La frase "Guan Qiang y la escarcha están por todo el suelo" en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Henan 2021 real chino La pregunta 18 contiene los profundos sentimientos del autor. Analice brevemente cómo logra este efecto. Esto sigue siendo una cuestión de apreciación, pero el ángulo de apreciación es más flexible.
Contiene los profundos sentimientos del autor. ¿Qué sentimientos profundos tuvo el autor en ese momento? ¿Se expresa la nostalgia directamente? No, es lirismo implícito e indirecto.
? ¿Cómo pueden los lectores comprender los profundos sentimientos del autor? Tenga en cuenta que esta es una oración que describe un paisaje, no una sola palabra que exprese una emoción.
? Wang Guowei dijo que todas las palabras sobre paisajes son palabras sentimentales. Entonces, primero busquemos la respuesta de la "escena". ¿Qué escena se eligió para esta frase?
? "Guan Qiangyu" y "Frost Falls on the Ground". La canción "Guan Qiang" toca una canción de fortaleza fronteriza, melodiosa y melodiosa. La música puede evocar sentimientos de soledad y desolación; especialmente estar en un lugar extranjero puede hacer que la gente sienta nostalgia. "La escarcha cayó por todo el suelo", la temperatura bajó bruscamente y el intenso frío en la frontera hizo que la gente extrañara su hogar y el calor del hogar. En definitiva, la elección de estos dos escenarios exagera una atmósfera desolada y fría y toques de nostalgia.
? Mire las palabras "Guan Qiang" y "Frost" en esta oración. También son imágenes. El autor elige estas dos imágenes, que son diferentes del continente y las cosas de afuera, lo que hace que la gente sienta nostalgia; la escarcha en todas partes recordará a los lectores "¿tal vez ya hay escarcha y, naturalmente, pensarán en "volver a hundirse", pensé de repente?" del hogar", que contiene el sentimiento de nostalgia.
? Finalmente, también podemos apreciarlo desde una perspectiva textual. "Yoyou" se refiere al sonido de la flauta Qiang y la música fronteriza, que debería ser tosca en comparación con la del continente. Cuando el autor lo escuchó, sintió que el sonido de la flauta era "largo", es decir, largo y triste, y parecía aún más desolado en una noche tan fría y "helada". En palabras de Lu Xun en el drama social, "No puedo evitar sentirme triste".
Paisajes, imágenes y palabras se pueden apreciar desde cualquiera de estos tres ángulos.
? ¿Cuál es la capacidad del estudiante en esta pregunta? La sensibilidad lingüística de experimentar emociones a partir de descripciones de paisajes; la sensibilidad lingüística de experimentar emociones criticando imágenes; la sensibilidad lingüística de experimentar emociones masticando palabras.
? No sólo examina la captación de las emociones, sino que también examina la cognición reflexiva de la captación emocional. Este tema nos recuerda a qué debemos prestar atención cuando enseñamos poesía antigua.
1. Para guiar a los estudiantes a experimentar emociones mientras mastican palabras, no deben anteponer el tema y utilizar directamente su comprensión preconcebida del tema para probar la exactitud del tema del poema. Los cinco pasos del pensamiento de Dewey incluyen situación, problema, hipótesis, razonamiento y verificación, es decir, crear una situación difícil, determinar la dificultad, proponer varias hipótesis para resolver el problema, inferir qué hipótesis puede resolver la dificultad y verificar la hipótesis. Estos cinco pasos de la enseñanza en el aula, especialmente el primer paso, no se pueden omitir. ¡No se limite a decirles a los estudiantes, déjeles seguir los cinco pasos del pensamiento!
2. La enseñanza de la poesía antigua no sólo debe permitir a los estudiantes obtener conocimientos precisos, sino también referirse al principio de concentración y adherirse al principio de menos pero minucioso. Por ejemplo, podemos incluso "desperdiciar" media clase para apreciar esta oración y al mismo tiempo guiar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir, desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes y resumir diferentes perspectivas (pensamientos) para apreciar esta oración. poema.
3. Recuerde que el propósito de la enseñanza en el aula no es brindar conocimientos a los estudiantes, sino guiarlos para ayudarlos a aprender conocimientos y desarrollar habilidades. En la enseñanza en el aula, la enseñanza de los profesores sirve al aprendizaje de los estudiantes y debe centrarse en el alumno.
4. Dado que el aula es una escuela, es necesario dar a los estudiantes suficientes oportunidades y tiempo para sumergirse, explorar, descubrir y resumir.
El papel del profesor es el de ayudar y guiar, no el centro del aula. La ayuda de los profesores se refleja en el área de desarrollo reciente que crea suficiente espacio para los estudiantes. (La zona de desarrollo próximo se refiere al área entre el grado en que los estudiantes pueden aprender de forma independiente y el grado en que pueden lograrlo con la ayuda de los profesores).
6. Para el desarrollo reciente de los estudiantes, los profesores deben leer más y aprender más.
Para la enseñanza de la poesía, los profesores deben tener una rica acumulación de poesía y dominar algunas armas para interpretar la poesía.
? En resumen, los profesores, especialmente los profesores chinos, especialmente los profesores chinos de secundaria, esperan sentirse cómodos en el aula, obtener la libertad del podio y formar estudiantes de alta calidad que no tengan miedo a los exámenes. Los propios profesores deben mejorar continuamente sus habilidades lectoras y desarrollar la metacognición a través de la lectura y la escritura.
Veamos estas dos preguntas sobre la apreciación de la poesía antigua de este año: por un lado, las preguntas se formulan desde la experiencia de lectura del lector y, por otro lado, las preguntas se interpretan desde la perspectiva del profesor. Se puede decir que es un recordatorio sincero y una guía para la enseñanza diaria.