Wang: El posicionamiento de los candidatos es muy importante. Cabe señalar tres principios.
En primer lugar, la estimación está sesgada y es necesario considerar el plan.
Según la situación de los últimos años, ya sea antes o después del examen, hay una gran desviación en la evaluación de la puntuación de los candidatos que tenemos y de los candidatos que hemos tutorizado. Si la puntuación de la evaluación se puede controlar dentro de cinco puntos, es decir, la desviación se puede reducir en cinco puntos, la tasa de precisión ya es muy alta. En la mayoría de los casos, la desviación es muy grande, incluso veinte puntos o incluso más.
Esto significa que, ya sea un voluntario previo al examen o un voluntario posterior al examen, los candidatos se enfrentan al problema del posicionamiento.
Así que incluso si las provincias saben cómo solicitar voluntarios después de realizar el examen, no es tan fácil porque el tiempo para completar el examen es muy ajustado. Primero, los candidatos deben diseñar el plan en un plazo de tres a cinco días. Es demasiado tarde para reaccionar y es fácil que los voluntarios sean tragados vivos o incluso cometan errores importantes. El segundo es saber cómo rellenar el formulario de solicitud, lo que puede dar lugar fácilmente a un grupo de solicitudes, especialmente para los candidatos con puntuaciones altas. Por lo tanto, incluso si eres voluntario, debes estar preparado con antelación. El diseño del voluntariado se realiza con antelación, por lo que en este sentido, ya sea de evaluación o de cumplimentación de un informe, se debe realizar un posicionamiento básico de los candidatos con antelación. Y en base a este posicionamiento se realizará el diseño preliminar y la elaboración preliminar del plan. Entonces, ¿cómo llevan a cabo los candidatos la orientación científica? Una es dominar un rango, es decir, la puntuación del examinado es de más o menos 20 puntos, dentro de un rango de puntuación de 40 puntos.
Por ejemplo, si la puntuación normal de un candidato es 580 puntos, entonces si fluctúa hacia arriba, agrega dos niveles, puede llegar a 600 puntos, si fluctúa hacia abajo, si baja dos niveles más, puede ser 560 puntos, es decir, empezando desde la puntuación más baja hasta 40 minutos. Según este rango de puntuación, las preferencias de los candidatos se combinan con las instituciones.
En general, la capacidad de eliminar el sesgo provocado por la evaluación consiste en absorber este riesgo en el propio plan. Éste es un principio que es necesario dominar.
En segundo lugar, distinguir los tipos de candidatos.
Candidatos con puntuaciones relativamente estables y buena calidad psicológica. Se pueden diseñar combinaciones básicas de procedimientos anteriores en base a los resultados de un modelo. Se puede decir que candidatos como este generalmente pueden desempeñarse con normalidad en el examen de ingreso a la universidad. El mismo modelo suele ser objeto de un examen bien organizado y muy valorado en distintos lugares. Así, hasta cierto punto, puede comprobar el verdadero nivel de los candidatos. Si se utilizan puntajes únicos para todos como referencia básica para completar solicitudes, entonces los candidatos con puntajes relativamente estables y buen estado mental pueden básicamente mantener los mismos puntajes en futuros exámenes de ingreso a la universidad si se desempeñan con normalidad.
Los candidatos con puntuaciones inestables y mala calidad psicológica se pueden convertir según el primer modo, el segundo modo y los tres resultados finales. Entonces este principio se aplica a aquellas provincias y ciudades que califican antes del examen. Bueno, he estado entrenando candidatos en Beijing durante muchos años, y los padres comunes y corrientes que tienen las condiciones requieren al menos una reunión con los candidatos. Principalmente reuniéndonos con los candidatos y charlando cara a cara, podemos comprender la situación básica y el estado de los candidatos. Entonces, esta comprensión básica del examinado no es solo un ajuste al estado previo al examen, sino, lo que es más importante, un juicio básico del examinado, que consiste en observar su situación actual y qué tan bien puede desempeñarse en el futuro examen de ingreso a la universidad. , si subirá o bajará. Luego, cuando posicionemos a este candidato, podremos saber aproximadamente lo que está haciendo y su punto de partida básico está aquí.
Por eso, es muy importante distinguir el tipo de candidatos. Este es el segundo principio.
3. Después del examen, las provincias que sepan cómo completar el formulario de solicitud pueden adoptar los dos métodos siguientes para prepararse para la solicitud:
Primero, realizar una solicitud preliminar basada en las puntuaciones de los exámenes anteriores.
