1. Tema de la actividad: Actividades al aire libre de la clase Barbacoa Wild Wind Zhai
2. , es un buen momento para que los estudiantes realicen una excursión de primavera. El comité de clase llevará a cabo esta fiesta de barbacoa para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes, fortalecer la conexión entre los estudiantes de la clase, mejorar los sentimientos entre los estudiantes y hacer de nuestra Clase 10 Shangying A una familia cohesiva y unida.
Tres. Hora del evento: abril* *
Jueves. Ubicación: Yefengzhai
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes: Todos los estudiantes de 10 Shangying A.
Disposiciones de actividades específicas para verbos intransitivos:
La clase se divide en cuatro grupos, cada grupo tiene unas ocho personas. Después de llegar a Yefuzhai, los estudiantes harán los preparativos para la barbacoa y luego comenzarán la barbacoa. Durante la barbacoa, podrán optar por hacer una barbacoa o disfrutar del paisaje costero, y durante la barbacoa se podrán insertar diversos juegos y concursos para sumar puntos por grupo. El equipo con mayor puntuación recibirá una recompensa. Además de los puntos, durante el concurso los ganadores también recibirán pequeños premios para movilizar el entusiasmo de todos en un ambiente animado. El siguiente es el proceso de actividad específico:
1. Compre el equipo para barbacoa con anticipación, vaya al mercado a reservar comida para barbacoa con un día de anticipación y vuelva a comprarlo temprano en la mañana del día de salida. Se asigna trabajo específico al grupo de compras. Al final encontrará una lista de alimentos y suministros necesarios.
2. La hora de salida está fijada sobre las 9:00 horas. Reúnase en la puerta de la biblioteca a tiempo. Los que lleguen tarde serán penalizados.
3. Asignar varias personas a cargo para llevar a los estudiantes a sus destinos de manera segura y ordenada.
4. Haz los preparativos para la barbacoa después de llegar al destino.
5. Después de preparar la barbacoa, comenzamos nuestra barbacoa y comenzamos diversas actividades de animación y algunos pequeños juegos. (Se puede jugar con globos)
6. Durante la barbacoa, cada grupo asa una determinada comida designada por el profesor, y el profesor premia al mejor chef.
7. Después de la barbacoa, recoge tus cosas y camina de regreso a la escuela alrededor de las 4 p.m.
7. Preparación del material antes del evento:
Alimentos: maíz, ternera, costillas, puerros, salchichas de jamón, alitas de pollo, albóndigas, tofu seco, salchichas, frutas, etc. (También se puede adquirir según la situación real)
Herramientas para barbacoa, carbón, brochetas de bambú, tenedores, papel, vasos, cepillo para barbacoa, guantes desechables.
Ingredientes: salsa barbacoa, sal, pimienta, aceite, miel.
Ocho. Cosas a tener en cuenta durante la actividad:
1. Unirnos, amarnos y ayudarnos unos a otros. Salir juntos es un grupo, ¡debemos promover el espíritu de equipo y obedecer los arreglos!
2. Prestar atención a la seguridad y obedecer las instrucciones del comité de clase.
3. Si desobedeces las instrucciones del comité de clase o te arriesgas a abandonar el equipo sin autorización, serás responsable de las consecuencias.
4. Promover la unidad, la cooperación y la autoayuda. Los asuntos personales los debe hacer uno mismo.
Nueve. Tarifa de la actividad:
Aproximadamente 30 yuanes por persona (de la tarifa de la clase)
Deseo: ¡La barbacoa al aire libre de Shangying 10 Clase A será un completo éxito!
10 Shangying Categoría A
**13 de abril
Plan de actividades de entretenimiento de clase (2)
Propósito de la actividad: Cultivar el El espíritu de equipo y la capacidad de cooperación de la clase, mejoran la cohesión colectiva de la clase, mejoran la amistad entre clases y enriquecen la vida extracurricular de todos.
Nombre de la actividad: Venid juntos, quiero mi esplendor,
Tema de la actividad: Mi juventud, soy profesora de clase de actividad social.
Hora de la actividad: por determinar
Ubicación: lugar de barbacoa al aire libre/aula multimedia/césped
Formato de la actividad: divida a los estudiantes de dos clases en varios grupos, cada uno Cada grupo se asegura de que la mitad de los miembros sean de diferentes clases para lograr el propósito de networking.
