☆☆☆☆Respuesta corta - ¿Qué aspectos incluye el entorno escolar? ¿A qué debemos prestar atención al diseñar? ☆
1.
Los factores ambientales que tienen un mayor impacto en la eficacia de las actividades docentes incluyen principalmente el aire, la temperatura, la luz, el color, el sonido y los materiales de construcción en el entorno de aprendizaje.
a. El aire fresco en el aula puede hacer que las personas estén despiertas y felices, mejorando así la eficiencia de la enseñanza; si el aire está sucio, fácilmente las mareará y reducirá en gran medida la eficiencia de la enseñanza.
b. Cuando utilizas tu cerebro, necesitas una intensidad de luz adecuada.
c. Mantener el entorno cerebral a una temperatura adecuada puede mejorar la capacidad del cerebro para procesar información y resolver problemas.
R. El color también juega un papel importante en la promoción de la inteligencia humana. El verde claro y el azul claro pueden calmar a las personas, eliminar fácilmente la fatiga y mejorar la eficiencia del cerebro. El rojo oscuro y el amarillo oscuro pueden estimular fuertemente a las personas, excitar el cerebro y luego tender a inhibirlo. El color también determina cómo responden los niños al entorno de aprendizaje.
b.Además, la exposición frecuente a entornos de audio de más de 70 decibeles puede provocar mareos, fatiga, reducción de la excitación, disminución de la memoria e incapacidad para concentrarse. , la eficiencia del uso del cerebro se reducirá significativamente. Pero el sonido con un volumen moderado y un sonido agradable puede hacer que las personas se sientan relajadas y felices; puede hacer que las personas entren en un estado de actividad intelectual.
2. Instalaciones docentes diversas.
Diferentes formas, colores, arreglos de decoración interior y exterior de edificios escolares, incluida la jardinería del campus, disposición de escritorios y sillas en las aulas, etc. , tendrá un impacto en la perspectiva mental, las emociones de enseñanza e incluso la calidad de la enseñanza de profesores y estudiantes.
El diseño de las ventanas de las aulas es un factor a menudo discutido en el diseño escolar, especialmente en el diseño de las aulas de la escuela primaria. Las investigaciones muestran que los estudiantes prefieren las aulas con ventanas, pero las ventanas también generan algunas preocupaciones a los profesores porque pueden distraer a los estudiantes, especialmente a los de primaria, que tienen poco autocontrol y se sienten atraídos fácilmente por las cosas novedosas que se encuentran fuera de las ventanas.
Diseño del aula:
1. Tamaño de la clase y del colegio.
2. Diseño de sillas de aula.
Respuesta corta: qué tipo de asientos en el aula están diseñados y describa brevemente la relación entre los asientos y el rendimiento académico.
El diseño tradicional del espacio de las aulas es el estilo de un campo de arroz, que es adecuado para el impacto de las aulas. Las mesas y sillas del aula pueden tener forma de herradura o rectangulares, lo que puede aumentar la comunicación entre estudiantes y profesores y estudiantes y reducir la distancia entre profesores y estudiantes. Los estudiantes que se sientan en el medio del aula tienden a obtener puntuaciones más altas, y las puntuaciones disminuyen gradualmente a medida que los asientos se alejan del centro del aula. Si a los estudiantes se les permite elegir sus propios asientos, las elecciones de los diferentes estudiantes están relacionadas con sus objetivos de aprendizaje, rendimiento académico y estatus en la clase. Los estudiantes que eligen sentarse en la primera fila suelen obtener buenas notas. Las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de sentarse en la primera fila del aula. Los estudiantes pueden aumentar su participación en clase cuando se sientan en la primera fila o cerca del maestro.
3. Aula abierta.
Respuesta corta - ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las aulas abiertas?
Un aula abierta es similar a una oficina abierta. Es un aula sin tabiques ni puertas. Normalmente, las aulas se dividen en varias áreas de interés. Las actividades docentes no tienen una estructura fija y los estudiantes realizan actividades según sus propios intereses.
