La gente no nace sabiendo esto, entonces ¿quién puede saberlo sin duda? Si estás confundido y no sigues al maestro, estarás confundido y nunca entenderás. Antes de nacer, aprendí el Tao antes de nacer, así que aprendí del Tao. Después de que nací, aprendí el Tao por primera vez, así que aprendí el Tao.
Soy profesora, no sé cuántos años han pasado desde que nací. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro. jeje! ¡La enseñanza del maestro se ha transmitido durante mucho tiempo! ¡Es difícil dejarse engañar! Los sabios de la antigüedad todavía estaban lejos y seguían a sus maestros; la gente de hoy está lejos de ser santos y se avergüenza de seguir a sus maestros.
Así que el santo es beneficioso para el santo, y el necio es beneficioso para el necio. ¿Qué hace que un santo sea santo y un tonto tonto? Ama a su hijo, escoge un maestro, enséñale; si estás en tu cuerpo, serás avergonzado y confundido.
El maestro del niño, el que enseña y aprende de los libros, no es lo que yo llamaría alguien que cuenta sus historias y resuelve sus confusiones. No lo sé, no lo entiendo, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé.
Los médicos brujos y los músicos son trabajadores cualificados y no se avergüenzan de aprender unos de otros. Los familiares de los eruditos-burócratas, que llamaron a su maestro Discípulo Yun, se reunieron para hablar y reír.
Cuando se le preguntó, dijo: "Es más o menos el mismo que antes, y sus métodos son similares. Es humilde y vergonzoso, pero es cercano a él como funcionario".
¡Ah! Es obvio que el maestro ha seguido su camino. Los médicos brujos son músicos muy hábiles y los caballeros los menosprecian. ¡Hoy, su sabiduría está fuera de nuestro alcance, es extraña y vergonzosa! El santo es el maestro de la impermanencia.
Confucio estudió con Tan Zixue, Changhong Xue, Shi Xiangxue y Lao Dan Xue. Los discípulos de Escorpión no eran tan inteligentes como Confucio.
Confucio dijo: "Si hay tres personas caminando juntas, debe haber un maestro". Por lo tanto, el discípulo no tiene por qué ser inferior al maestro, y el maestro no tiene por qué ser mejor que él. el discípulo. Tienen un buen conocimiento del taoísmo y se especializan en su oficio. Eso es todo.
Li, de diecisiete años, es bueno en prosa antigua y conoce las seis artes. No limitó su tiempo y aprendió de Yu Yu. Yu Jiaqi puede seguir el camino antiguo y escribir "Shishuo" para hacerlo eterno.
En la antigüedad, quien estudiaba y hacía preguntas debía tener un maestro. Un maestro es una persona que enseña la verdad, imparte conocimientos profesionales y responde preguntas difíciles.
Las personas no nacen con un sentido de la verdad. ¿Quién puede estar sin problemas? Si tienes problemas difíciles pero no le pides consejo al profesor, esos problemas que se vuelven difíciles no se resolverán después de todo. Nacido antes que yo, él entendió la verdad antes que yo, así que lo seguí y lo consideré mi maestro. Nacido detrás de mí, él entendió la verdad antes que yo, así que aprendí de él.
Estudio la verdad. ¿A quién le importa si nació antes o después de mí? Entonces, independientemente del estatus o la edad, dondequiera que haya verdad, hay un maestro. ¡Bueno! La tradición de aprender de los profesores no se hereda desde hace mucho tiempo, por lo que es difícil que la gente no tenga problemas. Los santos antiguos eran muy superiores a la gente común, pero todavía seguían a sus maestros en busca de consejo; la gente común de hoy no está tan lejos de los santos, pero es una pena aprender de sus maestros.
Entonces, los santos son más sabios y los tontos son más estúpidos. Probablemente por esta razón los santos se vuelven santos y los tontos se vuelven tontos. La gente ama a sus hijos y elige maestros para que les enseñen; para mí, es realmente confuso negarme a aprender de los maestros.
