1. Promovió la prosperidad del pensamiento y la cultura. Las Cien Escuelas de Pensamiento surgen como resultado del intercambio y la colisión de varias escuelas de pensamiento, formando una cultura ideológica rica y colorida y sentando las bases para el desarrollo y la prosperidad de la cultura tradicional china.
2. Promover el cambio y el desarrollo social. Los puntos de vista y opiniones de varias escuelas de pensamiento de las Cien Escuelas de Pensamiento tuvieron un impacto importante en los cambios y el desarrollo social de ese momento. Por ejemplo, el legalismo defendía el estado de derecho y las reformas, que desempeñaron un papel importante en la promoción del desarrollo social, político y económico en ese momento.
3. Formó el marco básico de la cultura tradicional china. La postura de cien escuelas de pensamiento es una etapa importante en la formación y desarrollo de la cultura tradicional china. Los pensamientos y puntos de vista de varias escuelas se han convertido en una parte importante de la cultura tradicional china y han tenido un profundo impacto en el desarrollo de la historia y la cultura chinas.
4. Promueve el intercambio internacional de la cultura china. Las Cien Escuelas de Pensamiento se presentan como un escenario importante para los intercambios culturales entre China y el mundo. Se han desarrollado intercambios culturales e intelectuales entre China y la India, Persia y otros países, que también sentaron las bases para la difusión y el desarrollo de la cultura china.
Antecedentes del argumento de cien escuelas de pensamiento:
El argumento de cien escuelas de pensamiento se refiere a la prosperidad académica de varias escuelas de pensamiento que compitieron, influyeron e integraron con entre sí durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes. Durante este período, surgieron una tras otra varias escuelas de pensamiento y puntos de vista, formando muchas escuelas como el confucianismo, el taoísmo, el mohismo, el legalismo, estrategas militares y eruditos famosos.
El trasfondo de Cien escuelas de pensamiento son los cambios sociales y la agitación política durante el período de primavera y otoño y el período de los estados en guerra. Durante este período, continuaron las guerras entre varios estados principescos por la hegemonía, el orden social era caótico y las mentes de la gente estaban enormemente liberadas. Al mismo tiempo, para fortalecer y enriquecer a los militares, los estados vasallos continuaron llevando a cabo reformas, que también brindaron oportunidades para el surgimiento y desarrollo de diversas escuelas de pensamiento.
En este contexto, las ideas y puntos de vista de diversas escuelas de pensamiento se han difundido y aplicado ampliamente. Por ejemplo, el confucianismo defiende normas morales como la benevolencia, la lealtad, la etiqueta y el respeto; el taoísmo defiende las ideas de la inacción, dejando que la naturaleza siga su curso, y el mohismo defiende las ideas del amor universal, la no agresión mutua; y honrar a los virtuosos; y el legalismo aboga por el estado de derecho y la centralización del poder. Estos pensamientos y puntos de vista tienen su propio valor y significado únicos y tuvieron un profundo impacto en la vida social y política de esa época.