En segundo lugar, después del examen de ingreso a la universidad, los puntajes deben evaluarse a tiempo, se debe realizar un ajuste cercano voluntario y se deben realizar modificaciones formales después de obtener los puntajes.
Wang: ¿Cómo juzgar la organización objetivo a la que se debe dirigir?
Actualmente, existen alrededor de cuatro o cinco métodos diferentes para evaluar las universidades objetivo en todo el país. Son adecuados para diferentes provincias y ciudades, diferentes regiones o diferentes grupos de personas, por lo que estos métodos también tienen sus propias ventajas. La clave es observar la información que tenemos y qué tan bien la dominas habitualmente.
Primero, analogía.
Por analogía, este método se aplica a todos los candidatos. La llamada analogía consiste en determinar la escuela secundaria donde se encuentra actualmente el candidato y qué tipo de escuela es, como una escuela modelo provincial o una escuela modelo municipal, una escuela secundaria clave provincial o una escuela secundaria ordinaria. El área es en esta ciudad, en la provincia, en esta ¿Cuál es el estándar de otros lugares de la ciudad? ¿Cuál es el estándar de esta escuela secundaria, en términos de la provincia en su conjunto?
Reflejado principalmente en:
1. En los últimos años, ¿cuál es la tasa de admisión y la tasa en línea de recién graduados de su escuela? Cuando los estudiantes ingresaron a la escuela hace tres años, es decir, cuando fueron a esta escuela secundaria a estudiar, ¿hubo grandes cambios en la situación de la inscripción local de su escuela secundaria en comparación con años anteriores, como el número de estudiantes?
2. En segundo lugar, en el reciente examen principal, pudiste ingresar entre los 72 primeros. En términos generales, tienes un futuro brillante si lo haces. De la misma manera, si comprende bien los datos y la información sobre su alma mater, será fácil inferir las escuelas a las que puede postularse en función del estado de admisión de los estudiantes del nivel superior.
Segundo, método de clasificación.
El método de clasificación es adecuado para evaluar las puntuaciones antes o después del examen y completar las provincias de elección. El método de clasificación, especialmente en ciudades como Beijing y Tianjin, es un método popular. Sin embargo, en la mayoría de las provincias y ciudades de China no se utilizan mucho. Incluso en las provincias donde el Yuan de Exámenes Provincial publica el número de candidatos, la gente a menudo no está acostumbrada a completar sus solicitudes de esta manera. La razón es sencilla. Cuando el número de candidatos es pequeño, hay muchas instituciones de admisión locales y la mayoría de los candidatos no están dispuestos a ir a la escuela fuera de la ciudad, el método de clasificación tradicional es el más simple y factible. En provincias y ciudades con un gran número de candidatos y universidades relativamente dispersas, las reglas de clasificación se vuelven difíciles de aplicar o vagas.
La clave de este método es qué nivel de personas y qué tipo de grupo básico de personas deben usarlo y operarlo. Así que mi sugerencia para usted es utilizar clasificaciones tanto como sea posible para los 1.000 mejores candidatos de la ciudad. Recomiendo 500-800 en mi blog. Aquí te daré un rango de zoom. Puede utilizar los 1000 mejores candidatos.
En primer lugar, los 1.000 candidatos en la posición inferior deberían utilizarlo con cautela. Me refiero a cauteloso.
En segundo lugar, el uso de rankings debe combinarse con el número de exámenes y planes de inscripción. Es más científico y preferible utilizar secuenciación y predicción para controlar las trampas ejecución por ejecución. Es necesario combinar el número de candidatos y el plan de inscripción, y utilizar clasificaciones para estimar la línea de control de lotes. En general, la ciencia comparada también es un enfoque deseable. Por ejemplo, en cierto distrito de Beijing, la puntuación de la primera línea es 480. Normalmente el ranking correspondiente a la ciencia ronda los 19.000.
En tercer lugar, el uso de clasificaciones debe combinarse con el plan de inscripción de este año. En la medida de lo posible, en orden de mayor a menor, se acumula el número de estudiantes matriculados en cada institución de inscripción y el número acumulado se compara con la clasificación.
Wang: una buena manera de calcular la clasificación y selección de candidatos
Calcular la clasificación de los candidatos implica dos pasos. Además de varios métodos que actualmente se discuten acaloradamente en Internet, aquí recomiendo varios otros métodos para referencia de los padres.
