Enseñar en una escuela secundaria después de graduarse de la universidad le permitió comprender mejor a los estudiantes, y los estudiantes también apreciaron profundamente su filosofía educativa y su estilo de enseñanza. Cuando los estudiantes de primer año a los que enseñaba fueron promovidos al segundo grado, la escuela dispuso que continuara enseñando a los estudiantes de primer año por un año más. Sin embargo, los estudiantes escribieron una carta conjunta y la enviaron al director, exigiendo que el Sr. Wang Leilei regresa al segundo grado, de lo contrario no habría clase.
Basado en su propia experiencia de crecimiento, ha estado pensando en cómo ayudar a los estudiantes en malas condiciones. A medida que continuó sus estudios, gradualmente se dio cuenta de que el estado adquirido y el desempeño de un niño están estrechamente relacionados con el ambiente de crecimiento de la familia. Sucedió que su mentor, el profesor Huo Datong, también estaba trabajando arduamente para promover el desarrollo del psicoanálisis infantil en China. A partir de ese momento comenzó a ingresar a la familia en el campo de la educación, ha trabajado en muchas instituciones educativas y acumuló una gran cantidad de casos clínicos. Su experiencia en el estudio de matemáticas ha perfeccionado su capacidad de pensamiento lógico extremadamente riguroso. Es bueno para explorar la esencia de los problemas y comprender el significado detrás de los comportamientos desde una perspectiva psicológica. Tiene un conjunto único de conocimientos sobre la educación familiar.