El maestro de la clase debe administrar estrictamente el grupo de la clase y tomar las medidas de aprendizaje correspondientes para permitir que los estudiantes mantengan un sentido de competencia para lograr el efecto del estudio arduo y mejorar el rendimiento académico juntos. A continuación le recomendaré un artículo de muestra sobre las medidas de rectificación para una gestión estricta de la clase. Bienvenido a leer. Medidas de rectificación para una gestión estricta de los grupos de clase Parte 1
A través de años de investigación y práctica sobre el trabajo de los estudiantes, exploración cuidadosa y paciente, estudio adicional del "Manual del estudiante universitario XXXXXX" y organización y participación en la escuela. ? En una serie de actividades para comprender la disciplina escolar y el estilo de estudio, mi clase llevó a cabo debates oportunos sobre la situación real, la formulación y una introspección profunda para descubrir las deficiencias de mi clase, encontrar la brecha entre yo y las clases sobresalientes, y proporcionar orientación razonable para mi clase planes de rectificación viables, las siguientes son las medidas específicas que discutimos y resumimos.
1. Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo de la clase y brindarles tantas oportunidades de ejercicio como sea posible.
1. Elegir cuidadosamente el comité de la clase. En los casi dos años de estudio y vida, los estudiantes aprendieron mucho unos de otros. Los estudiantes votaron democráticamente para elegir el equipo directivo de la clase con el que estaban satisfechos. Ambos comités de clase fueron bastante buenos, trabajaron duro y recibieron elogios unánimes de profesores y compañeros.
2. El comité de clase trabaja de forma independiente y se han reforzado sus capacidades de organización y coordinación. Los miembros del comité de clase celebrarán una reunión del comité de clase al menos una vez cada dos semanas para resumir los problemas que ocurrieron en la clase esta semana y proponer planes de rectificación. Cada mes, el comité de clase organizará una reunión de clase para resumir y organizar las cosas en la clase. Durante el último semestre, la capacidad de los miembros del comité de clase para trabajar de forma independiente ha mejorado enormemente. Ahora, incluso si no estoy en la clase, todo el trabajo de la clase puede realizarse de manera ordenada.
3. Gestiono y superviso estrictamente el trabajo del comité de clase. Durante el trabajo del comité de clase, tengo requisitos estrictos para los miembros del comité de clase y corrijo los problemas de manera oportuna. Actualmente, los miembros del comité de clase pueden exigirse estrictamente y dar ejemplo en cualquier momento. Para los estudiantes individuales que no pueden exigirse estrictamente a sí mismos de acuerdo con los estándares de los cuadros de la clase, primero realicen un trabajo paciente y meticuloso de persuasión y educación, y hagan ajustes oportunos a los miembros de gestión de la clase que aún no pueden corregir sus errores después de la educación, asegurando la efectividad en el combate de la clase. El prestigio de los miembros del comité de clase en la clase hace que la dirección de la clase se desarrolle en una dirección benigna.
2. Fortalecer la gestión de la disciplina de los miembros de la clase.
1. Prestar mucha atención a la disciplina en el aula para garantizar los resultados del aprendizaje. Normalmente les pido a los estudiantes que "aprendan a escuchar". En clase, respete el trabajo y el conocimiento del maestro y exija que los estudiantes tengan la mente abierta y sean capaces de contenerse. Coopere con el maestro para enseñar bien cada lección. Esto garantiza la disciplina en el aula. En clase, algunos estudiantes ocasionalmente hablan en voz baja, lo que afecta la capacidad de otros estudiantes para escuchar la clase. Después de clase, el comité de clase lo persuadirá según la situación, cuidando la autoestima de estos alumnos, no sólo no despertando su resentimiento, sino induciéndolos a reflexionar sobre sí mismos, logrando un efecto educativo del doble del resultado con la mitad del esfuerzo. 2. Hacer meticulosamente el trabajo de asistencia Para garantizar la asistencia de los estudiantes a clase y registrarse temprano, y considerando la operatividad real, el monitor adjunto de nuestra clase mantiene registros de la asistencia a clase de los estudiantes y me los resume. cada semana. En la próxima reunión de clase, el estado de asistencia de los estudiantes y los puntos integrales se anunciarán en la reunión de clase.