Contenido de la actividad:
1. Actividad de barbacoa
1. Alguien sugirió que el comité de la clase debería celebrar una reunión para decidir si realizarla. Los estudiantes deben pagar una determinada tarifa por la barbacoa, pero la tarifa no es muy alta. Si decides realizar una barbacoa, podrás traer tu propia comida y adquirirla en el lugar de la barbacoa.
2. Si decides no hacer una barbacoa y solo quieres una fiesta sencilla, puedes saltarte este paso. Las fiestas se pueden celebrar en el aula multimedia o en un césped relativamente abierto.
2. El presentador pronunció el discurso de apertura y comenzó el evento.
En tercer lugar, sesiones de entretenimiento y juegos
Nota: La selección y el orden de los programas se pueden ajustar según circunstancias específicas.
Programa 1: Competencia de nombres de equipos (programa para romper el hielo)
Propósito: romper el punto muerto, permitir que los miembros del equipo se entiendan entre sí y mejorar el espíritu competitivo y el sentido de pertenencia de los miembros del equipo. honor y sentido de misión.
Tiempo: 5 minutos
Accesorios: papel blanco grande, pluma estilográfica grande (para escribir los nombres de los equipos), premios.
Reglas: 1. Cada equipo debe tener un nombre de equipo representativo, elegir un buen líder de equipo y ser responsable de tomar la iniciativa en la dirección del equipo.
2. El capitán le dice al anfitrión el nombre de su equipo.
3. El anfitrión presidirá, cada grupo votará por el mejor nombre de equipo y premiará al grupo.
Opción 2: Lluvia de ideas premiada (plan de cooperación de lluvia de ideas)
Propósito: encender la atmósfera, activar a los miembros de cada grupo, poner a prueba su espíritu de trabajo en equipo y mejorar la cohesión de miembros.
Público objetivo: miembros de cada grupo
Accesorios: acertijos, premios
Reglas del juego:
1, promedio para cada grupo Dos o tres preguntas.
2. El anfitrión hace preguntas y cada grupo se apresura a responder. El primer grupo que lo tomó envió un representante para responderles.
3. Puedes volver a responder el acertijo equivocado.
4. Si cada grupo responde correctamente a la pregunta, el anfitrión entregará un premio.
Programa 3: Alma gemela, déjame adivinar (programa de cooperación cerebro-mano)
Accesorios: papel y bolígrafo, prepara algunos animales, personajes, modismos o artículos que se puedan expresar en signos. idioma .
Número de personas: Dos personas en un grupo, pueden participar varios grupos.
Reglas del juego: Al comienzo del juego, dos personas trabajan en grupos y deben enfrentarse (una persona planifica la actuación y la otra adivina la palabra). Luego el presentador escribirá el modismo. o palabra a adivinar en una hoja de papel y haga que el intérprete se la muestre al adivinador. Cuando el intérprete completa la actuación y el adivino puede adivinar el modismo o la palabra de la acción del intérprete, se considera que ha pasado. (Nota: Los actores pueden explicarlas con palabras, pero no pueden pronunciar las palabras de las acciones). Se necesitan varios recomendadores y se requiere registro voluntario en el sitio.
Programa 4: Soplar globos juntos (manos- en el programa de cooperación)
p>Propósito: comunicarse y cooperar entre sí para completar tareas mediante la división del trabajo
Número de personas: cada grupo está limitado a seis personas
Accesorios: El presentador prepara seis carteles para cada grupo. Dice: boca; manos (dos nalgas; pies (dos globos) (uno para cada grupo)
Reglas del juego:
p>1. Dividase en dos grupos, pero cada grupo debe tener seis personas.
2. El anfitrión requiere que cada grupo haga un sorteo. la persona que dibuja la boca debe inflar el globo con la ayuda de las dos personas que dibujan las manos. La persona que dibuja la boca no puede inflar el globo con las manos, luego las dos personas que inflan la colilla levantan a la persona. quién infla el trasero y revienta el globo.
Programa 5: Otros programas de entretenimiento regulares (espectáculo de talentos exclusivo para estudiantes universitarios
Busque algunos estudiantes con experiencia en interpretación de talentos con anticipación para prepararse). programas de entretenimiento, como guitarra, armónica, hip-hop, canto solista, etc.
Procedimiento 6: Armar
Este juego es adecuado para finalizar la fiesta y provocar un clímax.
