Examen de ingreso para graduados en educación especial

Educación especial

1. Introducción profesional

1. Descripción general:

La especialización en educación especial consta de dos disciplinas bajo la disciplina de educación de primer nivel. Es una ciencia que estudia las leyes, principios y métodos de la enseñanza de la educación especial y es una rama de la pedagogía. La educación especial generalmente está dirigida a niños en edad escolar con necesidades especiales, utilizando cursos, materiales didácticos, métodos de enseñanza o equipos especialmente diseñados para cultivar y educar a las personas con necesidades educativas especiales. A grandes rasgos, la educación especial incluye no sólo la educación de niños o adolescentes con discapacidad física o mental, sino también la educación de niños superdotados como niños con inteligencia extraordinaria, niños o adolescentes con mal carácter moral. El mundo actual ha formado un sistema educativo especial completo, desde la educación preescolar hasta la educación superior para adultos, lo que refleja la tendencia de desarrollo de la educación permanente.

2. Direcciones de investigación:

Las direcciones de investigación de la carrera de educación especial incluyen principalmente:

01 Psicología y educación de niños especiales

Psicología Clínica Infantil Especial

Teoría básica, política y regulación de la educación especial.

(Nota: las direcciones de investigación de las principales universidades son diferentes, tomando como ejemplo la Universidad Normal del Este de China)

3. Objetivos de capacitación:

Esta especialización cultiva. estudiantes de educación especial y profesionales senior con conocimientos y habilidades en educación general, capaces de realizar investigaciones teóricas sobre educación especial y con espíritu innovador y capacidad práctica. Principalmente forma profesionales que pueden participar en la práctica, la investigación, la gestión, la rehabilitación y los servicios de educación especial en instituciones de investigación de rehabilitación de educación especial, agencias administrativas e instituciones educativas. Los estudiantes de esta especialidad deben tener una alta conciencia ideológica y política, un carácter moral noble, buena salud física y mental, ser capaces de dominar conceptos y métodos de enseñanza de educación especial modernos y avanzados, y dominar sistemáticamente la psicología, la educación, la rehabilitación y los servicios de los niños. con necesidades de educación especial, habilidades y teorías básicas en otros aspectos, comprender las tendencias de desarrollo y los nuevos avances de la educación especial en el país y en el extranjero, ser capaz de realizar trabajos reales de enseñanza, gestión, rehabilitación y servicio, participar en investigaciones científicas empíricas y teóricas. relacionado con la educación especial; dominar un idioma extranjero, tener la capacidad de utilizar tecnología de la información moderna y otros métodos para recuperar literatura profesional.

4. Asignaturas del examen de ingreso de posgrado:

①101 Teoría ideológica y política

②201 Inglés I

③311 Especialización en conceptos básicos integrales de educación

(Nota: las materias de examen de las principales universidades son diferentes, tomando como ejemplo la Universidad Normal del Este de China)

5. Currículo y Teoría de la Enseñanza, Historia de la Educación, Educación Comparada, educación preescolar, educación superior, educación de adultos, educación vocacional y técnica, tecnología educativa.

6. Plan de estudios: (tomando como ejemplo la Universidad Normal de China Central)

Los cursos requeridos en esta disciplina incluyen principalmente: primera lengua extranjera, teoría y práctica del socialismo científico, lecturas seleccionadas. de los clásicos marxista-leninistas, Principios de educación, teorías básicas de la educación especial, métodos de investigación en educación especial, psicología cognitiva de niños especiales, introducción a la educación inclusiva, educación especial comparada, política y gestión de la educación especial, investigación teórica sobre dificultades de aprendizaje, educación especial comparada educación, diagnóstico e intervención de dificultades de aprendizaje, investigación especial en tecnología de asistencia educativa, educación especial comparada, investigación especial en educación especial, teoría y práctica de rehabilitación comunitaria.

2. Perspectivas de empleo

En China, la educación especial es todavía una asignatura joven. Con la mejora continua de la civilización social, se prestará cada vez más atención a los "grupos vulnerables", como los niños sordomudos, ciegos y con retraso mental, al igual que el "desarrollo del talento", lo que indica que los profesionales de la educación especial enfrentarán más y más desafíos. Más necesidades sociales. Pueden acudir a centros y escuelas de educación especial para atender a niños especiales, o pueden acudir directamente a las familias de cada niño especial para proporcionar una intervención y orientación directa y eficaz. También pueden desarrollar y establecer un mercado para productos de desarrollo educativo para niños especiales y grupos especiales, haciendo que los servicios de educación especial sean más escalables y estandarizados. Este será un mercado de desarrollo profesional con mucho potencial.

La especialización en educación especial sigue siendo una especialidad relativamente impopular y el alcance de la inscripción aún es relativamente pequeño. La comprensión del público sobre ella no es muy clara, por lo que no ha habido muchos solicitantes en los últimos años. Además, hay muy pocas escuelas que ofrecen carreras de educación especial en China y el número de estudiantes matriculados no es grande. Además, los talentos especiales con necesidades educativas especiales son generalmente irreemplazables, por lo que, en general, la forma de empleo es buena. A medida que aumentan las necesidades sociales, sus perspectivas de desarrollo son mejores.

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En tercer lugar, dirección laboral

Los graduados pueden participar en la práctica de la educación especial, la investigación teórica y la gestión en instituciones de bienestar de educación especial, o participar en la educación especial en escuelas secundarias vocacionales y universidades normales Enseñanza profesional , o trabajar en instituciones educativas y de investigación científica, centros de rehabilitación para niños especiales e industrias editoriales (como China Braille Press). Además, las estaciones de televisión transmiten noticias en lengua de signos, lo que también proporciona nuevos canales de empleo para los estudiantes de educación especial. Debido al amplio espacio de desarrollo de esta especialización, la situación del empleo ha sido buena en los últimos años.

4. Instituciones recomendadas

Las unidades de inscripción con fuerte fuerza de inscripción nacional para la maestría en educación especial son:

Universidad Normal de Beijing, Universidad Normal del Este de China. y Universidad Normal de China Central, Universidad Normal de Chongqing.