3. Fortalecer la construcción del estilo de estudio
1. En vista de las deficiencias de todos en el aprendizaje del inglés, recomendamos utilizar su tiempo libre para estudiar, o dejar que el comité de clase encuentre uno adecuado. Materiales de escucha y expresión oral. Además, sugerimos que los estudiantes *** aprendan algunas canciones en inglés y organicen algunos concursos de inglés en los momentos adecuados, como memorización de artículos y actividades de memorización de palabras.
2. En cuanto a la lectura y un mejor uso de los recursos de la biblioteca escolar, proponemos realizar reuniones de intercambio de lectura de manera oportuna para presentar ideas y experiencias y aprender unos de otros.
3. Cada uno tendrá sus propias debilidades. Al enfrentar nuestras propias deficiencias, debemos tomar la iniciativa de consultar y aprender de aquellos estudiantes que son excelentes en esta área. en el aprendizaje debe estar dispuesto a ayudar a los demás. Formar un grupo de ayuda mutua con los estudiantes que tienen dificultades para aprender. Los miembros del comité de clase, los activistas, etc. deben desempeñar un papel ejemplar y tomar la iniciativa para brindar servicios a todos.
4. Con el dormitorio como grupo, podemos estudiar juntos y progresar juntos. Podemos realizar evaluaciones de aprendizaje entre dormitorios. Después de cada examen final, los estudiantes que hayan progresado más serán seleccionados y proporcionados. ciertas recompensas materiales y pedirles que cuenten a todos sus experiencias y métodos. Mi clase tiene un gran entusiasmo por aprender y una actitud seria y con los pies en la tierra hacia el aprendizaje. Creemos que mientras persistamos en esta ventaja y superemos esas deficiencias, nuestra atmósfera de aprendizaje y nuestros resultados alcanzarán un nivel superior. p>
Cuarto, prestar atención al cultivo y entrenamiento de las habilidades de los estudiantes
1 Para cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y brindarles a más estudiantes oportunidades de ejercicio, se llevó a cabo una elección de cuadros de clase. se llevó a cabo en la tercera semana del comienzo del año escolar y se formó un nuevo equipo en la reunión del comité de clase. Los cuadros de la clase son muy dedicados, serios y responsables en su trabajo.
2. Los cuadros de clase implementan un sistema de división del trabajo y responsabilidad, y cada persona completa el trabajo dentro de sus propias responsabilidades de forma independiente. De esta manera, no sólo ejercitas tu habilidad, sino que también estableces tu prestigio.
3. Los propios cuadros de clase organizan y planifican diversas actividades. Las actividades del día de grupo, las reuniones de clases temáticas y las salidas se dejan en manos de los cuadros de la clase para planificar e implementar medidas de rectificación de la gestión de la clase de forma predeterminada. Los juegos de tira y afloja, juegos de baloncesto, juegos de tenis de mesa, debates, concursos de oratoria, concursos de habla inglesa, etc. organizados por la escuela son organizados y organizados por los propios cuadros de la clase
En diversas actividades organizadas Por la escuela, todos nos esforzamos por hacer lo mejor que podemos y todos los estudiantes tienen una creencia en sus corazones: quiero traer gloria al grupo. No solo ejercita habilidades, sino que también aporta vitalidad a la clase, mejora la cohesión de la clase y brinda mucha felicidad a los estudiantes.
4. ¡Utilice su tiempo libre para organizar a todos para que participen en algún bienestar social! actividades, por ejemplo: voluntariado en una residencia de ancianos, plantar árboles y césped y mejorar la cohesión de clase y la responsabilidad social.
5. Encuentre oportunamente un tema de investigación relacionado con su conocimiento profesional o su vida, y aproveche los fines de semana para organizar a todos para realizar algunas investigaciones en la sociedad, lo que no solo enriquece nuestra vida universitaria, sino que también aumenta. nuestra experiencia social.