Los maestros de esos niños les enseñan a leer y aprender las oraciones de los libros, no el tipo de maestros que mencioné que enseñan principios y explican problemas difíciles. Si no conoces las oraciones del libro, aprende del maestro. No puedes explicar preguntas difíciles, pero no le preguntas al maestro. Aprendes las cosas pequeñas y descartas las grandes. No veo cómo tienen algún sentido.
Médicos brujos, músicos y diversos artesanos no creen que sea vergonzoso aprender unos de otros. Cuando gente como este tipo de personas que estudian y trabajan como funcionarios escuchan que alguien los llama “maestro” o “estudiante”, mucha gente se junta a reírse de los demás.
Cuando les preguntaron por qué hacían esto, dijeron: "Tiene aproximadamente la misma edad que él y una experiencia similar. Es vergonzoso y cercano a la adulación decir que las personas de bajo estatus son maestros y personas con Los de alto estatus son maestros." La adulación."
¡Ay! La tradición de aprender de los profesores no se puede restaurar, como se desprende de esto. Los médicos brujos, los músicos y los artesanos son despreciados por la llamada élite.
¿No es extraño que esas “élites” no fueran tan sabias como la gente de hoy? Un santo no tiene un maestro fijo.
Confucio alguna vez estudió con Zanzi, Changhong, Shixiang y Laodan. Estas personas no tienen tanto talento como Confucio en términos de carácter moral.
Confucio dijo: "Cuando tres personas viajan juntas, una de ellas debe ser mi maestro". Por lo tanto, los estudiantes no son necesariamente inferiores a los maestros y los maestros no son necesariamente mejores que los estudiantes.
Saber la verdad es lo primero, y el negocio de las habilidades tiene su propia investigación y experiencia, pero eso es todo. Pan, el hijo de la familia Li, cumple diecisiete años este año. Le gustan los chinos antiguos. Aprendió todas las escrituras y comentarios de los Seis Clásicos y no estaba sujeto a costumbres. Él vino a aprender de mí.
Lo elogié por practicar el antiguo método de aprender de los maestros y le escribí esta "Declaración del maestro" como regalo. Pasos de memoria: consulte el artículo Pasos de memoria; Método de memoria: análisis de mapas mentales y análisis de mapas mentales: los mapas mentales ayudan a aclarar ideas y el texto completo está dividido en cuatro párrafos. El primer párrafo: Los maestros predican, enseñan y resuelven dudas, independientemente del orden y rango de los maestros, los eruditos antiguos deben tener maestros;
Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Las personas no nacen con conocimiento, entonces ¿quién puede tenerlo sin duda? Si estás confundido y no sigues al maestro, estarás confundido y nunca entenderás.
Antes de nacer, aprendí el Tao antes de nacer, así que aprendí del Tao. Después de que nací, aprendí el Tao por primera vez, así que aprendí el Tao. Soy maestra, no sé cuántos años han pasado desde que nací. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro.
Aclara tus pensamientos, comprende primero y luego recuerda. Yishui recitó puntos de información de referencia: Fu Yong lo sabe, no hay necesidad de saberlo.
Segundo párrafo: La situación actual de no heredar las enseñanzas del maestro ¡jaja! ¡La enseñanza del maestro se ha transmitido durante mucho tiempo! ¡Es difícil dejarse engañar! Los sabios de la antigüedad todavía estaban lejos y todavía hacían preguntas a sus maestros; la gente de hoy está lejos de ser santa y se avergüenza de seguir a sus maestros. Luego los santos son beneficiosos para los santos y los necios son beneficiosos para los necios.
¿Qué hace que un santo sea santo y un tonto tonto? Ama a su hijo, escoge un maestro, enséñale; si estás en tu cuerpo, serás avergonzado y confundido. El maestro del niño, que enseña y aprende en frases, no es lo que yo llamaría alguien que cuenta sus historias y resuelve sus confusiones.
