En primer lugar, el sistema de arquitectura del paisaje.
1. Como fuerza principal en la construcción del entorno ecológico y una de las bases importantes para la educación cultural popular, el sistema de arquitectura del paisaje tiene responsabilidades ineludibles y ventajas poco comunes en la educación ecológica.
2. Los espacios verdes paisajísticos ecológicamente racionales son en sí mismos los mejores maestros y ayudas didácticas. Un gran número de personal que ha recibido diferentes formaciones profesionales en planificación y diseño, fitomejoramiento y conservación, jardinería y gestión de espacios verdes, etc., forman un equipo con un alto conocimiento ecológico y una buena estructura de conocimientos, lo que proporciona condiciones únicas para llevar a cabo de forma integral educación ecológica.
En segundo lugar, la escuela.
1. Las escuelas integran principalmente conocimientos y conceptos ecológicos en la enseñanza del plan de estudios. Algunas escuelas utilizan parques y jardines botánicos para brindar educación ecológica experiencial y práctica.
2. Sólo alrededor del 65,438+00% del conocimiento ecológico y de protección ambiental enseñado en las escuelas puede transformarse en conciencia de protección ambiental, y solo alrededor del 65,438+00% de la conciencia ecológica y de protección ambiental puede transformarse. en comportamientos de protección ambiental.
En tercer lugar, los grupos sociales y las organizaciones no gubernamentales de protección del medio ambiente.
1. Los grupos sociales y las organizaciones no gubernamentales de protección ambiental utilizan principalmente conferencias, publicidad en los medios, experiencias in situ de la naturaleza y otros métodos para promover la ciencia.
2. La alfabetización ecológica del público es baja. La mayoría del público no tiene la capacidad de participar en la toma de decisiones de los planes de construcción de ciudades ecológicas, supervisar el proceso de construcción ecológica y proteger los resultados de la construcción ecológica, e incluso carece de la voluntad de participar en la construcción ecológica. No saben mucho sobre la ecologización urbana y sus beneficios ecológicos, y su conciencia sobre la protección del medio ambiente ecológico es débil. Continúa la destrucción de espacios verdes para satisfacer necesidades personales.