6. En vista de la situación actual de que los estudiantes universitarios contemporáneos generalmente se encuentran en malas condiciones físicas, hacemos un llamado a todos a realizar ejercicios grupales los fines de semana y diversificar los métodos de entretenimiento, tales como: jugar tenis de mesa, bádminton, asistir a bailes, etc. Los planes se enumeran en el libro blanco y sabemos que implementar el plan y lograr el objetivo es una tarea larga y ardua. Sin embargo, creemos que mientras persistamos y pongamos nuestros esfuerzos. , en un futuro próximo, nuestra clase será una clase armoniosa y armoniosa. Una gran familia llena de calidez y amor. Para entonces, nuestra gran familia definitivamente será un organismo de clase con una fuerte cohesión y un organismo de clase indestructible. Parte 2 de Medidas de rectificación para la gestión estricta de grupos de clase
Como dice el refrán: Sin reglas, no habrá reglas. Sólo una disciplina estricta puede conducir a una vida brillante. Como el desarrollo de todas las cosas, el desarrollo de la clase también pasa por ciclos. La actual falta de disciplina en mi clase es preocupante. Muchos estudiantes llegan tarde, faltan a clase y se quedan dormidos en clase. Corrígelo, corrígelo y vuelve a cometer el error al cabo de un tiempo.
Los alumnos de la clase siempre han sido muy vagos y la deducción de puntos no importa. Esto dificulta la gestión. De hecho, todos en nuestra clase quieren estudiar seriamente el conocimiento profesional en la escuela. Pero resultó contraproducente. Algunos estudiantes encuentran aburrido el dibujo. Además, las conferencias del profesor no son suficientes para atraer la atención de los estudiantes y el dibujo es aburrido, lo que también afecta el entusiasmo de los estudiantes. Algunos de los cuadros de la clase también eran muy vagos y no desempeñaban un papel de liderazgo, por lo que los estudiantes se volvieron vagos. Creo que deberíamos empezar por nosotros mismos y tomar la iniciativa en la clase. Insista en no llegar tarde a clase, salir temprano, faltar a clase, hablar en clase, etc. Proporcionar a la clase un buen ambiente de aprendizaje.
También hay alumnos en la clase que se acuestan muy tarde por la noche, lo que dificulta levantarse al día siguiente. Este también es un factor objetivo. Por eso, personalmente, creo que cada dormitorio debería elegir un director de habitación. Para gestionar mejor los factores objetivos que no podemos ver. Si una persona comete un error, el director de la habitación también tiene ciertas responsabilidades y también puede elogiar algunos dormitorios que son buenos.
Los estudiantes de nuestra clase son muy inteligentes y se portan bien. Simplemente les afectan las malas tendencias, no pueden evitarlo y les gusta imitarlas.
Espero que a través de mi mejora y la disciplina de clase pueda progresar en mi trabajo. Sin embargo, los obstáculos para el desarrollo del colectivo de clase también provienen de varias razones:
1. Cuadros de clase: ¡Mis! Los cuadros de clase han estado relativamente dispersos este semestre, algunos líderes de clase no se manejaron estrictamente, no dieron un buen ejemplo, faltaron a clases y violaron las disciplinas en la clase. ¡Para nuestro equipo del comité de clase, la impresión consistente que damos! nuestros compañeros de clase es que somos de buen corazón, fáciles de hablar, pero no muy prestigiosos. Tanto como cuadros de clase como estudiantes, todos estamos en la misma línea de partida cuando se trata de nuestros compañeros de clase. Algunos estudiantes no entienden las cosas complicadas de sus compañeros por lo que muchas veces nuestras sugerencias, opiniones y decisiones no se implementan bien. En segundo lugar, en cuanto a la relación con el profesor, hay falta de comunicación. Finalmente, en términos de la forma en que se manejan las cosas, desde la perspectiva de la equidad y la situación general, falta decisión en el manejo de las cosas y todavía hay mucho trabajo que no se hace lo suficientemente bien.
Creo que para ser un buen cuadro de clase, el prestigio es, por supuesto, muy importante. Primero debes cuidarte a ti mismo, comprender a tus compañeros y establecer relaciones amistosas. desde la perspectiva de tus compañeros de clase. La clase es un equipo. Divertirte con tus compañeros después de clase no sólo beneficiará tu cuerpo y mente, sino que también cultivará un espíritu de unidad y cooperación y te llevará bien con tus compañeros. Debemos escuchar las sugerencias de nuestros compañeros. Por supuesto, no podemos seguir ciegamente ni ignorar sus opiniones. Hazlo con el corazón, ¡creo que podemos hacerlo bien!