No sé, no entiendo, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé. Tanto los médicos brujos como los músicos son trabajadores cualificados y no se avergüenzan de aprender unos de otros.
Los familiares de los eruditos-burócratas llamaron a su maestro Discípulo Yun y se reunieron para hablar y reír. Cuando se le preguntó, dijo: "Es el mismo de antes y sus métodos son similares.
Ser humilde es vergonzoso y ser funcionario está cerca del desprecio". Es obvio que el maestro ha seguido su camino.
Los médicos brujos son músicos muy hábiles y los caballeros los menosprecian. ¡Hoy, su sabiduría está fuera de nuestro alcance, es extraña y vergonzosa! Limpia tus pensamientos y comprende tu memoria.
2. ¿Cómo utilizar un mapa mental para memorizar palabras específicas o textos chinos clásicos? La teoría de la enseñanza moderna cree que los métodos de enseñanza incluyen los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, y que los dos deberían estar orgánicamente unificados "Enseñar es por no enseñar" (Ye Shengtao).
La enseñanza de los profesores sirve al aprendizaje de los estudiantes, y el propósito fundamental de los profesores es enseñar a los estudiantes a aprender. Básicamente, la esencia de la enseñanza del chino clásico es guiar a los estudiantes a leer chino clásico.
Por lo tanto, la reforma de los métodos de enseñanza clásicos chinos pasa por explorar o crear métodos de lectura científicos y eficientes. Aquí, basándome en mi propia práctica docente, presento un método de lectura más práctico y procedimental para el chino clásico: el método de lectura de cinco pasos.
1. Los principales objetivos de la lectura previa son: leer la pronunciación con precisión, hacer pausas con precisión y captar el sentido común del trabajo del escritor y captar el contenido básico del artículo; entero. Los métodos específicos son: (1) Consultar libros de referencia y agregar notas a palabras nuevas.
(2) Leer el texto de forma clara y precisa basándose en la muestra de lectura o grabación de texto del profesor. (3) Combinar notas de texto y libros de referencia chinos para comprender el sentido común de las obras de los escritores.
(4) Combina los consejos de vista previa o los consejos de autolectura para comprender el texto en su totalidad. (5) Captar el contenido básico y las características estilísticas del artículo resolviendo problemas y leyendo el texto completo.
2. Los principales objetivos de la copia son: familiarizarse con el texto, estudiar por cuenta propia si tienes dudas y aclarar los puntos clave y dificultades del aprendizaje. Los métodos específicos son: (1) Extraer o copiar palabras nuevas y citas famosas en el texto.
(2) Revisa o copia las frases difíciles del texto. (3) Registre las preguntas difíciles al leer el texto.
(4) Leer o extraer (o hacer un resumen o índice) materiales auxiliares relacionados con el texto. (5) Combine el resumen de aprendizaje de la unidad, consejos de vista previa del texto, pensamiento y ejercicios para determinar el enfoque y la dificultad del aprendizaje de los niños.
En tercer lugar, el objetivo principal de la interpretación es percibir específicamente el contenido del texto a través del análisis del lenguaje y captar los puntos de vista, actitudes o tendencias ideológicas del autor expresadas en el artículo. Los métodos específicos son: (1) Combinado con el contexto, comprender profundamente el significado de palabras y oraciones difíciles a partir de la estructura y el contexto de la oración.
(2) Utilice el sentido común del chino antiguo para analizar fenómenos lingüísticos especiales en el texto. (3) Traducir texto (oral o escrito) o fragmentos de texto para obtener una comprensión profunda del artículo en su conjunto.
(4) Discusión en clase, implementación de puntos clave y difíciles, y análisis y respuesta a las preguntas de entrenamiento del idioma en "Pensamiento y práctica" después de clase. Cuarto, el objetivo principal de la lectura es apreciar artículos literarios y estéticos desde los aspectos de contenido ideológico, estructura organizativa, técnicas de expresión, artes del lenguaje y estilo artístico.
