Después de 2002, se implementará el marcado sin papel. Después del examen de ingreso a la universidad, los exámenes se envían al punto de escaneo, donde el escáner los divide y el sistema califica directamente las preguntas de opción múltiple. Se enviarán preguntas subjetivas a los profesores para que las califiquen en línea. Este método de marcado remoto mejora en gran medida la eficiencia del trabajo y el sistema completa automáticamente el marcado.
Los profesores de calificación deben colocar los teléfonos móviles y otros productos electrónicos en gabinetes designados al ingresar al punto de calificación. Deben ser inspeccionados antes de ingresar al aula de calificación, al igual que los estudiantes que ingresan a la sala de examen. Al ver los ensayos con puntuación completa y los ensayos con puntuación cero en el mercado, estos ensayos solo los escriben los propios editores y no pueden surgir de la calificación. Ingrese el punto de calificación en el aula e ingrese su contraseña para comenzar a calificar.
Durante el proceso de calificación subjetiva, la misma pregunta se asignará aleatoriamente a dos profesores calificadores, y ambos profesores la calificarán al mismo tiempo. Si la diferencia está dentro del rango de error especificado, tome el promedio de las dos puntuaciones. Si la diferencia es grande, las preguntas del examen se enviarán al tercer profesor. Si la puntuación del tercer maestro está dentro de un margen de error específico respecto a la puntuación del maestro anterior, se descartará la puntuación del otro maestro. Utilice la puntuación media dada por los dos profesores. Si hay una gran diferencia en las puntuaciones, la pregunta se entregará al equipo de puntuación para que la arbitran expertos. Se debe decir que el error aquí es muy pequeño. Tomemos como ejemplo la pregunta 12. Tiene dos pequeñas preguntas, cada una con un valor de 6 puntos. Su error fue un punto. Entre ellos, el cero es una fracción especial, es decir, a uno se le da 1 y al otro se le da 0. Aunque está dentro del rango de error, también es una puntuación no válida y debe evaluarse tres veces.
Por lo tanto, el personal de calificación también se toma muy en serio la configuración incorrecta y la calificación de los exámenes. Las valoraciones actuales son muy justas.
Cuán importante es el examen de ingreso a la universidad para los estudiantes, porque el examen de ingreso a la universidad brinda a muchas personas comunes y corrientes la oportunidad de cambiar su destino. En esta oportunidad lo que importa es sólo el rendimiento académico, no el trabajo duro. Los antecedentes familiares y la apariencia, por supuesto, no sirven de nada en el examen de ingreso a la universidad, por lo que se puede decir que es la competencia más justa. Después del examen de ingreso a la universidad, especialmente después de ingresar a la sociedad, los estudiantes descubrirán que ser bella es muy competitivo ya sea en el trabajo o en el amor y el matrimonio. No es de extrañar que mucha gente diga que el examen de ingreso a la universidad es el último juego en el que nadie mira a la cara. El examen de ingreso a la universidad no es tanto la última competencia anónima sino la última y más justa competencia. En el examen de ingreso a la universidad, las calificaciones son la última palabra y otros factores se convierten en condiciones innecesarias.