Estudiantes internacionales se refiere a estudiantes que estudian en el extranjero. El término "estudiantes extranjeros" se originó en los intercambios culturales chino-japoneses durante la dinastía Tang y se refiere a los estudiantes japoneses que se quedaron en China para estudiar después de que los enviados de la dinastía Tang regresaron a casa. Ahora generalmente se refiere a estudiantes que se quedan en el extranjero para estudiar o investigar.
Los datos del Ministerio de Educación muestran que en 2015, el número total de personas que estudiaron en el extranjero en mi país fue de 523.700, y el número de personas que regresaron a casa fue de 40,91 millones, un aumento del 12,1% con respecto al año anterior. En los 37 años transcurridos desde 1978 hasta finales de 2015, el número total de estudiantes que estudiaron en el extranjero llegó a 40.421.000, de los cuales el 79,87% regresó a China para desarrollarse después de graduarse.
Estudiantes internacionales se refiere a estudiantes que están estudiando o han estudiado en el extranjero. El término "estudiante internacional" fue acuñado por los japoneses utilizando caracteres chinos.
En la dinastía Tang, para absorber la cultura avanzada de China, el gobierno japonés envió enviados a China muchas veces. Como enviados diplomáticos, los enviados de la dinastía Tang no podían permanecer en China por mucho tiempo y era difícil absorber mejor la cultura avanzada de China. Por lo tanto, desde que el gobierno japonés envió al enviado Tang por segunda vez, ha enviado tanto a "estudiantes en el extranjero" como a "estudiantes extranjeros que regresaron".
Los llamados "estudiantes extranjeros" se refieren a estudiantes que todavía están estudiando en China después de que los enviados Tang fueron enviados a China, mientras que los "estudiantes extranjeros" regresan a China cuando los enviados Tang fueron enviados a China.
El término "estudiantes extranjeros" se ha utilizado desde entonces, y su significado también ha cambiado y evolucionado: todos los estudiantes que se quedan en el extranjero para estudiar o investigar se denominan "estudiantes extranjeros".
Es necesario adaptar previamente los diferentes conceptos educativos.
Para los estudiantes que han sido educados en China desde la infancia, la mayor incomodidad al estudiar en el extranjero es la diferencia en el sistema educativo.
En primer lugar, las filosofías educativas varían mucho. El examen anual de ingreso a la universidad en China es muy formal y altamente competitivo, mientras que las escuelas extranjeras sólo necesitan proporcionar calificaciones de secundaria y aprobar la entrevista para ir a la universidad. Pero después de ingresar a la universidad, habrá un sistema de créditos muy estricto. Los profesores tienen requisitos más estrictos para los estudiantes que las universidades nacionales, y la eliminación y la competencia son igualmente feroces. Es fácil entrar y salir de las universidades extranjeras, mientras que es difícil entrar y salir de las universidades nacionales.
En segundo lugar, los modelos de enseñanza son diferentes. La educación en China es aceptación pasiva. Los profesores inculcan conocimientos con fuerza, mientras que los países extranjeros se centran en inspirar la educación. El profesor hace preguntas, lo que permite a los estudiantes encontrar sus propias respuestas y buscar información por sí mismos. Los estudiantes pueden complementar el conocimiento y el contenido de los demás a través de la comunicación mutua, aumentando así el interés de los estudiantes. Si los estudiantes chinos que acaban de viajar al extranjero no toman la iniciativa de cambiar sus métodos de aprendizaje, no podrán continuar con sus estudios con el tiempo.