¿Cuál es el contenido principal de inglés en el actual examen de ingreso a la escuela secundaria?

Patrón de oración 1. Necesita a alguien. El momento de hacer algo. Necesita a alguien. Algo de dinero para hacer algo. ¿Cuánto tiempo (dinero) pasó alguien haciendo algo? ¿O cuánto tiempo (dinero) le toma a una persona hacer algo? Me tomó tres colores para cortarme el pelo. El corte de pelo me costó tres dólares. Podría llevarle cuatro días completar el proyecto. Podría llevarle cuatro días. 2. Alguien (abreviatura de alguien) dedica algún tiempo a hacer algo. ). Alguien (abreviatura de alguien) gasta algo de dinero para hacer algo. ) dedicar algo de tiempo a algo. Alguien (abreviatura de alguien) gastó algo de dinero en algo. ¿Cuánto tiempo (dinero) gastó alguien? Al hacer algo, preste atención a la comparación con el patrón de la primera oración. El verdadero tema del patrón de la primera oración es hacer algo. Y es el tema formal. El sujeto del patrón de la segunda oración es Sb. Tenga en cuenta que aquí se debe omitir in, pero en voz pasiva, no se puede omitir in. Paso tres horas leyendo todos los días. Paso tres horas leyendo todos los días. Paso tres horas leyendo todos los días. (Aquí, se consideran tres horas en total. Gastó mucho dinero en su novia. (Gastó mucho (dinero) en su novia. Hay una palabra con la que deben tener cuidado. Estaban de vacaciones en París. El aquí No haciendo, sino una preposición delante de la ciudad de París 3. Hacer algo ¿Hacer algo? El punto clave aquí es distinguir entre para y de. de hacer algo. Por ejemplo, le cuesta levantarlo. El adjetivo se refiere al atributo de una persona, como por ejemplo: Es genial que puedas ayudarme 4. Alguien (abreviatura de alguien) ha hecho algo. Deja que alguien mate a mi perro. Ayer alguien mató a mi perro. 5. Cláusula atributiva: este es un patrón de oración muy importante en toda la escuela secundaria, así que no lo mencionaré aquí. p>Recuerda adoptar