Requisitos: El número de participantes es preferentemente de 30 a 50, divididos en 4-5 grupos. Atrezzo: bandejas, música disco de fondo y los premios pueden ser caramelos exquisitos (se pueden dividir). p>
El presentador pidió que todos se sentaran en grupos (deben ser hombres o mujeres)
Cuéntales a todos las reglas del juego Primero, cada grupo elige un receptor y se para en el escenario con una bandeja.
Los otros miembros del equipo proporcionan elementos y los colocan en la bandeja según los requisitos del propietario. El primer equipo que recoge todos los elementos gana.
La música de fondo comienza y el anfitrión. Comienza a leer el artículo. Los capítulos se preparan para los jugadores en ciertos intervalos, acelerando lentamente.
Colecciona objetos de la vida diaria, como gafas, relojes, cinturones, calcetines, pintalabios, dinero, etc. y coloque algunos elementos difíciles al final, como pastillas, dulces y monedas de diez centavos.
Los anfitriones inteligentes también pueden seleccionar cosas temporalmente.
Otros programas de juegos de respaldo:
1: Más personas son suficientes.
Objetivo: Cooperación y coordinación.
Accesorios: cuerda roja ordinaria, cronómetro, silbato. (Árbitro)
Número de personas: 4 grupos, 8 personas en cada grupo.
Reglas del juego: Toma al equipo como una unidad y todo el equipo se coloca en fila. Ata una cuerda alrededor de tus pies y camina de un lado al otro del campo. Cada grupo envió a 8 personas a participar y 4 grupos actuaron al mismo tiempo. Los miembros del equipo que no participen en la competición deben ayudar a atar la cuerda. Al final, gana el equipo con el menor tiempo. El último de los cuatro equipos en llegar a la meta realizará un programa corto.
2: Sube al globo
Objetivo: activar el ambiente y mejorar la capacidad de coordinación y cooperación.
Número de personas: diez personas, la mitad hombres y mujeres, un hombre y una mujer formando un solo grupo, cinco grupos.
Reglas del juego: Elige a diez personas en el acto, mitad hombre y mitad mujer, un hombre y una mujer, y ata tres o cuatro globos a cada pie izquierdo y derecho. Después de que comience la actividad, pise el globo del oponente y evite que el suyo explote o al menos explote. El ganador gana (el ganador puede hacerle una pregunta al perdedor (nota: no demasiadas).
3. Danza grupal del conejo (requiere soporte multimedia)
Objetivo: cultivar los sentimientos de los estudiantes, mejorar el entendimiento mutuo y permitirles experimentar la belleza de la comunicación y la cooperación.
Número de personas: dos/tres. Formar un equipo, un equipo de unas 16 personas.
Ubicación: Un campo abierto
Accesorios: Música de baile de conejos, MP3/portátil, equipo de música. >
Reglas del juego:
1. Este juego es adecuado para personas mayores de 16 años. El número de personas no debe ser demasiado grande, de lo contrario reducirá la diversión del juego. >
2. Formar un grupo. En grupos pequeños, pedir a los alumnos de atrás que pongan sus manos sobre los hombros de los alumnos de delante.
3. pie izquierdo, salta dos veces con el pie derecho, salta hacia adelante con las piernas juntas, y salta hacia atrás, salta hacia adelante dos veces seguidas
4. Preparación de la actividad:
1, suministros para barbacoa, 1~2 números Cámara, computadora portátil, estéreo
2 Narración del anfitrión (preparada por el anfitrión)
3. Accesorios del juego
4. Otros
p>División de actividades del trabajo
1. El líder del escuadrón es responsable de la organización general de las actividades y la coordinación del juego. División del trabajo entre las dos clases.
2. El Comité de Cultura y Entretenimiento es responsable de planificar las actividades sociales y ayudar en el desarrollo de estos planes. está por determinar. Se recomienda que un anfitrión experimentado sea responsable de organizar las actividades del día y estimular el ambiente.
4. El Secretario de la Liga Juvenil es responsable de la recopilación de preguntas, la aplicación y el diseño. del lugar.
5. Los miembros del comité organizador son responsables de la recolección de materiales y el diseño del lugar para el Proyecto Soul Mate.
6. y maquetación.