El primer método: algoritmo de inserción promedio.
El primer paso es medir los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de los candidatos. El método de cálculo de la puntuación promedio consiste en utilizar el método de cálculo de la puntuación promedio para medir los puntajes del examen de ingreso a la universidad de los candidatos, que es lo que acabamos de decir al principio. No importa qué método utilice, primero debe localizar al candidato. Luego evalúa Beijing antes del examen. Se recomienda consultar el algoritmo de inserción de puntuación promedio para medir las puntuaciones de los propios candidatos.
El segundo paso es calcular el ranking del candidato en la ciudad. El método de inferencia de clasificación constante utiliza el método de inferencia de clasificación constante para calcular la clasificación del candidato en la ciudad. Entonces, este método consiste en analizar la relación entre las clasificaciones escolares de nuestros candidatos a escuelas y la clasificación de las escuelas en la ciudad en los últimos tres años, y obtener una clasificación escolar. También es el nombre de la escuela y del área de exámenes.
El área de examen de la que estamos hablando es una constante aproximada de la clasificación de Beijing en toda el área de examen. Supongamos que esta constante se puede representar por C. Cuando se expresa mediante una fórmula matemática, es C=M/N, donde M es la clasificación del área de examen y N es el sustantivo de la escuela. Luego, divida el sustantivo del área de examen por la clasificación de la escuela. Obtenga la constante C, entonces podrá conocer la clasificación del candidato en la escuela. Multiplicar esta clasificación por la constante C es su clasificación aproximada en el área de examen. Por ejemplo, en una escuela secundaria clave en Beijing, después de años de experiencia, la constante aproximada es C=4. Si se confirma que un candidato de esta escuela ocupa el puesto 23 en la escuela después de múltiples exámenes, y luego su clasificación se multiplica por 4, entonces la clasificación aproximada del candidato en el área de examen, es decir, en Beijing en su conjunto, es 92. Este método también es relativamente sencillo.
El segundo método: método de clasificación acumulativa.
Este método consiste en sumar el número de admisiones a colegios y universidades en años anteriores según una distribución segmentada. Estos datos son relativamente fáciles de obtener. Después de enviarlo, se liberan los datos originales. Luego, toma las universidades como una unidad, las suma de acuerdo con su asignación original y luego compara sus puntajes para obtener su clasificación en la ciudad. Predice tu ranking aproximado en la ciudad a través de tu propio posicionamiento. Después de obtener estos resultados, el objetivo final en el futuro es cómo encontrar la escuela a la que postuló. Debe haber un tercer paso. Luego, el tercer paso es utilizar las clasificaciones para encontrar universidades adecuadas. Luego, hablemos de otro método, que es el método de clasificación de puntajes escolares de años anteriores.
El método básico consiste en volver a promediar la puntuación promedio del examen de ingreso a la universidad durante los últimos tres años. Luego, según cada escuela, clasificada de mayor a menor, suponiendo que la Universidad de Pekín ocupa el primer lugar, la Universidad de Tsinghua el segundo, el Instituto de Tecnología de Beijing el tercero y la Universidad de Beihang el cuarto. Supongamos que sigue una secuencia de este tipo. Déjeme darle un ejemplo de esta secuencia. Debe basarse en la puntuación promedio de los candidatos admitidos en la escuela en los últimos tres años.
El tercer método: método de diferencia de líneas
El método de diferencia de líneas es aplicable a todas las provincias que completan el formulario de solicitud, es decir, ya sea que estés evaluando antes del examen o Completar la solicitud después del examen, todas las provincias, siempre que comprenda la verdadera connotación de este método y filtre algunos otros factores relacionados, entonces este método es universal.
El método de diferencia de líneas se basa en el análisis de la línea de control y se utiliza para calcular la diferencia de puntuación entre la solicitud de los candidatos y la admisión a la universidad. Comparamos la diferencia de puntuación entre candidatos con la longitud de las piernas y la diferencia de puntuación entre colegios y universidades como umbral. Siempre que las piernas del candidato sean más largas que el umbral universitario, puede figurar como una universidad opcional. Por ejemplo, al escalar una montaña, debes saber que la altitud es la altura absoluta de la montaña. La eficiencia de selección y solicitud es alta y es necesario conocer el nivel de aprobación, que es el umbral real para los colegios y universidades. La altura de aprobación eficiente constituye el umbral de admisión de los colegios y universidades. La altura de aprobación de los candidatos coincide con la altura de aprobación de los colegios y universidades para que puedan ser admitidos fácilmente.
