¿Qué libro de texto se utiliza actualmente en inglés en la escuela secundaria de Shanghai?

¡Shanghai utiliza Oxford y New Century como materiales didácticos! La capacitación en lectura también incluirá algunos materiales de lectura, como lectura rápida y periódicos en inglés para estudiantes de secundaria.

¡Los requisitos de inglés de Shanghai son los más altos del país! Para los niños en edad preescolar y primaria, ¡creo que todavía necesitamos aprendizaje adicional! Entre ellos, ¡Cambridge English y New Concept English son buenos! ¡Lo principal es sentar las bases! ¡Memorizar más palabras es crucial!

¡Los estudiantes del último año de secundaria deberían dejar de buscar nuevos conceptos! ¡Es demasiado tarde! ¡No hay tiempo! ¡Simplemente memorice más palabras, lea más periódicos y escuche ICS y CCTV English!

Introducción:

Los materiales didácticos, también conocidos como libros de texto, son libros didácticos escritos de acuerdo con los estándares curriculares y que reflejan sistemáticamente el contenido de la materia. Los libros de texto son la encarnación de los estándares curriculares y son diferentes de los libros comunes. Suelen dividirse en volúmenes, unidades o capítulos en función del año académico o semestre. Se compone principalmente de contenidos, textos, ejercicios, experimentos, cuadros, notas y apéndices. El texto es la parte principal del material didáctico.

Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la modernización de los métodos de enseñanza, los portadores de contenidos didácticos también se han diversificado. Además de los libros de texto, también hay varios manuales y materiales de lectura complementarios, gráficos murales, gráficos y otros materiales didácticos, paquetes de software de programas de enseñanza, películas, CD audiovisuales, etc.

Además, los editores de libros de texto deben manejar adecuadamente la relación entre ideología y ciencia, puntos de vista y materiales, teoría y práctica, amplitud y profundidad de conocimientos y habilidades, conocimientos básicos y nuevos logros en la ciencia contemporánea.