7. Miembro del comité de publicidad, responsable de la grabación de fotografías, diseño del lugar, soporte multimedia y asistencia en el desarrollo del proyecto. presupuesto
1. Tarifa de barbacoa: 25 yuanes/persona
2. Tarifa de accesorios del juego:
3. 4. Otras tarifas:
Plan de actividades de entretenimiento en clase (3)
Propósito de la actividad:
1. Cultivar la expresión escénica musical de los estudiantes y mejorarlos. ' interés en la música;
2. Cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes y mejorar su capacidad práctica en la interpretación musical
3. 4. Bajo estudio intenso. Relajarse adecuadamente.
El significado de la actividad: "Concierto de clase" puede crear una atmósfera armoniosa y unida en la clase. Puede mostrar las obras musicales de los estudiantes, comentarios musicales, etc. , para lograr el propósito de comunicación y estímulo mutuos.
Ubicación: Aula de Música Edificio Boya (Nota: Si no es posible el despacho de aduana, se realizará en la Clase 12, Grado 8)
Tiempo de la actividad: Debido al largo tiempo de actividad , se decidió dividir la actividad en Tres tiempos, el tiempo es 118 tiempo de lectura por la tarde, 119 tiempo de clase de actividad por la tarde, 110. (Si hay un retraso en los tres horarios anteriores, entonces se cambiará al horario de lectura masiva en la tarde del día siguiente. Si hay un retraso en el horario de clase de actividad, se cambiará al horario de lectura masiva por la tarde, en cuanto al horario, nos comunicaremos con el personal correspondiente)
Personal: Anfitrión: Yu
Coordinador del programa: Tan Shanran
Disposición del programa: Comité de la Liga Juvenil (Yu)
Organización in situ: Tan Ruyi
Personal de adjudicación: Comité de la Liga Juvenil (igual que el anterior)
Música instrumental y arreglos: Deng Jiahao
Escritura de líneas: Yu
Preparación del premio: Li Shiyu
Jueces: Tan Liuyu y Han Lin Chencan
Participantes: todos estudiantes de la Clase 12 de octavo grado y su director.
Proceso de la actividad:
1. El organizador anuncia la disciplina del lugar (unos tres minutos)
2 El director pronuncia un discurso de apertura (unos tres minutos). cinco minutos)
3. Palabras de apertura del anfitrión y reglas de actividad (aproximadamente tres minutos)
4. El anfitrión anuncia el llamado al telón Programas 1. -7 (anunciado por el anfitrión en secuencia) (aproximadamente 30 minutos)
6. Juegos en vivo (aproximadamente diez minutos)
7. Programa (descanso) (aproximadamente 50 minutos)
8. Premios (unos 10 minutos)
9. El presentador dará un discurso resumido (unos tres minutos)
10. (unos dos minutos)
El tiempo total es: 115 minutos.
(El anfitrión anuncia el toque de telón uno por uno de acuerdo con la lista de programas, y los estudiantes actúan uno por uno).
Contenido de la actividad:
( 1) Alcance del programa: elige tu actuación favorita. La forma requiere que el contenido sea saludable y positivo, y que demuestre la calidad de los estudiantes.
(2) Formato del programa: incluye canto (puede elegir canto pop, canto solista, canto en grupo, canto interpretativo, coro, dúo según sus propias preferencias. Puede cantar en inglés, japonés, etc.) , baile (baile en solitario, baile en grupo, etc.), recitación de poesía (banda sonora), musicales, interpretación de instrumentos musicales (piano, violín, erhu, guzheng, pipa, teclado electrónico, flauta de cucurbitáceas, etc.), etc. (Nota: si estás en un salón de clases, no puedes elegir piano. Si estás en un salón de música, puedes elegir piano. Pero los intérpretes deben traer otros instrumentos)
(3) Número de programas: libre de combinar según las necesidades del programa, al menos por persona Preparar un programa cuya forma y contenido puedan ser combinados libremente por los estudiantes (se puede combinar con compañeros). Todos deben participar y elegir su propio contenido y forma de actuación de acuerdo con sus aficiones y conocimientos. El plan será completado por el Comité de la Liga Juvenil en su conjunto y presentado al maestro de la clase para su revisión lo antes posible.
(4) Ensayar activamente los programas después de clase y los fines de semana, y grabar cada programa en detalle. El responsable debe elogiar los buenos aspectos del programa y comentar los problemas del programa. Deberíamos tratar a todos los estudiantes por igual, alentar más a los estudiantes que tienen problemas en el programa y tratar a todos los estudiantes correctamente.