Así, la tediosa selección de candidatos para las universidades objetivo puede reducirse a una simple aplicación de la fórmula básica de que la identidad del candidato es mayor que la de la universidad. El llamado nivel de aprobación de colegios y universidades significa que la línea de puntuación de admisión de una universidad es más alta que la línea de control de admisión más baja para el mismo lote en la provincia ese año. Es decir, las admisiones universitarias se dividen en lotes. es igual al nivel de aprobación eficiente.
Entonces, en el proceso de elegir una universidad, lo más importante es comprender el umbral de la escuela y si el puntaje del examen de ingreso a la universidad puede alcanzar el umbral de la universidad objetivo, es decir, el nivel de aprobación. es mayor que la universidad.
Así que aquí usamos la línea de puntuación de control, que es la línea de puntuación de control de admisión mínima, que también es la línea clave, o la segunda línea, etc. , son todos departamentos provinciales de admisión a educación. Para garantizar la finalización de cada lote de planes de inscripción y la calidad de admisión de cada lote, se determina una línea de puntuación mínima en el examen de ingreso a la universidad para cada lote en función de una determinada proporción mayor que el plan de inscripción, generalmente 1,20. Es el criterio básico para medir si los candidatos están calificados para participar en cada lote de admisiones y es la línea de vida o muerte para el examen de ingreso a la universidad. Solo los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad son iguales, es decir, los puntajes reales del examen de ingreso a la universidad, más los puntajes de atención de su política, su suma es el puntaje característico del examen de ingreso a la universidad, el puntaje característico del examen de ingreso a la universidad. Es probable que los candidatos que alcancen o superen el puntaje de control de admisión correspondiente sean admitidos, evaluados y seleccionados por este grupo de colegios y universidades. De lo contrario, se perderán las admisiones de este grupo de colegios y universidades.
Entonces esta línea de puntuación tiene las siguientes características importantes:
Primero, es la línea de partida para la competencia unificada de todos los candidatos en línea en el mismo lote, la misma materia y el misma categoría en una provincia.
También es una medida para comparar la calidad de los estudiantes y los puntajes de admisión entre diferentes universidades.
En segundo lugar, es un símbolo del nivel general de exámenes de los candidatos a artes liberales en la provincia. El uso de esta amplia gama de puntajes de exámenes de ingreso a la universidad para modelar tiene cierta representatividad, generalidad y estabilidad relativa, y puede filtrar efectivamente las particularidades y contingencias.
En tercer lugar, aunque esta línea de puntuación cambia cada año debido a factores como la dificultad de las preguntas del examen, el número de candidatos y los planes de inscripción, para la mayoría de las provincias y la mayoría de los años, el control de una provincia y ciudad En la mayoría de los años, la línea es básicamente estable y, en general, no habrá una gran diferencia.
Hay varios casos especiales que se deben tener en cuenta al utilizar esta distinción.
El primero trata sobre el año de interceptación de los datos. Teniendo en cuenta los factores y efectos de los años de inscripción, al calcular la altura para la inscripción universitaria, se debe utilizar el promedio de al menos tres años.
En segundo lugar, respecto a la puntuación mínima y la puntuación media, cabe destacar que las puntuaciones anunciadas por cada provincia son diferentes. Por ejemplo, la puntuación más baja de presentación, la puntuación más baja de admisión, la puntuación media de admisión, etc.
En tercer lugar, respecto al año de matrícula universitaria. El tamaño de la inscripción depende del número de solicitantes, y el número de solicitantes se ve atraído por los puntajes de admisión altos o bajos del año anterior. Este fenómeno de fluctuaciones en las puntuaciones de las agencias de admisiones es casi universal.
El cuarto método: teoría de la "diferencia de la línea dorada del 3 de mayo".
La teoría de la "diferencia de la línea dorada del 3 de mayo", respaldada por un sistema de método de examen único, revela las reglas especiales de los puntajes de admisión a la universidad.
