a los estudiantes que entrevistó y luego los estudiantes presentados complementan la información. La maestra les dijo a los demás estudiantes que escucharan atentamente, recordaran las características de cada estudiante en la clase y luego realizaran un concurso de reconocimiento.
3. Divida a los estudiantes en dos grupos y luego pida a cada grupo de estudiantes que suban al escenario uno por uno para contar la situación de la entrevista del vecino. Las puntuaciones de las respuestas correctas se escriben en el marcador. El grupo con la puntuación más alta gana y la puntuación es El grupo inferior canta una canción.
(3) Trae a tus amigos para charlar.
Pida a algunos alumnos que inviten a sus buenos amigos de la clase a subir al escenario, hablen sobre por qué se hicieron buenos amigos o sobre algunas cosas inolvidables entre amigos y acepten las bendiciones de todos.
(4) Compara tus sentimientos y actúa en el lugar de otra persona.
1. Un compañero pisó accidentalmente a otro compañero debido al camino resbaladizo, lo que enojó mucho al compañero y los dos se pelearon.
2. Un líder de grupo repartió un libro sucio y podrido a sus compañeros. Todos no se entendían y empezaron a pelear.
3. Un compañero de clase no trajo un bolígrafo y su compañero de escritorio no quiso prestar el bolígrafo recién comprado a otros, lo que hizo que el compañero no pudiera completar la tarea de aprendizaje.
(El actor se congela en este momento y el presentador habla: "Cuando nos encontramos con este tipo de situación, si podemos empatizar con los demás y pensar en ello desde la perspectiva de los demás, tal vez el resultado sea diferente. Veamos... ") Los estudiantes en las tres obras cortas cambiaron de lugar y continuaron actuando.
1. El compañero que pisó a alguien rápidamente pidió perdón, y el otro compañero también dijo: "No importa, es inevitable si el camino está resbaladizo. Caminemos juntos con cuidado". se fue feliz.
2. El líder del grupo guardó cuidadosamente el libro malo y le dio al compañero un libro bueno a continuación. Cuando el compañero lo vio, dijo: "Ese libro debería dármelo a mí a mi vez". Mío, dámelo." Los dos se mostraban humildes el uno al otro.
3. El compañero de clase en la misma mesa pensó: Cuando olvidé traer algo, mis compañeros a menudo me ayudan. Ahora que otros están en problemas, yo también debería ayudar a los demás. Entonces los dos se agradecieron mucho.
La jugada corta se arregla aquí y el presentador pregunta: "¿Por qué cambias de opinión y cambias tu 'posición', y el resultado es un cambio tan grande (Discute con todos, siéntete libre?") expresar sus opiniones.)
p>Resumen del moderador: En las relaciones, mientras pensemos más en los demás y miremos los problemas desde la perspectiva de los demás, muchos problemas o conflictos pueden resolverse fácilmente, y También puede mejorar la relación entre ambas partes. ¿Qué pasa con la amistad?
(5) Cantar la misma canción.
Invita a un par de buenos amigos a salir y cantar "Friendship Blooms" y toda la clase cantará junta.
(6) El juego "El cojo enseña a caminar al ciego".
Toda la clase se divide en varios equipos. Cada equipo tiene dos miembros, uno es el ciego y el otro el cojo. El ciego de cada grupo lleva al cojo, y el cojo le indica que avance desde el lado prescrito, camine 4 metros por delante y alrededor de la bandera roja, y luego cambie al siguiente equipo que completa. la ronda gana el más rápido.
(7) Resumen docente.
Estudiantes, hay muchos sentimientos preciosos en la vida de una persona, uno de los cuales es la "amistad". El famoso científico Bacon dijo: "La amistad puede duplicar la felicidad y reducir a la mitad el dolor". Li Bai también nos dijo que aunque el Peach Blossom Pond tiene mil pies de profundidad, no es tan profundo como la amistad entre amigos. Así que estudiantes, por favor abran su corazón para aceptar la amistad, entreguen su corazón y aprecien la amistad, ¡y obtendrán felicidad y riqueza incomparables!