La escuela secundaria Hefei Amber se fundó en 1997. En el transcurso de más de 20 años de gestión de una escuela, Amber Middle School se ha desarrollado rápidamente. 2065438+En junio de 2006, se estableció oficialmente el Grupo Educativo de la Escuela Intermedia Amber. Hasta ahora, el grupo educativo de la escuela secundaria Amber incluye el campus de Amber Villa, el campus de Wulitun, el campus de Nangang y el campus de Longju Villa. Actualmente cuenta con 60 aulas docentes con más de 2.500 alumnos y 210 empleados.
Hubo Middle School cuenta con instalaciones educativas y de enseñanza completas y avanzadas, formando un espíritu escolar de "civilización, disciplina, rigor y diligencia", un espíritu docente de "predicación, enseñanza y resolución de dudas" y " pensamiento rápido, sed de conocimiento y estilo de estudio "desarrollo integral". La escuela promueve de manera integral y sólida la nueva reforma curricular e implementa concienzudamente la enseñanza en "clases pequeñas" con más de 40 estudiantes por clase.
1. Entorno del campus:
El campus de Wulidun (anteriormente el distrito oeste de la escuela secundaria Amber) está ubicado en Hehehua North Road debajo del paso elevado de Wulitun, y cubre un área de aproximadamente 16,800. Metros cuadrados. El área es de más de 5460 metros cuadrados.
2. Características del funcionamiento de la escuela
La enseñanza en clases pequeñas de la escuela secundaria Hefei Amber siempre ha sido muy popular, con más de 40 estudiantes en cada clase. Generalmente, hay 8 clases en cada grado (dependiendo de la situación real). Al mismo tiempo, con el fin de cultivar y mejorar la conciencia de autoprotección de los menores, la escuela ha establecido una "Escuela de autoprotección para jóvenes" mediante una exploración continua y a largo plazo, y ha llevado a cabo ampliamente educación de autoprotección para adolescentes;
Al mismo tiempo, ha establecido un tablero de anuncios "Ventana" de "Escuela Saludable" que guía y ayuda a los niños a lograr un crecimiento saludable; la escuela también ha logrado muchos logros notables en innovación tecnológica. En los últimos años, los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de la escuela han mejorado constantemente en comparación con años anteriores, tanto en términos del número de estudiantes de alto nivel y el puntaje promedio general, como en términos del número de estudiantes modelo provinciales y la tasa de Admisiones de alto nivel y la escuela tiene características obvias.
En tercer lugar, los resultados de la enseñanza
Hay 347 candidatos de referencia para el examen de ingreso a la escuela secundaria en el campus de Amber Villa este año, con una puntuación promedio de 672,5 y la puntuación del indicador de la escuela es 731; ubicándose entre los mejores de la ciudad, entre los cuales 90 personas obtuvieron puntuaciones superiores a 731, lo que representa el 26% de los solicitantes, 126 personas fueron admitidas en la Escuela Intermedia No. 1, la Escuela Intermedia No. 6, la Escuela Intermedia No. 8 y la Escuela Intermedia No. 8. 168 escuelas secundarias, que representan el 36,3% de los graduados, incluidos 36 estudiantes con talentos especiales y clases internacionales.
El año pasado, hubo 293 graduados en el examen de ingreso a la escuela secundaria (30.293 en Hefei), 13 de ellos con una puntuación de 770 o superior, el doble que Hefei. 58 personas obtuvieron una puntuación de 750 o más, lo que representa el 19,8% (Hefei representó el 10,7%); 162 personas obtuvieron una puntuación de 700 o más, lo que representa el 55,29% (Hefei el 39,48%). La tasa de admisión para estudiantes generales es del 95,2% (incluidos los estudiantes de arte).
Excelente rendimiento académico, incluyendo 4 en Matemáticas, 20 en Física, 38 en Química, 38 en Pensamiento y 1 en Historia. Hay dos estudiantes con una puntuación de 785 o superior en el examen de ingreso a la escuela secundaria; exámenes de ingreso conjuntos para las escuelas secundarias No. 1, No. 6 y No. 8, admisiones para estudiantes con talentos especiales y admisión a clases internacionales. Son 87 estudiantes que han alcanzado los objetivos de admisión de las escuelas intermedias N° 1, N° 6 y N° 8, lo que representa el 30% del número de graduados.