Resumen del trabajo del director y dirección de trabajo para el próximo semestre 1
En vista del estatus especial y la importancia de la clase de tutoría en la escuela, con el fin de cooperar con la escuela trabajo de educación moral y tareas de examen de ingreso a la universidad, realicé principalmente el siguiente trabajo:
1 Estudiar las "Disposiciones provisionales y reglamentos de gestión para estudiantes de secundaria", organizar la educación disciplinaria, presentar hechos y razones, y que todos entiendan que la disciplina es garantía del aprendizaje.
2. Para permitir que los estudiantes tengan una comprensión unificada de la ética ideológica y las normas de comportamiento, y para cooperar con el trabajo de educación ideológica del Departamento de Educación y Política, organicé una gran discusión sobre "¿Qué tipo de de imagen deben tener los estudiantes de secundaria modernos". Los estudiantes estuvieron activos pensando y hablando con entusiasmo. El contenido del discurso está relacionado principalmente con el futuro personal, como el conocimiento, la ciencia, la tecnología moderna, etc. Unos pocos estudiantes son educados, respetan a los mayores y aman a los jóvenes, y respetan a los profesores y profesores. Sin embargo, pocos estudiantes hablan de las excelentes virtudes de la nación china, como la diligencia y el ahorro, el amor al trabajo, la amplitud de miras, la unidad con los compañeros de clase y la tolerancia hacia los demás. Al realizar esta actividad, descubrimos que la imaginación que los estudiantes de secundaria moderna tienen de sí mismos es vaga y algunos incluso confusos. Este tema debería atraer la atención de todos aquellos que se preocupan por el crecimiento de los jóvenes, como los departamentos sociales y educativos, los educadores, etc.
3. Supervisar a los estudiantes para la limpieza de las aulas y el saneamiento ambiental, y prestar atención a la protección del medio ambiente.
4. Explicar la importancia de los "dos ejercicios" y supervisarlos e inspeccionarlos.
5. Conozca los métodos de aprendizaje y revise los métodos de los mejores académicos de varias provincias y ciudades en los últimos dos años.
6. Aprenda estrategias para tomar exámenes de química de ingreso a la universidad y mejore las habilidades para tomar exámenes.
7. Para activar la vida extracurricular de los estudiantes, ajustar su psicología antes del examen de ingreso a la universidad y permitirles recibir el examen de ingreso a la universidad de manera relajada y feliz, nuestra clase organizó otra colorida fiesta literaria.
Debido a la compleja fuente de estudiantes en las clases de ciencias e ingeniería, la gran cantidad de niños, el concepto indiferente de la disciplina organizacional, el coraje y la dificultad del trabajo ideológico, trae muchas dificultades para el manejo de la clase. . Como "dos ejercicios", inspección sanitaria, gestión de dormitorios, etc.
Se recomienda que las escuelas formulen regulaciones de gestión temporales prácticas y factibles para las escuelas intensivas basadas en la particularidad de las escuelas intensivas.
Debido a que el trabajo ideológico no se hace con la suficiente seriedad, los métodos de trabajo no son lo suficientemente buenos y la capacidad de trabajo es limitada, la gestión de la clase de tutoría todavía tiene muchos aspectos insatisfactorios.
Resumen y dirección del trabajo del profesor de clase en el próximo semestre 2
El trabajo del profesor de clase es una ciencia. Para ser competente es necesario tener ciertas habilidades básicas y al menos las siguientes cuatro habilidades:
1. Comprender las habilidades de los alumnos
Esta es la garantía del éxito del profesor de clase. trabajar. La clave para comprender a los estudiantes de manera rápida, precisa y completa es tener una comprensión profunda y una investigación e investigación cuidadosas. Al comienzo de la clase, obtuve una comprensión preliminar de los intereses, pasatiempos y especialidades de los estudiantes a través de sus presentaciones en la reunión de clase, y luego les proporcioné un "escenario" para mostrar sus talentos personales y cultivar sus habilidades. a través de diversas actividades. Por ejemplo, este semestre, bajo mi dirección, celebré con éxito un debate único: "¿Los beneficios de utilizar Internet superan las desventajas o las desventajas superan los beneficios? A través del debate, los estudiantes no solo tienen una cierta comprensión de las ventajas". y desventajas de Internet. También pueden desarrollar y aprovechar sus propios talentos y potencial, e implementar verdaderamente una educación de calidad. Wang Jie, el propagandista de nuestra clase, ganó el segundo premio en dos concursos de oratoria organizados por nuestra escuela. Xiong Xiyu, miembro del Comité de Literatura y Artes, ingresó a las semifinales del Concurso Vocal Nacional. Tres estudiantes se unieron al equipo de baloncesto de la escuela y ganaron el segundo premio en la competencia de teatro corto en inglés de la escuela. El periódico de pizarra de nuestra clase también ha mantenido buenos resultados.