El enfoque específico es: (1) Partiendo de las características estilísticas, captar las características básicas del artículo como un "tipo" en su conjunto. (2) Lectura comparada, analizando las características específicas del artículo y la personalidad artística del autor desde aspectos como el contenido y la forma.
(3) Guíe a los estudiantes para que consulten literatura y escriban composiciones chinas sobre palabras de contenido importantes, palabras funcionales y cuestiones gramaticales para consolidar conocimientos y fortalecer el entrenamiento de habilidades. El objetivo principal de la lectura en voz alta es profundizar la comprensión, fortalecer la memoria, enriquecer el lenguaje, acumular materiales, entrenar el sentido del lenguaje y cultivar la calidad.
El método específico es: (1) Sobre la base de la comprensión, lea en voz alta repetidamente y esfuércese por familiarizarse con él. (2) Lea en voz alta, recite artículos, párrafos y oraciones famosos y memorícelos con precisión.
(3) Amplíe la lectura, los materiales de estudio relacionados con el artículo y amplíe sus conocimientos para que pueda comprender el texto de manera más completa y profunda. (4) Organizar notas de estudio, escribir resúmenes de estudios y resaltar puntos clave y dificultades.
(5) Guíe la escritura de ideas o comentarios después de la lectura para cultivar el sentimiento.
3. Cómo utilizar mapas mentales para aprender chino El método de mapas mentales para aprender chino es el más vergonzoso de los tres cursos principales.
Hablando de eso, el chino es el tema principal además de los números, y la gente suele poner al chino en primer lugar. Pero, de hecho, entre las tres materias principales, el chino es el menos valorado.
Mire las escuelas intensivas en la sociedad actual: un gran número de estudiantes optan por complementar las matemáticas y los idiomas extranjeros, pero pocos optan por complementar el chino. Incluso en comparación con la química física, el idioma chino no tiene ninguna ventaja.
Sin embargo, esto no significa que las puntuaciones de chino de los estudiantes sean particularmente buenas y no necesiten tomar clases adicionales. En general, se cree que el nivel de desempeño en el idioma chino tiene poco que ver con la disponibilidad de tutoría.
Incluso si apenas lo recuperas, es posible que tus resultados no cambien mucho. Primero, debemos reconocer la validez de estos puntos de vista.
En comparación con otras materias, el chino tiene las características de puntos de conocimiento dispersos, amplio alcance de examen y métodos de examen flexibles. Por un lado, estas características conducen a una conexión débil entre los materiales de enseñanza de chino y los exámenes; por otro lado, también generan incertidumbre en el desempeño en chino;
Para los mejores estudiantes, no debería ser un problema asegurarse de que sus puntuaciones en matemáticas sean casi perfectas en todo momento. Pero el chino no es tan completo.
Un solo ensayo con diferentes puntos de vista puede reducir en gran medida la probabilidad de obtener puntuaciones perfectas. Por eso, algunas personas usan la frase "flores dentro de la pared, fragancia fuera de la pared" para describir el chino: los estudiantes que estudian mucho no necesariamente obtienen altas puntuaciones en el examen de chino.
Y aquellos estudiantes que no asisten habitualmente a clase pueden estar en lo más alto de la lista de puntuación de chino. ¿Es este realmente el caso? La respuesta es, por supuesto, no.
De hecho, la afirmación anterior es un malentendido común del chino por parte de padres y estudiantes. Aunque el alcance de la prueba de idioma chino es muy amplio, no está completamente exento de alcance.
Aunque sus puntos de conocimiento son relativamente vagos, no está exento de reglas. Nuestra estrategia es captar con la mayor firmeza posible el contenido más seguro de la prueba de idioma chino y reducir la incertidumbre de otros contenidos tanto como sea posible.