Ventajas: a. En las aulas abiertas, se satisfacen las necesidades de espacio personal, aumenta la comunicación entre profesores y estudiantes, las aulas abiertas son económicas de construir y fáciles de limpiar y mantener.
b. La flexibilidad y relativa libertad de las aulas abiertas pueden reducir el aburrimiento de los estudiantes con el aprendizaje y mejorar la motivación para aprender.
Desventajas: A. Hay muchas interferencias irrelevantes y no se puede proteger la privacidad. b. Los estudiantes pasan más tiempo comunicándose entre sí en lugar de estudiar. Pasé mucho tiempo caminando sin rumbo, preparándome para nuevas tareas.
En resumen, los resultados de las investigaciones existentes muestran que las aulas abiertas son ruidosas y tienen muchas interferencias irrelevantes. Como entorno de aprendizaje, hace más daño que bien.
4. Diseño de parques infantiles;
Intentar comparar las preferencias de personas de diferentes edades por parques infantiles tradicionales, modernos y de aventura.
1. Un parque infantil tradicional incluye instalaciones familiares como columpios, toboganes, barras horizontales y caballos con arcos.
2. Los parques infantiles modernos incluyen una variedad de instalaciones modernas, y además añaden muchos diseños que imitan la naturaleza, como fuentes y playas. Este tipo de parque infantil no sólo es funcional sino que también está diseñado desde una perspectiva estética.
3. Los parques infantiles de aventuras, también conocidos como "patios de juegos de basura", generalmente no tienen edificios y permiten a los niños plantar flores y plantas o cambiar el paisaje natural a voluntad en un área amplia. >4. Parques infantiles de aventura El campo también ofrece algunas instalaciones para los niños, pero todas no son tradicionales, como neumáticos, madera contrachapada, montículos, herramientas de excavación, cepillos y combustible.
Los niños en edad preescolar eligen mayoritariamente jugar en parques infantiles tradicionales, mientras que los niños en edad escolar entre 6 y 13 años son más propensos a jugar en parques infantiles de aventuras. Los niños de esta edad son los protagonistas en cualquier tipo de parque infantil. el segundo grupo más activo en parques de aventura. Los tipos de parques infantiles que eligen los adultos son principalmente tradicionales y modernos.
Respuesta corta: factores que se deben considerar en el diseño de bibliotecas.
1. Múltiples funciones de la biblioteca.
Uno de los temas más destacados en las bibliotecas universitarias es el diseño de las salas de estudio y de lectura, ya que muchos diseños abusan de las únicas áreas o las infrautilizan, desperdiciando recursos.
Para cambiar el desperdicio de recursos espaciales de la biblioteca, se deben instalar salas de estudio y áreas de lectura en otras áreas de la escuela, mientras que la biblioteca se dedica a almacenar libros y algunos materiales de aprendizaje. Pero para los estudiantes, este diseño de la biblioteca significa cambiar su forma de estudiar, lo cual resulta muy inconveniente. La biblioteca debe ser un lugar para que los estudiantes completen su trabajo escolar. La sala de búsqueda del catálogo debe diseñarse cerca de la entrada de la biblioteca.
2. Iluminación.
La iluminación es una parte importante del entorno de la biblioteca. Una luz demasiado intensa o demasiado débil no favorece la lectura y el aprendizaje de los lectores. En las bibliotecas, la transmisión de luz, el reflejo de la luz y la luz dispersa se pueden utilizar para mejorar el entorno luminoso y crear un entorno visual para los lectores. Por ejemplo, en términos de diseño, las paredes laterales pueden rebajarse hacia dentro para formar una tecnología de pared lateral de tres lados en forma de U. Las ventanas también son un factor importante a la hora de investigar el entorno de iluminación de una biblioteca.
3. Material y textura.
En el diseño de bibliotecas se pueden utilizar materiales (madera, vidrio, etc.) con diferentes texturas (duras, lisas, sinceras). Diferentes materiales de construcción, diferentes materiales y texturas pueden producir diferentes efectos visuales y, en consecuencia, diferentes sentimientos en la psicología de las personas.
