Situación básica de la escuela secundaria Dianbai No. 1

La escuela secundaria Maoming Dianbai No. 1 fue fundada el 8 de noviembre de 1914 y tiene una historia de 100 años. Originalmente llamada escuela secundaria del condado de Dianbai, pasó a llamarse escuela secundaria del condado de Dianbai en 1925. El sitio de la escuela está ubicado en una ciudad eléctrica. Después del estallido de la Guerra Antijaponesa, la escuela se trasladó a la aldea administrativa de Dacun, ciudad de Xiadong. En 1942, pasó a llamarse Escuela Secundaria del Condado de Dianbai con la aprobación del Departamento Provincial de Educación. Después de la liberación, se fusionó con la escuela secundaria n.° 4 del condado de Dianbai y fue nombrada escuela secundaria n.° 4 del condado de Dianbai. En 1950, se trasladó a la ciudad de Shuidong con el gobierno del condado. En 1956, pasó a llamarse Escuela secundaria número 1 del condado de Dianbai. En 1963, fue designada escuela secundaria clave del condado. En 1968, pasó a llamarse Escuela Secundaria Hongwei.

La escuela era originalmente una escuela secundaria completa clave en el condado. En 1995, fue calificada como escuela de primer nivel en la provincia de Guangdong. En 2001, de acuerdo con el plan de desarrollo educativo del condado, la ciudad y la provincia, la escuela realizó la separación de escuelas secundarias y superiores y ahora es una escuela secundaria independiente de tiempo completo. En septiembre de 2004 se aplicó plenamente el nuevo experimento curricular para las escuelas secundarias ordinarias. La escuela tiene una superficie de 228.050 metros cuadrados (342 acres), con un área de construcción de 137.258 metros cuadrados, un área verde de 97.000 metros cuadrados y una tasa de cobertura verde de más del 96%. El diseño del campus es científico y razonable, encarna las características culturales de la Universidad de Dianbai e integra "humanidades, ecología y armonía". El área de enseñanza, el área deportiva y la sala de estar son relativamente independientes e integradas, con equipamiento avanzado y funciones completas. Hay un edificio de ciencias, un edificio de arte, un edificio de comedor, un edificio de dormitorios de profesores y un edificio de gimnasio. Hay 7 edificios de enseñanza, 111 aulas, 11 residencias de estudiantes en tres comunidades y 6.500 camas. Hay una red troncal del campus de 1000M, un sistema de monitoreo de TV y un sistema de transmisión. Hay 102 conjuntos de plataformas multimedia, salas de lectura electrónica, salas de informática y salas de instrumentos, jardines de geografía, salas de historia, salas de arte, salas de música, bibliotecas y salas de lectura, canchas de baloncesto, canchas de voleibol y canchas de bádminton. Las instalaciones y equipos escolares pueden satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes para el trabajo, el estudio, los deportes y la vida.

El colegio cuenta con 111 clases con 7.626 alumnos, 80 en cada clase. Hay 427 profesores, incluidos 378 profesores de tiempo completo, 2 profesores de grado especial y 74 profesores superiores. Hay 2 estudiantes de posgrado, 2 estudiantes de posgrado y 342 estudiantes de pregrado, lo que representa el 91% del número total de docentes. Siete profesores han ganado premios nacionales, más de 30 profesores han ganado premios provinciales y muchos profesores han sido elogiados por condados y ciudades. Cerca de 30 personas han recibido formación de destacados maestros a nivel municipal, provincial y nacional. Durante mucho tiempo, la escuela se ha adherido a la filosofía educativa de "orientada a las personas, todo es para el desarrollo armonioso de profesores, estudiantes y la escuela" y al lema de la escuela de "riguroso, realista, trabajador e innovador". Todos los profesores y estudiantes llevan adelante el espíritu escolar de "superación personal continua, progreso armonioso y lucha por la excelencia de primera clase" y han formado un espíritu escolar de "patriotismo, disciplina, diligencia y búsqueda de la verdad", un estilo de enseñanza. de "diligencia en la enseñanza, buena orientación, estudio y dedicación" y un estilo de estudio de "diligencia en el estudio, pensamiento, colaboración y exploración". Bajo la guía de la filosofía educativa de la escuela, la escuela ha establecido el objetivo educativo de "una escuela secundaria modelo con excelentes equipos, alta calidad, hermoso campus, características distintivas y modernidad" y el objetivo de "desarrollo integral, conocimiento y personalidad sólida". , gente moderna pionera e innovadora "Objetivos educativos y la idea principal de enseñanza de" tres líneas principales y tres integrales ".

La escuela ha sido calificada como "Unidad Avanzada del Sistema de Educación General en la Provincia de Guangdong", "Unidad Avanzada de Deportes de Masas en la Provincia de Guangdong", "Dos Escuelas Avanzadas en la Provincia de Guangdong para Llevar a cabo Deportes Escolares y Salud Trabajo", "Unidad avanzada de deportes de invierno de la provincia de Guangdong", "Unidad avanzada de la provincia de Guangdong para la creación de campus hermosos", "Escuela de tecnología educativa moderna de la provincia de Guangdong", "Unidad avanzada de la provincia de Guangdong para la construcción de la moralidad docente", "Sistema de educación avanzada de la provincia de Guangdong Comité". Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de Mayo de la Provincia de Guangdong, Escuela de Demostración de Gestión Escolar basada en la Ley de la Provincia de Guangdong, Organización Avanzada del Partido de Base de la ciudad de Maoming, Unidad Avanzada de la Ciudad de Maoming para la Construcción Ideológica y Moral de Menores y Base Experimental Nacional del "Décimo Plan Quinquenal" . Con su excelente espíritu escolar y su alta reputación social, la escuela se ha convertido en la vanguardia del sistema educativo local.

Se han implementado y profundizado la filosofía educativa, las ideas de enseñanza y los objetivos educativos de la escuela. En diversas tareas de gestión de la escuela, debemos fortalecer la formación de equipos, implementar vigorosamente proyectos de educación moral, proyectos de enseñanza y proyectos de desarrollo profesional docente, y resaltar las características de funcionamiento escolar de nuestra escuela en diversas actividades educativas y docentes.