Al observar la historia de la educación mundial, no es difícil encontrar la trayectoria del desarrollo de la educación humana: cómo pasar de una educación aristocrática al servicio de la clase dominante a una educación civil que pueda beneficiar a la mayoría de las personas; una educación masculina única a una educación sexual masculina única; de la educación para grandes grupos étnicos a la educación para minorías étnicas.
Hasta el día de hoy, cuando hemos entrado en el siglo XXI, la voz de la justicia y la igualdad educativas todavía se cierne sobre el mundo de vez en cuando. De hecho, en algunos países y regiones en desarrollo, las cuestiones de equidad educativa relacionadas con la educación de las niñas, la educación de las minorías étnicas, la educación de las personas discapacitadas, la educación de las familias pobres y la educación de los hijos de los trabajadores migrantes siguen siendo importantes y deben resolverse con urgencia.
La convocatoria de los Juegos Olímpicos y Paralímpicos Especiales de China ha mejorado aún más la comprensión de la gente sobre la educación especial. No es casualidad que la educación especial se originara en Europa. Por un lado, el nivel de productividad de Europa era líder en el mundo en ese momento; por otro lado, después del Renacimiento, el humanismo prevaleció en Europa. Varios maestros, médicos y sacerdotes compasivos desempeñaron un papel imborrable en la creación de la educación especial en Europa.
El auge de la educación especial en Europa Occidental
Desde la perspectiva de la historia del desarrollo humano, la educación general tiene una historia de miles de años, mientras que el desarrollo de la educación especial sólo ha sido casi 200 años. El desarrollo de la educación especial comenzó muy tarde. Hay muchas razones, principalmente debido a las limitaciones duales del desarrollo de la productividad social y el cambio de conceptos sociales.
En 1760, el francés Lepp fundó la primera escuela para sordos en París, reclutando abiertamente estudiantes sordos, lo que inició el desarrollo de la educación especial en el mundo. En 1784, el francés Hovey fundó la primera escuela para ciegos en París, que adoptó el método de enseñanza Braille.
En 1834, Blair mejoró este método de enseñanza Braille y lo convirtió en Braille y texto conmovedor, lo que impulsó en gran medida el desarrollo de la educación para ciegos.