En términos de ejecución, debes seguir las reglas y prohibiciones al hacer las cosas, y el líder de la clase debe tomar la iniciativa.
Debes establecer una buena imagen para los demás estudiantes y actuar de acuerdo con los estatutos. y disciplinas. Cuando se necesiten modificaciones, informar la situación de la clase al departamento de estudiantes de manera oportuna. Además, los militantes del partido de nuestra clase pueden ejercer plenamente su papel dirigente. Sólo siendo estricto contigo mismo podrás pedir a otros estudiantes que les vaya bien. Los cuadros y compañeros viven en armonía para que todos sean amigos. Los líderes de clase piensan en lo que piensan y les resuelven las dificultades prácticas. En términos de cómo lidiar con las cosas, deben hacer su trabajo de manera oportuna, comprender las principales contradicciones y partes clave y esforzarse por aprender sus conocimientos y conjuntos profesionales. un buen ejemplo para otros estudiantes. Llevar a cabo una vida extracurricular para hacer que mi vida en clase sea rica, colorida, significativa y valiosa.
3. Sistema de disciplina en clase:
La disciplina en clase es el problema más importante que necesitamos resolver urgentemente ahora. Una buena disciplina en clase es la base para el buen desarrollo de los estudiantes y de la comunidad. base para establecer un buen punto de referencia. Por lo tanto, se deben establecer registros de asistencia especiales para registrar e informar o criticar las violaciones disciplinarias de los estudiantes, y se debe nombrar y criticar a la clase, y los maestros deben educarlos individualmente.
1. Educación ideológica y política: Mi clase debería aprovechar al máximo la reunión de apertura y decirles a todos lo difícil que es para los padres ganar dinero y que los estudiantes no deben perder el tiempo. Es difícil avanzar sin conocimiento profesional en la sociedad. El aprendizaje juega un papel vital en el desarrollo futuro de uno.
2. Castigo: debido a que las "multas" son relativamente sensibles, causarán una carga para los estudiantes. familias. En mi clase anterior, después de dos días de votación colectiva para multar a los estudiantes que violaron la disciplina, la limpieza y otras medidas, los resultados fueron obvios y la disciplina de los estudiantes obviamente se fortaleció. Sin embargo, en la etapa posterior, fue difícil hacer cumplir las multas a los estudiantes que violaban las reglas, y fue difícil para los cuadros de clase implementar las multas. Como resultado, es difícil ser un cuadro de clase. Personalmente creo que no debería implementarse a menos que sea absolutamente necesario.
IV.Plan de rectificación:
Implementar sistema de responsabilidad laboral y medidas sancionatorias.
1. Sistema de responsabilidad del puesto:
En primer lugar, el sistema de responsabilidad está encabezado por el líder del equipo, el secretario de la rama de la liga y el miembro del comité de estudio. , permitiendo que los estudiantes se gestionen por sí mismos y todos actúen al mismo tiempo. En segundo lugar, el sistema de atmósfera de aprendizaje con el comité de aprendizaje como órgano principal participa plenamente y se controla y equilibra entre sí. Deje que los estudiantes acepten la gestión mientras participan en la gestión y hagan juntos sus propios esfuerzos para el progreso de la clase. En segundo lugar, se anuncian y aplican estrictamente las responsabilidades y personas responsables pertinentes.
2. Medidas de castigo:
a..Reglas de clase claras y recompensas y castigos claros. Según la llegada tarde de los estudiantes a clase, salir temprano, dormir, hablar en clase, etc., se implementará un sistema de deducción y un sistema de limpieza. Los castigos deben ser oportunos.
b. Formular medidas de castigo detalladas basadas en las violaciones de los estudiantes, exigir que los estudiantes participen en la formulación y todos los estudiantes las aprobarán e implementarán.
c. Implementar un sistema de responsabilidad en el dormitorio. Si una persona llega tarde, el líder del salón será responsable. d. Para garantizar la plena implementación de las medidas, los cuadros estudiantiles deben tomar la iniciativa de aceptar el castigo y supervisar la implementación.