Como se mencionó anteriormente, el método de diferencia de líneas, cómo usar datos relacionados con diferentes años, cómo evitar el año de inscripción y si usar el puntaje más bajo o el puntaje promedio. Para superar eficazmente estos problemas, genera confusión entre los candidatos y los padres. Después de años de minuciosa investigación, hemos establecido con éxito la "Diferencia de la Línea Dorada", conocida como "Diferencia de la Línea Dorada". Con base en los datos de matrícula de una determinada provincia a lo largo de los años, con base en los principios relevantes de la estadística y la teoría de la probabilidad, y después de un análisis completo y detallado, se resume un nuevo método de análisis cuantitativo científico y práctico, es decir, un sistema de indicadores con el diferencia de la línea dorada como núcleo, y este método se utiliza para estimar los puntajes de admisión de las universidades de admisión. La tasa de éxito de la predicción puede alcanzar más del 99%. No es sólo un complemento necesario de los libros de orientación sobre los exámenes de ingreso a la universidad compilados por la Oficina de Admisiones de esta provincia, sino también una herramienta esencial para que los candidatos seleccionen rápidamente las universidades de destino.
El uso de esta herramienta para completar la solicitud del examen de ingreso a la universidad puede lograr ese efecto, que es conveniente y rápido, y obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En pocas palabras, la "Diferencia de la Línea Dorada 53" es la sección áurea del rango de puntuación entre la puntuación más baja y la puntuación. La diferencia de puntuación se calcula en función de la puntuación en el punto de la sección áurea, es decir, ni la puntuación más baja. ni se aplica el promedio de puntos, pero este intervalo de puntuación es la sección áurea. Calcula la diferencia dividiendo la puntuación de los puntos. Este es un principio básico de su origen.
Luego, extrapola la diferencia calculada de la línea dorada a los últimos tres años o más para probar la validez de los datos. Luego, la fórmula de cálculo es la diferencia de la línea de referencia del año actual, más la línea de control de admisión mínima de años anteriores, menos la línea de puntuación de admisión mínima del año actual. Luego obtienes un valor de error para cada año. Utilice este valor de error para determinar si hay inscripción en diferentes años y corrija la "diferencia de la línea dorada" según este valor de error.
Como resultado teórico, se ha promovido y utilizado en diferentes ciudades durante varios años y ha obtenido buenos resultados. Según este sistema teórico, los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad compilados en las ediciones provinciales y locales también son generalmente bien recibidos por los padres de los candidatos. En la actualidad, este libro no necesita publicidad, se basa en el boca a boca de los padres y la audiencia ya es bastante grande. Luego, un padre de la ciudad de Weifang, provincia de Shandong, llamó a nuestro departamento hace un tiempo y dijo que de acuerdo con la diferencia de puntaje que usted calculó, no es un desperdicio de puntajes excesivos, pero todavía hay un cierto margen de puntajes, lo cual es muy conveniente y útil. Es simplemente demasiado arrogante.
De hecho, este padre tiene muchas otras lamentaciones, por eso decimos que la superioridad de los puntos de oro calculados en base a los puntos de oro es incuestionable.
El significado universal de la "diferencia de la línea áurea" en aplicaciones prácticas se puede resumir como:
En primer lugar, la "diferencia de la línea áurea" resuelve científicamente el problema de la comparación mutua de las admisiones de diferentes universidades.
No importa qué universidad, no importa cuál sea el puntaje mínimo de admisión, no importa qué tan grande sea el rango de puntaje de admisión, usamos cinco o tres puntos del rango de puntaje de admisión de la escuela como punto base para el análisis y la comparación, y usamos la diferencia entre la línea de puntuación dorada y la línea de control de lotes correspondiente para resolver con éxito el problema de los datos de admisión incomparables de varias universidades ese año.
En segundo lugar, la "diferencia de la línea dorada" resuelve eficazmente el problema de las puntuaciones de admisión incomparables entre diferentes años, aunque las puntuaciones de control de lotes unificados son diferentes en cada provincia y ciudad cada año. Pero siempre que se calcule la diferencia entre la línea de puntuación dorada del 3 de mayo y la línea de control del lote correspondiente de ese año, se puede utilizar sin importar qué año, sin importar qué institución, sin importar si la línea de control es alta o bajo, no importa cuán grande sea el intervalo de admisión. La "diferencia del puntaje de oro" es un indicador para medir, comparar y analizar.
En tercer lugar, la "diferencia de la línea dorada" resuelve el problema de la incomparabilidad entre las puntuaciones de los candidatos y las puntuaciones de las instituciones de admisión, y encuentra el punto clave para resolver esta contradicción de una manera predecible. Podemos entender intuitivamente. Tienes que ser admitido en una determinada universidad, pero tienes mucho margen de maniobra en la elección de especialidad. Los candidatos deben obtener una puntuación dentro del rango de puntuación de admisión de la escuela, que es de tres quintos de abajo hacia arriba, lo que significa que la diferencia de puntuación entre los solicitantes debe ser ligeramente mayor o igual a la "diferencia de puntuación de oro".