2. La capacidad de persuadir con palabras.
El principal método de trabajo del profesor de la clase es el "hablar". El arte de "hablar" consiste en persuadir a las personas con la razón y las emociones, haciendo que el "hablar" sea pertinente, inspirador y contagioso. Hablar de acuerdo con el pulso ideológico y las características psicológicas de los estudiantes puede despertar el pensamiento de los estudiantes y tocar sus corazones. Al mismo tiempo, debes ser bueno controlando y regulando tus emociones al hablar.
Cuando estaba haciendo el trabajo ideológico de los estudiantes, sentí que se trataba de un proyecto de sistema complejo, que estaba estrechamente relacionado con la calidad de nuestro maestro de clase. Como docente de clase ideal contemporáneo, los docentes deben poseer las siguientes diez cualidades: (1) Calidad política (2) Calidad moral (3) Calidad profesional (4) Calidad de pensamiento (5) Calidad psicológica (6) Calidad teórica (7) Calidad del conocimiento (8) Calidad del habla (9) Calidad de la capacidad (10) Calidad física. En los últimos años, el trabajo ideológico de los estudiantes se ha vuelto cada vez más difícil y siento profundamente que sólo el entusiasmo y el amor no son suficientes. Deben trabajar duro para mejorar en función de las diez cualidades anteriores y convertirse en directores calificados en la "Era E" lo antes posible.
3. La formación de capacidades organizativas colectivas de clase.
Esto requiere que el docente de la clase combine la situación real de los estudiantes, partiendo de la "visión" de cultivar el desarrollo integral de los estudiantes en lo moral, intelectual, físico, estético y laboral, y con prontitud y paso. Proponer paso a paso ideas claras, vívidas e inspiradoras a la clase. La “meta de la visión” también ayuda a promover la unidad y la amistad entre los estudiantes. Mi clase participó activamente en el partido de baloncesto de la escuela este semestre y obtuvo el tercer lugar en el grado. Yang Xiyan, un estudiante gravemente enfermo, organizó una actividad de donación benéfica de "Todos para uno, uno para todos", que no solo promovió la unidad y la amistad; entre compañeros, pero también mejoró Mejorar la cohesión de la clase.
4. Capacidad para guiar las actividades del grupo de clase.
El profesor de la clase debe tener intereses amplios, especialidades destacadas, tener algo de sentido común en música, deportes, belleza y tecnología, y ser bueno organizando una variedad de actividades en la clase para que los estudiantes puedan mejorar su interés en aprendizaje y automotivación en actividades felices. Cuando estaba en la escuela secundaria, era bueno en los deportes y la literatura y tenía una amplia gama de intereses, lo que sentó una buena base para convertirme en profesor de clase hoy. Nuestra clase presenta un programa de variedades rico, interesante y entretenido cada semestre. En él desempeño principalmente un papel orientador, permitiendo a los estudiantes dar rienda suelta a su iniciativa y creatividad.
En resumen, como profesor de clase en la nueva era, mi trabajo no está en su lugar. Todavía tengo que trabajar duro para exigirme estrictamente las diez cualidades que debe tener un maestro de clase ideal y mejorarme constantemente para poder convertirme verdaderamente en un maestro de clase amado por todos los estudiantes, respetado y tranquilizado por todos los padres.