El líder del escuadrón debe desempeñar un papel ejemplar. En primer lugar, debe ser estricto consigo mismo y, en segundo lugar, debe controlar estrictamente a los estudiantes que son tercos y jefes. Una vez que se descubre que han violado la disciplina, deben demostrarlo. sin piedad ni clemencia. Quienes se comporten podrán recibir un castigo más leve según corresponda.
e. Designar una persona dedicada que sea responsable de la disciplina diaria en el aula, dar la primera advertencia a los estudiantes que violen la disciplina y notificar al maestro de la clase si persisten en la amonestación,
f. Rectificar estrictamente a los estudiantes que encubren su comportamiento, duplicar el castigo y finalmente esperar que esta rectificación pueda lograr mejores resultados. No quiero que esta rectificación pase como una lluvia torrencial y la deje en paz, pero espero que así sea. continuar. Parte 3 de las Medidas de rectificación para la gestión estricta de los grupos de clase
Con el fin de incentivar a los estudiantes de nuestra universidad a desarrollar buenos hábitos de estudio y hábitos de comportamiento civilizados, con base en la situación real, las conclusiones y medidas de rectificación obtenidas después de la Las discusiones en nuestra clase son las siguientes:
1. El estado actual y los problemas de mi clase
1 Los estudiantes en el aula no están muy entusiasmados con el aprendizaje y el ambiente de aprendizaje es. aburrido. No está lo suficientemente motivado. Los compañeros de clase simplemente andan dando vueltas y perdiendo el tiempo. No tengo confianza en mi futuro y a menudo tengo pensamientos de no querer leer. Así, se descuidan los estudios y las carreras.
2. En términos de dormitorios, debido a la popularidad de las computadoras, los estudiantes generalmente están interesados en jugar juegos en línea y ver películas. Algunos estudiantes incluso se quedan en los dormitorios todo el día jugando, lo que ha provocado un aumento. Tendencia de quedarse despierto hasta tarde y dormir hasta tarde. Como resultado, los estudiantes no son conscientes de la higiene de los dormitorios y el fenómeno de los dormitorios sucios, desordenados y deficientes se está volviendo cada vez más grave.
3. ¡Pobre sentido del honor colectivo! ¡Todos solo se preocupan por completar sus propias cosas y no se preocupan por los asuntos de la clase! ¡No participan activamente en las actividades de clase y escolares! El sentido de unidad es muy débil y no apoya el trabajo de los líderes de clase.
4. Construcción de civilización universitaria. El civismo diario de los estudiantes aún no se ha estandarizado y todavía existen comportamientos incivilizados como escupir, tirar basura y comportarse mal. Los estudiantes no tienen un fuerte sentido de cortesía y respeto por los demás;
2. Fomentar medidas y prácticas educativas
Con el fin de mejorar las capacidades de autoeducación, autogestión, autoservicio y autodisciplina de los estudiantes, orientar a los estudiantes para que respeten disciplina en el aula y desarrollar el respeto los maestros deben cultivar el buen hábito de estar ansiosos por aprender; guiar a los estudiantes para que respeten las disciplinas del dormitorio, desarrollar buenos hábitos de higiene, seguridad, estudio, unidad y armonía; Las medidas específicas para mi clase son:
1. Fortalecer la disciplina de clase. Fortalecer las limitaciones a la disciplina de clase y cambiar el mal fenómeno de no ser lo suficientemente serio pero sí lo suficientemente animado. Fortalecer aún más la gestión escolar, estandarizar el comportamiento de los estudiantes y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de vida y estudio.
2. Fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre el sentido colectivo del honor de la clase. Fortalecer el sentido de unidad entre los estudiantes. Los líderes de clase a menudo deberían tomar la iniciativa de hablar, comunicarse y comunicarse con sus compañeros.
3. Fortalecer la publicidad y la movilización a través de múltiples canales, crear un buen ambiente educativo y brindar protección ideológica. Promover en profundidad la importancia de la construcción y educación del estilo de estudio de la universidad y, con frecuencia, realizar diversas reuniones de trabajo de movilización y concertación. Los líderes de clase deben tomar la iniciativa, incitando a los estudiantes a estudiar seriamente y coordinar el trabajo.