En cuarto lugar, el “spread dorado” optimiza la relación insumo-producto del candidato. En primer lugar, presentar una solicitud basándose en la línea de puntuación dorada puede evitar riesgos de manera efectiva y tener una mayor probabilidad de ganar, porque durante el proceso de solicitud, los candidatos están más preocupados por si pueden ser admitidos. Es mejor no dejarse arrastrar por los demás. De hecho, según las condiciones generales, la relación insumo-producto en este momento es buena. Descubrió un punto de oro a través de un extenso análisis estadístico. Luego, por debajo de este punto, la probabilidad de ingreso se reducirá considerablemente y el nivel de riesgo aumentará. Muy por encima de este punto, es posible que se desperdicien algunos puntos. También podría elegir una escuela mejor.
Lo que necesito explicar con más detalle es que esta "diferencia de la línea dorada" no es un número aislado, sino un sistema indicador. Este sistema de indicadores incluye la tasa de selección promedio de la primera opción a lo largo de los años, la tasa de cambio de la ventaja de puntaje promedio a lo largo de los años, el error de admisión a lo largo de los años, la línea de ajuste de la primera opción, etc.
Entre ellos, la tasa promedio de solicitudes de primera opción a lo largo de los años es el promedio ponderado de la tasa de solicitudes de primera opción a lo largo de los años, y la tasa de solicitudes de primera opción es la relación entre el número de solicitudes de primera opción -Solicitudes de elección a una universidad según el número real de estudiantes matriculados o el plan de inscripción. Se utiliza principalmente para determinar si los colegios y universidades pueden completar sus planes de inscripción en su primera opción. Ésta es una base importante para que podamos observar la popularidad de las universidades, o el índice de popularidad.
Utilizando dicho indicador, dividimos todas las universidades de inscripción en cada lote en dos campos.
Primero, en la mayoría de los últimos años, la cantidad de estudiantes recomendados era suficiente y el plan de inscripción se podía completar de una vez.
En segundo lugar, en la mayoría de los años anteriores, no había suficientes estudiantes de primera opción y fue necesario reclutar voluntarios o compensar la inscripción para completar la tarea de inscripción.
Otro indicador de puntuación es la puntuación media y la tasa de cambio de ventaja en años anteriores, por lo que este indicador es una medición y evaluación. Es un indicador de la ventaja de puntuación del candidato. La densidad de la distribución de la puntuación del candidato no solo afecta el tamaño del intervalo de puntuación, sino que también afecta directamente la dificultad de la solicitud. En términos generales, las universidades con un rango de puntaje pequeño, una gran cantidad de candidatos y una alta densidad de candidatos lo tienen más fácil que las universidades con un rango de puntaje grande, un número pequeño de candidatos y una densidad baja de candidatos, y el riesgo El factor de aplicación también es mucho menor.
El tercer indicador es el error de admisión a lo largo de los años. Lo acabo de mencionar brevemente. Se basa en la diferencia de la línea de aplicación de este año, que se puede extrapolar a tres o cinco años, más la línea de control de lotes de este año. menos el mínimo Para obtener una diferencia, es verificar la diferencia de la línea de referencia de este año. ¿Qué tan grande es la desviación en los últimos años? Ajuste la diferencia de línea a través de este indicador.
El quinto método: método del coeficiente de dificultad.
Este método es muy sencillo. Generalmente se utiliza para resolver el problema de la selección principal. Siempre ha habido dos problemas importantes tanto para los candidatos como para los padres a la hora de elegir su elección. Una es qué universidad elegir en función de sus puntajes y la otra es a qué especialidad postularse para garantizar la admisión. Significa no sólo caminar bien, sino también caminar bien.
Con base en el análisis y la introducción anteriores, podemos decir que la diferencia de líneas y el coeficiente de dificultad, considerados como un grupo de hermanas ovíparas, son las dos llaves de oro para resolver científicamente el problema de la aplicación voluntaria.