Resumen del trabajo del profesor de la clase en el próximo semestre y dirección de los esfuerzos 3
Al recordar el trabajo del profesor de la clase en el primer año, estoy lleno de gratitud. en el proceso de crecer junto con los estudiantes. Me gustaría agradecer a mis alumnos son ellos quienes me hacen sentir la creciente felicidad en el trabajo y la confianza en mí mismo que poco a poco voy construyendo. Son ellos quienes me permiten encontrar el punto de apoyo para mi desarrollo profesional como docente-práctica. aprendizaje basado y reflexión, me dieron muchas chispas sobre la educación, la vida, el aprendizaje y la vida. Me gustaría agradecer a los líderes y colegas a cargo del trabajo estudiantil en las escuelas y universidades; Su actitud seria y responsable me dio el poder del ejemplo. Fueron sus sinceras instrucciones en cada reunión de maestros de clase las que me hicieron sentir profundamente la importancia y la grandeza del trabajo del maestro de clase.
Es el trabajo y la práctica lo que me proporciona el suelo vivo para la educación, la enseñanza y la investigación. ¡Aprecio sinceramente todo lo que haces!
Estudiantes de primera clase
Nuestra Escuela de Información admitió a casi 200 estudiantes de primer año en 20-2000. Estos estudiantes no se dividen en especialidades durante su primer año y luego eligen una especialidad en función de sus intereses y progreso de aprendizaje durante su segundo año. Por lo tanto, los 200 estudiantes de la primera mitad del primer año se dividen en promedio en 6 clases pequeñas. Como profesor de clase, soy el principal responsable de los estudiantes de las dos clases numeradas 1 y 2. Hay un total de 68 estudiantes en estas dos clases, dos de los cuales son estudiantes internacionales y tres son transferidos del grado 20. Más tarde, el compañero 1 se transfirió al departamento de matemáticas y el compañero 1 abandonó debido a la hepatitis A, por lo que había 66 compañeros en la última clase.
2. El trabajo diario del profesor de clase
El trabajo diario del profesor de clase se combina con la gestión de alumnos de la escuela, o es la implementación específica del trabajo de gestión de alumnos de la escuela. . Por otro lado, trabajar como estudiante de primer año es diferente a trabajar como estudiante de tercer año en la universidad. Los estudiantes de primer año tienen un problema de transición para adaptarse al estudio y a la vida. El maestro de la clase debe cooperar estrechamente con los arreglos de trabajo de los estudiantes de la escuela. Orientar la actitud de aprendizaje, el autocuidado y la independencia de los estudiantes, el comportamiento de vida colectiva en los dormitorios, la protección de la seguridad personal y de la propiedad, ayudar a los estudiantes con dificultades de vida o de aprendizaje, implementar la gestión regular y la implementación de la selección del estatus de los estudiantes e implementar ayuda financiera nacional para los estudiantes pobres. .
La ejecución de estas tareas está repleta del trabajo del profesor de clase y se refleja en comportamientos laborales diarios como realizar reuniones de clase, visitar dormitorios y charlar con compañeros.
En tercer lugar, mi trabajo como profesor de clase
Mi comprensión del trabajo de un profesor de clase se forma gradualmente durante el proceso de trabajo. Cuando comencé, como profesora novata, estaba muy nerviosa por si podría ser profesora de clase. No sé qué responsabilidades y obligaciones tengo que asumir como profesora de clase y me preocupa mucho que les pase algo a mis alumnos.
Así que antes de que me notificaran para ser el profesor de la clase y los alumnos no se hubieran registrado oficialmente, comencé a estudiar, a consultar información en Internet, a preguntar a los compañeros de mi alrededor, a leer libros como el manual de trabajo del profesor de la clase, etc. Pero, de hecho, "me enteré por el periódico y no sabía nada al respecto". Así que en el trabajo práctico posterior, comencé a prestar atención a la observación, el registro, el pensamiento y el resumen, y refiné algunas ideas que eran adecuadas para mí y para mí. estudiantes de primer año.