Resuma las habilidades de resolución de problemas bajo la premisa de sentar una base sólida y luego obtenga puntuaciones altas. La parte más segura del contenido del examen de idioma chino es la recitación de poemas antiguos.
No existe ninguna habilidad para memorizar la poesía antigua tradicional. Léelo varias veces. Una vez que estés familiarizado con él, podrás memorizarlo. Si lo memorizas demasiado, lo recordarás.
Aunque el efecto es bueno, la eficiencia es demasiado baja.
Utilizar mapas mentales para memorizar poemas antiguos puede mejorar enormemente la eficiencia y eficacia de nuestra memoria. Por ejemplo, ¿qué debemos hacer si queremos recordar el poema "Las vides viejas lloran débilmente, los pequeños puentes fluyen?" Es posible que hayas descubierto que las palabras utilizadas en este poema son todas sustantivos que se pueden transformar en imágenes. muy suavemente.
¿Se te ocurre cómo dibujar una ayahuasca? ¿Qué pasa con los puentes y el agua corriente? No debería ser difícil dibujarlo usando mapas mentales, ¿verdad? En términos generales, la clave para utilizar mapas mentales para memorizar poemas antiguos es encontrar las palabras clave principales de estos poemas y luego convertirlas en gráficos. Intente pensar en estos textos antiguos como historias. Su tarea es dibujar estas historias y luego memorizarlas comparándolas con estas historias guía. La eficiencia mejorará enormemente y no será fácil de olvidar.
Luego viene el texto. Estos puntos de conocimiento están fragmentados, pero todavía hay reglas a seguir.
Podemos dividir las palabras en palabras modernas y palabras clásicas. Entre ellos, el número de caracteres chinos clásicos es limitado y su uso está relativamente estandarizado.
Y en todos los puntos de conocimiento que se pueden clasificar o mostrar regularidad es donde los mapas mentales pueden marcar la diferencia. Podemos clasificar estas palabras según sus diferentes partes gramaticales o funciones en chino clásico.
En cuanto a las palabras chinas modernas, también puedes utilizar mapas mentales para organizarlas, pero lleva más tiempo. Finalmente, gramática.
La gramática también se puede dividir en gramática moderna y gramática clásica. Al igual que el inglés, la parte de gramática es la más adecuada para resumir y organizar con mapas mentales.
Una vez que dibujes toda la gramática en un mapa mental, podrás realizar el * * * de "escalar a la cima y ver todas las pequeñas montañas de un vistazo". . A continuación, podemos hablar de las partes más inciertas del chino.
Como todas las materias de idiomas, el aprendizaje del chino también requiere sentido del lenguaje. El método para desarrollar el sentido del idioma chino es similar al método para desarrollar el sentido del idioma inglés. Lo más importante son cuatro palabras: "lee más y escribe más".
Se puede decir que estos cuatro caracteres son los caracteres chinos de cuatro letras. Cualquiera que siga estas cuatro palabras obtendrá una puntuación de chino muy baja.
Muchos escritores posmodernistas famosos no estudiaron muchas materias científicas, pero les fue muy bien en chino. Esto se debe en gran medida a su gran cantidad de lectura y escritura.
Para aquellos que aman la literatura y planean hacer de la literatura una carrera, es necesario dedicar la mayor parte de su energía a la lectura y escritura en chino. Pero para los estudiantes que no tienen intención de desarrollarse profesionalmente en el campo de la literatura, las ganancias superan las pérdidas.
Asegúrese de encontrar atajos, leer tantos libros como sea posible en un corto período de tiempo y escribir tantos artículos como sea posible en un corto período de tiempo. Los mapas mentales son un atajo.
Al dibujar un mapa mental, podemos convertir un artículo o incluso un libro en un mapa mental. Después de leer con el mapa guía como marco guía, puedes imaginar la eficiencia.
Podemos elegir una parte para lectura intensiva, hojear una parte o incluso saltarnos algunas partes según nuestras propias necesidades. Todo esto depende de la comprensión general de los artículos y libros.