Finalmente, es necesario enfatizar que completar el formulario de solicitud para el examen de ingreso a la universidad es un proceso de juego a tres bandas, que determina no solo los candidatos en sí, sino también cómo se postulan los candidatos del mismo nivel. método. Las puntuaciones coincidentes o las diferencias entre candidatos e instituciones son estáticas y no tienen en cuenta factores de terceros, pero completar las preguntas del examen encima de los candidatos individuales es un proceso dinámico. Todo cambia dependiendo de cómo los candidatos completen el formulario. Por lo tanto, cuando utilice cualquier método para calcular las universidades objetivo, debe realizar un análisis en profundidad basado en las condiciones específicas de las diferentes universidades, como la ubicación geográfica de su universidad, los tipos de solicitudes aquí, su popularidad en todo el país y la Candidatos que tomaron el examen ese año. Juicio y análisis integrales basados en la psicología de la elección, etc.
El siguiente es un resumen de las preguntas planteadas por los expertos en la conferencia. Para obtener más preguntas y respuestas, preste atención a la conferencia de padres de la escuela secundaria.
Los padres en la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria preguntaron: Después de escuchar su conferencia hace unos días, Shandong también es un voluntario paralelo junior. Mi hijo estudia artes liberales y quiere estudiar periodismo y nuestra especialidad. ¿A qué escuela puedo postular con este puntaje? ¿Puedes recomendar algunas buenas escuelas para estudiantes de periodismo?
Wang: El periodismo también es una categoría grande, que incluye muchas especialidades, como periodismo, periodismo de radio y televisión, publicidad, mis publicaciones, comunicación, creatividad de los medios, nuevos medios y redes de información, Internet de cuatro vías, incluida la dirección de periodismo de radiodifusión y alojamiento, así como la dirección militar de periodismo, etc.
Luego, si lo divides en cada especialidad, la situación en cada escuela es muy diferente. Aquí, por falta de tiempo, simplemente uso a la estudiante de periodismo como representante para analizarlo para todos. La mejor es la Universidad Renmin de China, seguida de la Universidad de Comunicación de China (Weibo). Estas dos escuelas ocupan actualmente el primer y segundo lugar en Periodismo y China, respectivamente. Luego, en la Universidad de Fudan, también es parcial.
Incluidas la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong (Weibo), la Universidad de Sichuan, la Universidad Normal de Nanjing, la Universidad de Nanjing, la Universidad de Tsinghua, etc. , las especialidades de estas escuelas son bastante buenas, al igual que la Universidad de Zhejiang, incluida la Universidad de Pekín, etc. Por supuesto, como acabo de decir, esta especialización proviene del Congreso Nacional del Pueblo de China y de los Medios de Comunicación de China. Por supuesto, en estas escuelas, en cuanto a si nuestros hijos pueden ganar la copa, la clave es ver la diferencia en los niños después de un período de tiempo.
Los padres en la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria preguntaron: ¿Debería la segunda opción de Beijing Xiaoxing exigir que la escuela A o la escuela B obedezcan el ajuste? De lo contrario, no tendrán derecho a elegir la siguiente escuela. ¿Cómo entiendes que al completar tu segunda opción, debes mirar el punto de fracaso de tu elección? Cuando miras la universidad de tu segunda opción, no puedes simplemente mirar el puntaje promedio de pregrado a lo largo de los años. ¿No sabes cómo determinar la clasificación adecuada de tu segunda opción?
Wang: Siempre que sea una solicitud paralela, sugiero que cada escuela complete el ajuste de materias. Debido a que es una solicitud paralela pequeña, cae en el segundo libro, lo que significa que es el primero. La elección ha sido eliminada, por lo que si caes en la segunda escuela, no hay nada que puedas hacer, de lo contrario estarás en el siguiente lote, por lo que en la tercera escuela donde la segunda escuela es paralela, debes completar y obedecer el ajuste. en cada escuela. De lo contrario, después de ser admitido, si organiza mal esta sección especial o los candidatos no pueden acceder a ella, no tendrá más remedio que admitir. En realidad, hay muy pocas colecciones en Beijing y, ya sean importantes o instituciones, no todos las toman en serio.
Los padres en la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria preguntaron: Si ha recibido puntos extra por la inscripción independiente de una escuela y está entre los primeros en postularse para esa escuela, ¿puede solicitar otras opciones con anticipación?