El trabajo del profesor de clase puede parecer trivial, pero en realidad es un todo y un sistema. Hay algunos elementos centrales interrelacionados en este sistema. Sólo comprendiendo el manejo de estos elementos centrales podrá el trabajo del profesor de clase ser más eficaz, profesional y sobresaliente. Entonces, para mí, la "guía de trabajo" de mi profesor de primer año se puede resumir en "tomar la organización de aprendizaje como concepto de gestión, utilizar métodos de investigación cualitativos como guía de investigación, utilizar la construcción del entorno de información como medio auxiliar y adoptar métodos humanísticos". El cuidado como punto de apoyo ha formado el sistema de trabajo de los profesores de primer año. Su alma es "prestar mucha atención a la atmósfera de aprendizaje y remodelar los hábitos de aprendizaje para aprender a sobrevivir", y su estrategia de implementación es "prevenir la procrastinación". y crear buenos hábitos de vida."
Resumen del trabajo del profesor de la clase y dirección de esfuerzos para el próximo semestre 4
Inconscientemente, llevo medio año trabajando. En los últimos seis meses, no sabía mucho sobre el trabajo de un consejero desde el principio, pero gradualmente me familiaricé con él y seguí el camino correcto. Soy consejero de 110 estudiantes de la especialidad de horticultura. En el trabajo, me exijo estrictamente, sirvo como maestro, soy un modelo a seguir para los estudiantes, participo activamente en la vida estudiantil, fortalezco la comunicación con los estudiantes, entiendo los patrones de vida de los estudiantes y entiendo la dinámica psicológica y de aprendizaje de los estudiantes. Mi trabajo este semestre se desarrolla desde los siguientes aspectos:
1. Educación ideológica y política
La dinámica ideológica de los estudiantes está relacionada con la seguridad de los estudiantes, el desarrollo de la universidad y La estabilidad de la escuela, es la máxima prioridad del trabajo de los estudiantes. En este sentido, primero debemos tomar al comité de clase como punto de partida, exigiéndoles que tengan una postura política firme, una actitud de trabajo correcta, no seguir a la multitud y ser capaces de comprender la situación general en caso de emergencias. . Aproveche la oportunidad para hablar y charlar con compañeros en reuniones de clase para educar y cultivar excelentes cualidades como el cumplimiento de la ley, el respeto por los maestros, la solidaridad y la asistencia mutua, el respeto por uno mismo y el amor propio, la autosuficiencia y la autosuficiencia. Al mismo tiempo, debemos educar a todos para que tengan un plan para su vida universitaria y, al determinar sus objetivos futuros, puedan dar cada paso de la universidad y lograr un éxito sólido. Manténgase al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes, guíe a los estudiantes individuales con talentos especiales y comuníquese con ellos si tienen alguna pregunta para decirles a todos que tengan un sentido de honor colectivo y traten al mayor como una gran familia.
2. Gestión de clase
Un buen colectivo es inseparable de un buen grupo de cuadros de clase. Los cuadros de clase son poderosos asistentes en la gestión de la clase. Durante el entrenamiento militar de mi primer año, comencé a organizar estudiantes con desempeño sobresaliente y habilidades sobresalientes en la clase, y les pedí a los estudiantes que tenían la idea de la elección que vinieran a mí para discutir y hacer preparativos preliminares. Después del entrenamiento militar, se llevarán a cabo inmediatamente elecciones de clase. Refiriéndose a los discursos del concurso y las votaciones de los estudiantes, la universidad se decidió por 28 miembros del comité de clase después de una consideración exhaustiva. En el futuro, para permitir que los comités de clase aclaren sus responsabilidades laborales y realicen mejor su trabajo, llevaremos a los comités de clase a celebrar reuniones regulares cada dos semanas en promedio. Cada comité de clase informará sobre el trabajo reciente y comunicará el siguiente. trabajos a realizar, y discutir y resolver problemas existentes en la clase.
Al mismo tiempo, de vez en cuando se llevan a cabo reuniones de clase para educar a todos sobre el estilo de estudio, el estilo de exámenes, el estilo de vida, la gestión financiera, el ejercicio físico, la gratitud, etc., para que los estudiantes puedan cumplir con las reglas escolares, el orden público y las buenas costumbres, y prestar atención a la propia propiedad y la seguridad de la vida, criticar y educar algunos malos fenómenos recientes en la clase, elogiar y alentar los elementos avanzados que han surgido, alentar a todos a participar activamente en las actividades escolares. y utilizar varias plataformas para ejercitar sus habilidades.
