El geranio es una flor herbácea perenne de la familia Hyacinthaceae, originaria de Sudáfrica. El tallo es erecto, la base lignificada y la parte superior carnosa; las hojas tienen franjas anulares profundas y las estípulas son ampliamente triangulares u ovaladas, de 7 a 15 mm de largo. La corola suele tener cinco pétalos, umbelas, axilares, con muchas flores. El pedicelo total es más largo que las hojas. El período de floración es de 5 a 7 meses y el de fructificación es de 6 a 9 meses. Debido a que las flores son tan densas como bolas, también se le llama hortensia. Los colores varían mucho desde el rojo, el blanco, el rosa y el morado. El período de floración comienza a principios de invierno y dura hasta principios de verano. Las plantas en macetas son adecuadas para la decoración de interiores y exteriores; también se pueden utilizar como macizos de flores en primavera. El geranio tiene sexo fuerte, pocas plagas y enfermedades, gran adaptabilidad y puede crecer en varios suelos, por lo que es fácil de plantar y de amplia distribución. Puede utilizarse para muchos experimentos biológicos. Y los resultados experimentales son obvios, lo que lo convierte en un buen material y una ayuda para que los profesores de biología experimenten.
Diseño experimental:
(1) Observar el transporte de agua y sales inorgánicas por los tallos de las plantas.
Cuando estaba aprendiendo esta parte del conocimiento, era otoño e invierno en la región norte y no había ramas con hojas verdes para teñir al aire libre, por lo que era difícil preparar materiales experimentales. Los geranios en macetas pueden resolver muy bien este problema y tienen un buen efecto de teñido. Demuestre en clase ramas de geranio con venas rojas. Los estudiantes pueden describir la función conductora del tallo y comprender la absorción de agua y sales inorgánicas por los vasos del tallo.
(2) Las plantas verdes producen almidón bajo la luz.
Es difícil para los estudiantes comprender la materia orgánica producida por la fotosíntesis, y este problema se puede resolver bien mediante experimentos. Seleccione geranios en macetas de buen crecimiento, tratamiento oscuro - sombreado parcial - luz - calentamiento a prueba de agua con alcohol - limpieza - teñido - observación tome harina, clara de huevo, aceite transparente y otros alimentos y agregue una solución de yodo para teñirlos respectivamente. Al comparar los resultados del teñido de los experimentos anteriores, se puede encontrar que la materia orgánica sintetizada mediante la fotosíntesis de las hojas verdes es similar a la harina (almidón). A través de la verificación y comparación experimental, los estudiantes no sólo pueden desarrollar buenos hábitos experimentales, sino también estimular su entusiasmo por la investigación, a fin de sacar conclusiones experimentales de que las hojas verdes producen almidón bajo la luz, comprendiendo así mejor la fotosíntesis de las plantas. Bajo la guía del maestro, los estudiantes completaron los pasos desde el sombreado hasta la iluminación en el aula, lo que aumentó la participación de los estudiantes y demostró la credibilidad del experimento.
(3) Demostrar la transpiración de las plantas verdes.
Mete los geranios en maceta en una bolsa de plástico blanca y colócalos bajo la luz. Después de unas horas, se pueden observar muchas gotas de agua en la superficie interior de la bolsa de plástico. La maestra preguntó: ¿De dónde vinieron estas gotas de agua?
Los estudiantes podrán darse cuenta fácilmente de que es la evaporación de las plantas. A través de la sencilla explicación del profesor, los estudiantes entenderán la transpiración de las plantas. Los estudiantes pueden completar este experimento por sí solos en el aula.
(4) La respiración de las plantas produce dióxido de carbono y consume oxígeno.
Los geranios en macetas se cubren con una bolsa de plástico negra y solo respiran sin fotosíntesis. Luego el gas de la bolsa de plástico se introduce en un tubo de ensayo lleno de agua clara de cal y se vuelve turbio, demostrando que la respiración de las plantas produce. dióxido de carbono.
Coge unas cuantas hojas de geranio, divídelas en partes blanqueadas y frescas, ponlas en un frasco para sellarlas por un tiempo, mete la cerilla encendida en el frasco, saca el frasco con las hojas frescas y continuar La quema de cerillas de hojas blanqueadas en tarros demostró que la respiración de las plantas consumía oxígeno.
(5) Observar la estructura de la flor.
Los geranios tienen un largo período de floración y se pueden utilizar en cualquier momento, lo que facilita la enseñanza de los arreglos. Las flores son pequeñas pero numerosas. Hay docenas de flores en una inflorescencia, y 1 o 2 inflorescencias pueden satisfacer a un estudiante en una clase y usarse para observar la estructura de las flores. La estructura de cada parte de la flor es relativamente completa, especialmente la pared del ovario, la anatomía del óvulo, que es muy conveniente de observar y usar.
(6) Observación de umbelas, hojas completas (estípulas), raíces adventicias y pelos radiculares.
Muchas estructuras y sustantivos en biología son difíciles de entender y describir, pero los estudiantes los comprenderán repentinamente después de observar los objetos reales. Las ramas de geranio son fáciles de cultivar para producir raíces adventicias, lo que facilita a los estudiantes distinguir entre raíces principales y raíces adventicias desarrolladas a partir de radículas. La punta de la raíz adventicia del geranio tiene una estructura completa, especialmente los pelos radiculares, que se pueden observar claramente.
(7) Extracción de pigmentos.
El experimento de extracción y separación de clorofila requiere hojas verdes frescas, que pueden ser proporcionadas por las hojas de geranio y tienen poco impacto en el crecimiento normal del geranio.
(8) Refinamiento de aceites esenciales. El aceite esencial de geranio se destila de sus flores y hojas y huele ligeramente a rosas, por lo que a menudo se hace pasar por esencia de rosas. La refinación de aceites esenciales es un experimento que se encuentra actualmente en los libros de texto optativos de la escuela secundaria. (9) Demostración de reproducción asexual. Las ramas de geranio tienden a desarrollar raíces adventicias. Antes de introducir la propagación vegetativa de las plantas, haga que varios estudiantes remojen en agua algunas ramas de geranio y las coloquen en el balcón del aula para que puedan observar todo el proceso de las raíces adventicias. Una vez que se producen las raíces adventicias, las ramas se entierran en el suelo y crece un geranio completo. (10) Observación de cloroplastos: los pasos específicos son los mismos que los del libro de texto. (11) Observación de los estomas de las hojas El experimento anterior es un experimento de demostración común y un experimento de estudiantes en los libros de texto de la escuela secundaria. Con la apariencia del geranio, el maestro también es útil. Al mismo tiempo, una vez que se utilice el geranio en el aula, la atención de los estudiantes estará muy concentrada y será muy popular, convirtiendo lo aburrido en vívido y profundo en fácil de entender. Los geranios en macetas se utilizan a menudo para embellecer y renovar oficinas y aulas, y también se pueden utilizar como materiales experimentales en experimentos. Los estudiantes sienten que los frutos de su trabajo también pueden usarse en la enseñanza, lo que revela los misterios de los seres vivos, y al mismo tiempo sienten que la decoración de los seres vivos está a nuestro alrededor. Debe comprar materiales experimentales y gastar una cierta cantidad de dinero para realizar experimentos. Los geranios experimentales pueden ahorrar enormemente fondos para educación y lograr buenos resultados experimentales.
Fuente: Biología de la escuela secundaria