Contenido del juego interactivo:
1. Letra Solitario
Reglas del juego: Grupo. El presentador cantó la primera línea, seguido de 1 grupo y así sucesivamente. La palabra final de la línea anterior de la letra es la palabra inicial de la siguiente línea de la letra (si es demasiado difícil, también puedes usar homófonos). Pero sólo hay una letra. Debe finalizarse en 10 segundos, de lo contrario se considerará un fracaso. El grupo perdedor será castigado (como hacer muecas, bailar hula, etc.)
2 El grupo crea su propio ritmo
Reglas del juego: tres minutos, cada grupo discute. Inventa un ritmo breve de aplaudir o golpear la mesa. El anfitrión seleccionó cuatro grupos de nueve grupos para la presentación y juzgó al grupo más creativo.
Configuración de premios:
Premio primer premio (primer premio): un certificado, una libreta y un bolígrafo. (Se descontarán 2 puntos por comportamientos extras)
Segundo premio (segundo premio): un certificado y un cuaderno.
(Más puntuación de conducta 1,5)
Premio al tercer lugar (tercer finalista): un certificado y un bolígrafo. (65438 0 puntos por comportamiento extra)
Premios excelente equipo (dos equipos): un certificado de mérito y un bolígrafo para cada equipo. (65438 0 puntos para cada grupo)
(Nota: esta actividad implica la apropiación indebida de las tarifas de la clase y la evaluación de la conducta. Por favor, revísela y modifíquela adecuadamente por parte del maestro de la clase.)
Los jueces Criterios de puntuación:
El sistema de puntuación para esta competición es 10, con dos decimales. El método de puntuación consiste en dividir la puntuación más alta y la puntuación más baja en la puntuación final del concursante después de que todos los jueces hayan puntuado, y la puntuación media se mantiene con dos decimales. Las puntuaciones de los jugadores están ordenadas de mayor a menor según el grupo. Si las puntuaciones medias son iguales, gana el jugador con la puntuación total más alta.
1. Criterios de puntuación del concurso de música vocal 1. Voz natural y suave, enunciación clara (2 puntos) 2. No hay una diferencia obvia en el tono y el ritmo, y la canción puede combinarse hábilmente con el acompañamiento de la canción (2 puntos)3; Elija canciones apropiadas, cántelas completa y competentemente, y tenga ciertas habilidades y habilidades para el canto. (2 puntos)4. La expresión es natural, generosa y contagiosa. (2 puntos)5. Comprender el contenido de la canción y ser expresivo (2 puntos)
2. Criterios de puntuación para el concurso de música instrumental 1. La música y las artes de la salud participantes son adecuadas para su nivel actual; (1) 2. Hábil en técnica, interpretación coherente y fluida y fuerte expresión artística (3 puntos); Captar con precisión el estilo musical y la interpretación musical es vívida y expresiva (2 puntos) 4. El escenario es elegante y elegante, y el espíritu es bueno (2 puntos)5. El sonido es hermoso y contagioso. (2 puntos)
3. Criterios de puntuación del concurso de danza 1. Contenido seleccionado y tema destacado (2 puntos) 2. La coreografía es muy artística (23 puntos)3. Los miembros pueden coordinarse y cooperar, y la danza es hermosa y vívida (3 puntos) 4. Según el contenido y estilo del baile, la expresión es natural, generosa y llena de atractivo. (2 puntos)
4. Artes del Lenguaje Categoría 1, el contenido del tema es saludable y edificante, y tiene el espíritu de la época. (2 puntos)2. Mandarín estándar, buen sentido del lenguaje. (2 puntos)3. La imagen escénica es buena, generosa y natural. (3 puntos)4. Las actuaciones son elegantes, animadas y atractivas. (3 puntos)
Actividad de reflexión: a través de este nuevo método de aprendizaje basado en la investigación musical, los estudiantes pueden adquirir experiencia de primera mano. En el proceso de investigación, los estudiantes no sólo enriquecieron su conocimiento extracurricular, sino que también comprendieron profundamente la connotación de la música y mejoraron sus habilidades de cooperación y comunicación. Al mismo tiempo, los estudiantes también se permiten de manera invisible desarrollar asociaciones ricas, proporcionando un lugar útil para su propia conciencia innovadora. El "concierto de clase" es un método de evaluación animado. Como "director general", debe movilizar y mantener plenamente el entusiasmo de los estudiantes y aprovechar al máximo sus capacidades organizativas y de mando.