Durante el entrenamiento militar de los estudiantes, los archivos de los estudiantes deben establecerse lo antes posible para tener una comprensión general de cada estudiante lo antes posible. Al mismo tiempo, mejoraremos la información sobre las familias de los estudiantes y nos comunicaremos rápidamente con los padres de los estudiantes que tengan problemas.
Para contactar a los estudiantes de manera más conveniente, establecimos un grupo de clase Fetion y un grupo QQ, y tomamos la iniciativa de ir a los dormitorios de estudiantes para charlar con los estudiantes, dejar que los estudiantes expresen sus pensamientos y luego guiar los enlaces principales uno por uno para aliviarlos. confusión de los estudiantes.
Guiar a los estudiantes a realizar diversas actividades de clase. La primera salida de la clase es muy importante para futuras actividades de la clase. Para ello, he organizado con antelación los comités de clase de las tres clases, y he brindado orientación y planificación en cuanto al itinerario, ubicación, etc. En futuras actividades de clase, también brindaremos orientación direccional oportuna para garantizar que cada actividad se pueda llevar a cabo de manera efectiva.
Tres. Trabajo insuficiente y problemas existentes
Como nuevo consejero, todavía hay muchas deficiencias en la gestión de los estudiantes, como una planificación de actividades demasiado compleja, falta de experiencia en la comprensión de la psicología estudiantil y falta de comprensión de algunos estudiantes inactivos en Los miembros de la clase también se sintieron avergonzados. En el futuro, mi trabajo mejorará aún más. Al mismo tiempo, también debemos fortalecer el aprendizaje personal para que podamos crecer junto con la clase.
Resumen del trabajo del profesor de la clase en el próximo semestre y la dirección de los esfuerzos 5
Soy el profesor de la clase 011 en el Departamento de Ingeniería Mecánica y también doy clases en la universidad. Inglés en esta clase, por lo que tengo más oportunidades de contactar a los estudiantes. Creo que para ser un buen profesor de clase hay que tener cierto prestigio entre los alumnos para poder gestionar bien la clase. Por lo tanto, hago todo lo posible para predicar con el ejemplo en mi trabajo y en mi vida, para que los estudiantes puedan confiar y estar convencidos. Utilice una elevada ética profesional para motivarse, trabajar con diligencia, tener un fuerte sentido de responsabilidad y esforzarse por combinar orgánicamente la enseñanza y la educación de las personas dentro y fuera del aula.
Desde que tomé este curso, he estado trabajando duro para establecer una buena relación profesor-alumno con los estudiantes, no solo exijo estrictamente a los estudiantes en sus estudios, sino que también tomo la iniciativa de preocuparme por ellos en sus pensamientos. y la vida. Para algunos estudiantes de familias pobres, busco activamente oportunidades de estudio y trabajo dentro y fuera de la escuela para reducir su carga. También les doy algunos subsidios. A menudo me tomo el tiempo para charlar con mis compañeros durante o antes de clase para mantenerme al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes. Adoptar métodos de comunicación individuales para estudiantes especiales, resolver sus problemas ideológicos de manera oportuna y brindar asesoramiento psicológico. Amo a mis estudiantes y confío y me aprecio unos a otros. Lo que más me impresionó fue que el ambiente de la clase de inglés en esta clase siempre fue muy activo. Mi experiencia como profesora de clase es: además de los estrictos requisitos en el estudio, me preocupo activamente por la vida ideológica y me concentro en cultivar la confianza en sí mismos y las habilidades de los estudiantes. Preste mucha atención a la construcción del estilo académico, concéntrese en cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes y enseñar métodos de aprendizaje. Preste atención a la comunicación con los estudiantes en la vida diaria, preocúpese por los estudiantes en muchos aspectos, afirme y fomente el desempeño de los estudiantes en clase, a menudo ingrese al aula con anticipación para responder preguntas, brindar orientación a los estudiantes y prepararse para las clases formales. Gasté mucha energía en enseñar, por lo que nuestra clase hizo grandes progresos en cada examen de inglés. La tasa de aprobación actual para College English Band 4 es 65,5, ubicándose entre las más altas de la escuela. Mi capacidad de trabajo y actitud también han sido reconocidas por los estudiantes, y este año fui nombrado el "Maestro más popular entre los estudiantes".
