Detrás del nombre de niños abandonados en las zonas rurales, se esconde un grupo frágil y una situación de vida miserable. Cuando más necesitan los abrazos de sus padres, estos solo pueden verse una o dos veces al año porque están fuera de casa toda su vida. Cuando los padres salen, los niños abandonados no reciben cuidados y atención cuidadosos y son propensos a sufrir problemas psicológicos. Los siguientes son los problemas psicológicos comunes de los niños abandonados que he solucionado. Bienvenido a leer.
Problemas psicológicos comunes de los niños abandonados 1 1. Problemas psicológicos comunes de los niños abandonados
1. Retiro por autoaislamiento
Estos niños han sido Separados de sus padres durante mucho tiempo cuando eran jóvenes, y el entorno familiar ha cambiado, les hace carecer de un sentido de seguridad y pertenencia, dándoles un fuerte sentimiento de soledad. Debido a su falta de dependencia emocional y personalidad introvertida, parecerán débiles e indefensos cuando se encuentren con algunos problemas y, con el tiempo, no estarán dispuestos a comunicarse con los demás. La taciturnidad, la taciturnidad, la ansiedad y el nerviosismo a largo plazo pueden fácilmente hacer que estos niños desarrollen una mentalidad retraída, baja autoestima y cerrada. Estos niños son naturalmente más débiles que otros niños en términos de comunicación interpersonal y confianza en sí mismos.
2. Perder el control de las emociones y ser propenso a la impulsividad.
Los niños rezagados generalmente tienen menos de 16 años y se encuentran en periodo de desarrollo físico y mental. Son emocionalmente inestables, de voluntad débil y propensos a perder el control de sus emociones y a ser impulsivos. También tienden a ser cautelosos y hostiles hacia quienes los rodean. Una manifestación importante de esta hostilidad es la agresión. Algunos niños siempre sienten que otros los están intimidando y se preocupan por asuntos triviales. Son propensos a una fuerte psicología rebelde hacia la disciplina y las críticas de sus maestros, tutores, familiares y amigos. En casos graves, a menudo son propensos a la violencia.
3. Sesgo cognitivo y confusión interna
Un pequeño número de niños abandonados piensan que sus familias son pobres y sus padres son incompetentes, por lo que saldrán a trabajar para ganar dinero. dinero, lo que conduce al resentimiento y a pensamientos extremos. Algunos niños se distancian de sus padres cuando regresan a casa, lo que lleva a una alienación emocional. Les resulta difícil establecer una visión correcta de la vida y de los valores, y no saben nada del futuro. La mayoría de los niños no son emprendedores y su disciplina no es estricta. Además, no hay tutores en casa y su rendimiento académico es, en general, deficiente. Poco a poco faltan a la escuela, la abandonan y se integran prematuramente en la sociedad.
4. Hostilidad
Los "niños abandonados" tienen un cierto grado de insociabilidad, extrema, desunión, destructividad, hostilidad y otros problemas psicológicos adversos, lo que lleva a peleas y camarillas. tienen malos comportamientos como el sectarismo y carecen de sentido de moralidad y racionalidad. Algunas personas serias participan en robos y robos, y eventualmente se vuelven hacia el camino del crimen.
2. Contramedidas para solucionar los problemas psicológicos de los niños abandonados en las zonas rurales
1. Fortalecer la educación familiar y dar más atención a los niños abandonados. Las consultas de categorías para artículos de revistas están disponibles en la biblioteca de revistas. Los padres son los primeros maestros de sus hijos y una buena educación en el hogar es responsabilidad de los padres y tutores. Los padres, especialmente aquellos que trabajan fuera de casa, deben comunicarse con sus hijos con frecuencia. Además de preocuparnos por la vida, el cuerpo y los estudios de los niños, también debemos prestar más atención a la comunicación emocional y psicológica con los niños, para que siempre puedan sentir el cuidado y el amor de sus padres. Esto no solo ayuda a aliviar la tensión y la ansiedad de los niños, sino que también los ayuda a comprender el arduo trabajo de sus padres, comprender la vida ganada con tanto esfuerzo, comprender y respetar a sus padres y formar una perspectiva correcta de la vida y los valores al hablar sobre su trabajo. experiencia. Por otro lado, los abuelos, abuelos maternos u otros familiares responsables de la tutela deben tratar a los niños de manera democrática e igualitaria, asumir verdaderamente la responsabilidad y la obligación de criarlos y no pueden excederse ni complacerse. Deben brindarles gestión y orientación científicas. moldeando así la psicología saludable de los niños.