Wang: Esta pregunta no es contradictoria. Fue admitido temprano antes del primer lote de admisiones. Incluso si el primer lote de solicitantes de los primeros lotes no es admitido, esto no afectará la admisión de los lotes posteriores. Si el puntaje del candidato se centra en el lote de pregrado y el lote de pregrado clave, y usted es admitido en la universidad de pregrado en ese momento, tanto el espacio para elegir como la gama de opciones son muy grandes. Hay muchas buenas escuelas, pero la atención se centra todavía en un grupo de candidatos de pregrado. Si se siente bien de antemano, utilice el lote de pregrado como punto de referencia.
Los padres en la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria preguntaron: Mi hijo se ha matriculado de forma independiente en la Universidad Tecnológica de Dalian. Quiero saber cuál es mejor, el Instituto de Tecnología de Dalian o el Instituto de Tecnología de Beijing. Además, el niño es estudiante de Liaoning. Si el voluntario paralelo A no puede hacerlo, ¿puede B ofrecerse como voluntario? Por ejemplo, A es el Instituto de Tecnología de Beijing, B es la Universidad de Tecnología de Dalian y C es la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing. ¿Está bien?
Wang: El Instituto de Tecnología de Dalian y el Instituto de Tecnología de Beijing son ambos 985 universidades, pero tienen diferentes características y tradiciones escolares. En cuanto a cuál es mejor, creo que ambas escuelas son buenas. Cuando quieras distinguir entre lo alto y lo bajo, primero debes determinar tu dirección profesional.
Después de decidirse por una especialización específica, consulte estas dos escuelas. ¿Cuál es mejor y más científico?
En cuanto a su siguiente pregunta, la opción promedio es A. Si no, ¿puede B ofrecerse como voluntario? Su curso universitario en Liaoning se divide en dos partes, AB y AB, y definitivamente podrá participar. No se contradice.
La tercera pregunta es para BIT, Dali y la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing. Dado que el voluntariado paralelo se organiza de esta manera, no puedo darle una opinión definitiva aquí porque no sé cómo es su hijo y no sé cuál es su puntuación. A juzgar por las tres escuelas que dirige actualmente, todas son escuelas populares en áreas populares.
Los padres en la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria preguntaron: Se dice que Tianjin ha estado realizando voluntariado paralelo desde 2010. ¿Existe algún valor de referencia para el voluntariado paralelo en los últimos tres años?
Wang: Antes que nada, quiero hacer una corrección. Tianjin no inició el voluntariado paralelo este año, pero sí el año pasado. Está en la sección A del primer lote de estudiantes universitarios, completamente paralela, comenzando desde la sección B, y es un pequeño paralelo. Aún no se ha anunciado la nueva política para el examen de ingreso a la universidad de este año. Se estima que durará un tiempo y se mantendrá estable durante algunos años, sin grandes ajustes cada año.
Entonces, para implementar voluntarios completamente paralelos, apuntamos a un grupo de estudiantes de pregrado A. ¿Es el puntaje promedio de los últimos tres años un valor de referencia? Eso sí, debe ser de valor referencial. En concreto, como referencia, la puntuación media se puede aumentar en uno o dos párrafos, lo que puede resultar más razonable. Debido a la aplicación paralela, cuando se admitan realmente los puntajes, habrá algunos puntajes promedio, especialmente para los candidatos con puntajes altos. A diferencia del enfoque anterior de estratificar a los voluntarios, sus puntuaciones altas y bajas se diferencian naturalmente. Entre los estudiantes admitidos en una escuela, algunos tienen buenos puntajes y otros tienen puntajes muy bajos. Tanto los candidatos con puntuaciones altas como los con puntuaciones bajas son mayores. Después de Parallel, su situación básicamente ha cambiado, es decir, las puntuaciones de los candidatos que suelen ingresar no serán muy diferentes. Por ser un ranking grande, cuando te refieres a la puntuación anterior, se recomienda aumentarlo en uno o dos párrafos, es decir, después de dividirlo por su valor promedio, agregar dos párrafos al referirte a él. , esta coordenada puede ser más segura.
Los padres en la conferencia de padres y maestros de la escuela secundaria preguntaron: ¿Es mejor calcular el puntaje promedio y la diferencia por lotes, o el puntaje más bajo y la diferencia por lotes?
Wang: A juzgar por el año de admisión, hay que decir que cuando se utilizan estos dos puntajes, puede ser más obvio a partir del puntaje más bajo. En promedio, algunas fluctuaciones han desaparecido, pero esto también se puede ver en la cosecha. Sin embargo, si se usa, todavía recomiendo usar el puntaje promedio como referencia para el uso y la aplicación, lo que puede ser relativamente más seguro.