En gestión de clases, realicé el siguiente trabajo.
1. Seleccionar democráticamente cuadros de clase con buen carácter y desempeño académico para que se conviertan en un puente entre maestros y estudiantes, al mismo tiempo, establecer un mecanismo de competencia y los cuadros de clase se turnen para ocupar puestos, de modo que que todos los estudiantes capaces de la clase tengan la oportunidad de participar. Manténgase en contacto con el monitor periódicamente.
2. Prestar atención al estilo de estudio y a la calidad del aprendizaje. Inculcar en los estudiantes el valor del conocimiento, la presión del empleo y la importancia de valorar los cuatro años de universidad. Gracias a esfuerzos concertados y cooperación activa con nuestros compañeros de clase, el estilo de estudio de nuestra clase siempre ha sido relativamente positivo y hay menos exámenes de recuperación cada semestre. Al mismo tiempo, hay un grupo de estudiantes destacados en nuestra clase que ahora se están preparando para el examen de ingreso de posgrado, lo que estimula aún más la atmósfera de aprendizaje de toda la clase.
3. Siempre pretendo ser un estudiante en mi corazón. Me concentro en comunicarme con los estudiantes, comunicarme con ellos en pie de igualdad, preocuparme por ellos en términos de aprendizaje, afirmar y alentar el desempeño de los estudiantes en clase y mejorar su confianza en sí mismos. Mientras enseña, no solo imparte conocimientos de libros, sino que también suele utilizar su propia experiencia para comunicar con los estudiantes los principios de la vida y las ideas sobre la vida, y hace un buen trabajo educando a las personas mientras enseña. Rara vez critico o me quejo de los estudiantes. En mi opinión, cada estudiante tiene un punto brillante. Los amo y me preocupo por ellos desde el fondo de mi corazón. Lo que me hace feliz es que la mayoría de mis alumnos cooperan conmigo y comprenden las intenciones del profesor.
Haz tu mejor esfuerzo para ayudar a los estudiantes a resolver algunos problemas y ser sus amigos cercanos.
Ante la presión del estudio y de la vida, es realmente difícil para varios alumnos de mi clase. Estos estudiantes son propensos a sufrir problemas psicológicos. Necesitan mucho la orientación de los profesores. También soy claramente consciente de ello y presto especial atención a estos estudiantes. Charle con ellos con regularidad, bríndeles un poco de aliento espiritual y pídale a un profesor de psicología que les oriente.
5. Potenciar la cohesión de clase. Hay un pequeño número de estudiantes en mi clase que no tienen un concepto colectivo fuerte y son egocéntricos. Para ello, realicé varias reuniones de clase y actividades para discutir este tema con todos. Luego comuníquese individualmente. En la actualidad, toda la clase está relativamente unida y amigable.
6. Participar activamente en las reuniones periódicas del profesor de la clase y transmitir información relevante a los estudiantes en el momento oportuno. Se anima y apoya a los estudiantes para que participen en todas las actividades universitarias. Al participar en actividades, desarrollan sus habilidades y confianza en sí mismos.
7. Mantenerse en contacto con los profesores para comprender la situación de los estudiantes en la clase; resolver problemas de manera oportuna. Además, se contactó a algunos padres para que brindaran comentarios sobre la situación de sus hijos.
8. Enfatizar repetidamente a los estudiantes cómo comportarse y cultivar su actitud optimista hacia la vida. Esto es algo que creo que es extremadamente importante. Por supuesto, debido a la gran carga de trabajo docente, el trabajo de mi profesor de clase todavía no era lo suficientemente reflexivo, por ejemplo, no gastaba suficiente energía. Lo haré mejor en mi trabajo futuro.
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