2. Dar pleno juego a la función educativa rectora de la escuela. Como institución educativa para niños abandonados, las escuelas deben mejorar el concepto de educación sanitaria y considerar la educación sobre salud mental como la principal vía de educación moral. Las escuelas deben aprovechar al máximo diversos recursos educativos para llevar a cabo diversas formas de educación sobre salud mental para los niños abandonados. En primer lugar, las escuelas deben fortalecer la formación de calidad de los docentes, para que los docentes tengan una buena calidad psicológica, aprovechen al máximo sus ventajas educativas, traten a todos los estudiantes de manera justa y equitativa, brinden consideración y calidez psicológica y alivien su presión psicológica de manera oportuna. y permitir que los niños tengan emociones estables y positivas, crear una atmósfera familiar armoniosa y satisfacer sus necesidades espirituales. En segundo lugar, la escuela debe organizar a los maestros de clase para establecer archivos de salud mental y archivos de gestión de seguimiento para los niños abandonados, a fin de que los niños se queden atrás. comprender de manera oportuna el estado general de salud mental de los niños abandonados y analizar la intervención y el manejo psicológico y específico común de los problemas de conducta.
3. Se debe crear una sala especial de asesoramiento psicológico con profesores de asesoramiento y asesoramiento psicológico profesionales para proporcionar servicios de asesoramiento y asesoramiento psicológico a todos los profesores y estudiantes.
Debemos prestar atención a la formación de los padres y otros tutores de los niños abandonados, para que puedan corregir sus conceptos educativos, dominar los métodos y habilidades de comunicación con sus hijos e integrar el hogar y la escuela para educar mejor a sus hijos.
4. Los niños excluidos deben reforzar la formación psicológica de calidad. La educación en salud mental para los niños abandonados depende de factores externos e internos. Creo que los niños que se quedan atrás deberían aprender a ajustar su mentalidad, aprender a tener confianza en sí mismos y a ser autosuficientes, tomar la realidad de que sus padres no están presentes como una prueba y un ejercicio para ellos mismos, aprender a manejar correctamente los reveses y Adversidades, cultivar una fuerte voluntad, fijarse metas y cultivar diversos intereses, actitud correcta de aprendizaje, más contacto con profesores y compañeros, comunicación activa con los padres, mejorar su independencia, firmeza y autocontrol, para que puedan crecer sanamente. y felizmente.
5. Integrar las fuerzas sociales y construir una plataforma educativa amorosa para los niños abandonados. El gobierno debe formular políticas relevantes en respuesta a la situación actual de educación social débil, falta de recursos educativos y conceptos educativos obsoletos en algunas áreas rurales. A través del estímulo y la orientación de políticas, las familias, las escuelas y la sociedad deben integrarse orgánicamente y realizar esfuerzos. Se debe hacer para que la educación social, la educación escolar y la educación familiar formen una fuerza conjunta para promover el desarrollo saludable de los niños abandonados.
Problemas psicológicos comunes entre los niños abandonados 2 1. Deterioro cognitivo
Debido a que los padres trabajan afuera durante mucho tiempo, es posible que solo se reúnan con sus hijos durante el Festival de Primavera. Por lo tanto, los niños abandonados son propensos a formar tres conceptos erróneos: primero, descuidan a sus padres. Los niños pequeños se olvidan gradualmente de sus padres y sus padres finalmente se van a casa, pero los niños están lejos de sus padres. En segundo lugar, ganar dinero es importante, pero no es importante para ellos. Debido a que sus padres trabajan fuera de casa durante mucho tiempo, rara vez prestan atención a sus hijos. Aunque presten atención, sólo podrán llamarte para saludarte. Sin un cuidado sutil y profundo, los niños desarrollan gradualmente una comprensión importante de cómo ganar dinero. En tercer lugar, ganar dinero es importante pero aprender no. La mayoría de los padres que trabajan fuera de casa no leen mucho. Además, los niños que estudian en casa han desarrollado la idea errónea de que ganar dinero es más importante que estudiar. Cuarto, si tienes dinero, lo tienes todo. Porque les importa más la próxima generación que la educación, y la satisfacción material es más que la satisfacción psicológica. Además, mis padres vienen a casa una vez al año. Para compensar el anhelo y la culpa por el niño, le dio más compensación material, lo que fortaleció aún más este malentendido del niño. Este tipo de cognición puede fácilmente hacer que los niños rezagados se sientan cansados de aprender, lo que provoca aún más dificultades de aprendizaje en los niños rezagados.
