La educación es social y tiene un propósito, y es esencialmente diferente del instinto animal. Es instintivo que una madre mono enseñe a sus crías a trepar a los árboles. La esencia de la educación es cultivar las actividades sociales con propósito de las personas. La educación es un fenómeno social exclusivo del ser humano. La educación es el cultivo consciente, decidido y consciente de personas educadas. Existe una relación entre el educador, el educado y el impacto de la educación.
Datos ampliados:
El punto de partida lógico de la educación es el surgimiento de la sociedad humana. La transformación de simios a humanos se debió al trabajo productivo, y los simios gradualmente formaron un mecanismo corporal principal con el cerebro y las manos como núcleo. El cerebro puede pensar y las manos pueden operar, lo que diferencia a los humanos de los animales comunes y los convierte en "animales avanzados".
Con el mecanismo del sujeto, es posible convertirse en un sujeto con capacidad cognitiva práctica, y el ser humano puede ascender al sujeto que comprende y transforma el mundo objetivo, convirtiendo así el mundo objetivo en el objeto de transformación y comprensión humana. Comprender y transformar el mundo objetivo requiere habilidades subjetivas. La sociedad humana es una forma de existencia creada por los seres humanos en la práctica social.