La mesa de lectura de madera puede brindar a las personas una sensación relajante y amigable. El uso de materiales transparentes, como muros cortina de vidrio, como particiones entre la sala de lectura y la sala de catálogos puede brindar a las personas una sensación de transparencia, altura y profundidad. En definitiva, la biblioteca debe ser limpia, elegante, natural y armoniosa en su decoración, para que los lectores sientan que leer en ella es una especie de disfrute.
4. Entorno auditivo.
Un ambiente musical tranquilo o relajante puede poner a los lectores de buen humor, mientras que un ambiente ruidoso destruirá el humor y el estado mental del lector, lo que no favorece el aprendizaje. Prestar atención a factores que afectan al entorno auditivo, como la ubicación de la biblioteca, la desviación y gestión de los lectores, etc.
5. Direcciones de la biblioteca y señales de tráfico.
Un problema importante que debe resolverse en el diseño de la biblioteca es ayudar a los lectores a encontrar su ubicación y brindarles más información sobre la ubicación de la biblioteca. Los diseños deben marcar sólo direcciones clave y reducir la señalización demasiado detallada. Usar colores especiales como indicadores direccionales es efectivo. Sin embargo, si se utilizan demasiados colores para representar diferentes lugares, también puede causar confusión en el sentido de dirección.
Un excelente diseño orientado a una biblioteca debe hacer que los lectores sientan que tienen la capacidad de controlar el entorno. La calidad del diseño de las señales de tráfico no sólo facilita la lectura, sino que también libera al personal de servicio de la biblioteca del trabajo aburrido. )
Respuesta corta: dé un ejemplo de la importancia de los puntos de referencia en el diseño de un museo o sala de exposiciones.
Las escuelas toman el aprendizaje como su principal tarea, mientras que los museos y salas de exposiciones combinan aprendizaje y entretenimiento.
La orientación en museos y salas de exposiciones es una parte importante del diseño. Una característica esencial de los museos y salas de exposiciones es la sofisticación de la orientación, ya que su propósito es presentar tantas exhibiciones como sea posible con una buena señalización, como mapas y descripciones de rutas de un sitio de exhibición, para permitir a los visitantes visitarlas de manera más conveniente y completa.
(Preferencia de salida de sustantivo:) Cuando las personas ven una sala de exposiciones, normalmente salen y giran a la derecha para continuar visitando otra sala de exposiciones. Este fenómeno se llama "preferencia de exportación". La mayoría de la gente vio sólo algunas de las exhibiciones debido a las preferencias de exportación.
☆☆☆☆Respuesta corta: ¿Qué es la fatiga de los museos? Dé un ejemplo de cómo evitar esto en el diseño. ☆
Sustantivo - fatiga del museo: Robinson cree que la fatiga del museo es una experiencia común que ha tenido todo aquel que ha visitado un museo. Señaló que el cansancio en los museos no solo se produce por el cansancio físico, sino también por mantener una alta concentración durante mucho tiempo. Es causada por la saturación psicológica, el aburrimiento y la fatiga física.
Solución:
Puedes optar por "interrumpir acceso". Se refiere a cambios en la forma en que se presentan las exhibiciones. Por ejemplo, en una exposición de pintura al óleo, se pueden exhibir algunas esculturas o se puede reducir el número de exhibiciones. Porque para los amantes del arte, un pequeño número de exposiciones es suficiente para ocupar su atención y satisfacerlos.
Además, Thomson cree que la observación de Robinson muestra que si se pueden insertar algunos elementos naturales durante la visita para que desempeñen un papel regulador, puede ser más útil para reducir la fatiga del museo, es decir, la "fatiga cognitiva". "Descansar" permite a los visitantes concentrarse en diferentes cosas durante mucho tiempo y relajar su atención en estímulos similares, lo que será más propicio para la adquisición de conocimientos y la memoria.