Para lograr esta tarea, nada es más capaz que los mapas mentales. En el examen, la lectura del chino moderno y la lectura del chino clásico son preguntas obligatorias y representan una gran proporción.
Muchos estudiantes leen el artículo en las preguntas del examen de principio a fin como una novela, pero después de leerlo todavía están confundidos y no pueden llegar al tema. Podemos tomarnos unos minutos para dibujar un pequeño mapa mental de estos temas, primero ordenar el contexto del artículo y formarnos una impresión general del artículo en su conjunto, así como de la relación entre las distintas partes.
Esta impresión es precisamente el foco del examen más habitual. Luego lea atentamente los párrafos correspondientes según las preguntas del examen.
Hacer esta pregunta parece implicar un paso más que hacer las preguntas de rutina: dibujar un mapa guía, pero en realidad ahorra mucho tiempo, porque bajo la premisa de usar el mapa guía como mapa guía, No es necesario que mires el mismo mapa guía repetidamente. Después de un tiempo, tendrás mucho menos tiempo para pensar en los problemas. Más importante aún, con la ayuda de mapas mentales, puede mejorar enormemente su precisión al responder preguntas.
Lo anterior es "leer más" en habilidades básicas del idioma chino.
4. ¿Cómo utilizar mapas mentales para aprender chino? Lo más básico para aprender bien chino es aprender a escuchar conferencias y dominar los puntos de conocimiento requeridos por el profesor. Al mismo tiempo, se debe planificar el estudio.
La planificación tiene como objetivo principal mejorar la eficacia del aprendizaje y también ayuda a formar buenos hábitos de aprendizaje. Si su capacidad de escritura es deficiente, escriba un ensayo a la semana. Si su capacidad de lectura es deficiente, practique la comprensión lectora un ensayo al día. Si su conocimiento básico es deficiente, dedique algún tiempo a memorizarlo todos los días, y así sucesivamente.
1. Uno de los puntos clave para aprender bien chino: memorizar palabras o apreciar palabras, poemas antiguos, prosa antigua, etc. El objetivo de aprender este tipo de conocimiento es en clase, por lo que debes concentrarte en clase y dedicar más tiempo a memorizar, recitar, comprender y aplicar después de clase.
2. El segundo punto clave para aprender bien chino: hay que potenciar la lectura. Lo mejor es practicar la lectura de un artículo cada día. Además, podemos aprender a leer rápidamente, lo que es una forma eficaz de aprender a leer. Su entrenamiento puede activar nuestro potencial "ojo cerebral", cultivar y mejorar nuestra velocidad de lectura, análisis inductivo, comprensión y capacidad de memoria. Después de dominar la lectura rápida, al leer artículos y materiales, puede extraer rápidamente los párrafos, el contexto y los puntos clave del artículo, promover la clasificación, la inducción y el análisis, y mejorar la eficiencia de la escritura y la formulación de preguntas; Ahorre mucho tiempo y haga otras cosas fácilmente. Para ejercicios específicos sobre lectura rápida, puede consultar el "Software de memoria y lectura rápida de todo el cerebro Jingying. Lo practiqué cuando era estudiante y todavía me estoy beneficiando".
3. Aprende bien el chino. Punto clave tres: mejora tus habilidades de escritura. La base de la escritura son los materiales y las ideas. Deberías leer más y acumular más. Estudiar en la escuela secundaria es intenso y el tiempo es limitado. La lectura rápida que mencioné antes puede desempeñar un papel importante en la acumulación de materiales. Con la acumulación, podemos leer más composiciones excelentes, encontrar ideas para escribir, escribir más, aprender a aprender de ellas, aprender a aplicarlas y aprender a integrarlas, de modo que nuestra capacidad de escritura continúe mejorando.
Para mejorar tus puntuaciones en chino, también debes hacer preguntas. No puedes simplemente memorizar cosas de memoria para evitar ser demasiado ambicioso y demasiado débil.