2. Trastornos emocionales
Los niños urbanos abandonados son atendidos principalmente por sus abuelos, seguidos por familiares o hermanos (hermanas). Estos cuidados y protecciones son principalmente materiales, carecen de comunicación y educación efectiva, y carecen de orientación y requisitos psicológicos para los niños. Los niños con problemas psicológicos deben resolverlos por sí solos o comunicarse con compañeros de clase que también son niños abandonados, pero que no pueden resolverlos de manera efectiva. Por lo tanto, los niños abandonados son propensos a sufrir problemas emocionales como ansiedad, apatía y negatividad. Si estos problemas emocionales se desarrollan más, tendrán una serie de impactos negativos.
3. Personalidad patológica
Los niños abandonados son propensos a desarrollar cuatro trastornos de la personalidad: Primero, baja autoestima. En comparación con los niños que tienen padres, los niños abandonados suelen tener baja autoestima porque sus padres no están presentes. Cuando ven que sus padres llevan a otros niños a ir a la escuela o a jugar, sienten mucha envidia y sienten que no tienen apoyo ni destino. Los niños que son cuidados por sus familiares se sienten dependientes de los demás, lo que provoca abandono. detrás de los niños a desarrollar un complejo de inferioridad. 2. La introversión y el aislamiento, las palabras y los hechos de los padres tienen una influencia sutil en sus hijos. La comunicación entre padres e hijos es muy importante para desarrollar la confianza en sí mismos y las habilidades interpersonales de los niños. Cuando sus padres salen a trabajar, los niños abandonados carecen de esas oportunidades. Por lo tanto, las oportunidades para que los niños abandonados se comuniquen con otros se reducen significativamente y es fácil que los niños abandonados desarrollen una mentalidad introvertida y retraída. El tercero es la obstinación. Debido al mimo y mimo de los niños a través de la educación intergeneracional, es fácil fomentar la psicología obstinada de los niños y tener más efectos negativos en los niños que ingresan a la sociedad. Cuarto, la depresión. Los niños abandonados carecen de canales para resolver los problemas de la vida y su deseo de recibir el cuidado de sus padres no puede satisfacerse. Si las cosas siguen así, se formará una mentalidad deprimida.
4. Comportamiento anormal
Debido a la falta de educación y supervisión familiar, los niños abandonados carecen de oportunidades para supervisar y corregir algunos errores de comportamiento, lo que hace que los pequeños errores se conviertan en grandes errores. y formando gradualmente trastornos del comportamiento, que incluyen principalmente pequeños hurtos, tabaquismo, peleas, robos, extorsiones, etc. Si estos trastornos del comportamiento no se abordan con prontitud, pueden conducir a nuevas conductas delictivas. El escritor de Hunan, Ruan Mei, presentó 11 casos de delitos infantiles en el libro "Las lágrimas de un niño pecador", entre los cuales los niños abandonados representaban la mayoría.
Problemas psicológicos comunes de los niños abandonados Parte 3 1.
Miedo a la dificultad y dependencia en el aprendizaje.
En segundo grado, había un estudiante llamado Xiao Wei que tenía "cuatro miedos" en sus estudios: miedo al trabajo duro, miedo a pensar, miedo a hablar y miedo a hacer los deberes. Quiero jugar lo que quiera todo el día. Soy muy dependiente de mis padres en mi estudio y mi vida. Si llego tarde, tengo que pedirle a mi abuela que lo envíe a clase. Si estoy enfermo, tengo que pedirle a mi abuela que me ayude con mi tarea. Cuando hay demasiada tarea, sigo discutiendo y les pido ayuda a mis padres. Los resultados no fueron ideales. Cuando estaba invitado en mi casa, su abuela me dijo: "Maestro, esto es ridículo. Mi nieto una vez me preguntó si podía hacer mi tarea. Le dije que no podía hacerla, y él lloró y dijo: ' Eres tan mayor que no puedes hacer la tarea. "¡Enséñame rápido!" "Realmente no puedo hacerlo. También le expliqué que antes tenía que cuidar a mis hermanos y hermanas menores y no me dejaban ir a la escuela. No puedo leer. Así que no enseñaré". que completes tu tarea." (Mental Health Paper) Más tarde le dijo a su nieto que hay muchas historias que no están influenciadas por la cultura. Dígale que no siga el viejo camino sin educación. Frente a estos estudiantes, a menudo le doy lecciones adicionales, charlo con él y aprovecho al máximo el "asesoramiento psicológico" y las "reuniones de clases temáticas" para guiarlo. Por lo general, tan pronto como sus calificaciones mejoren, lo elogiaré a tiempo. Después de muchos esfuerzos, se han producido cambios interesantes entre los estudiantes y sus puntuaciones se han disparado.
En segundo lugar, hay soledad, miedo y temor en la vida.
Los niños abandonados no pueden cuidar de sus mentes jóvenes porque sus padres están fuera de casa durante mucho tiempo. Si tienes sentimientos, no puedes expresarlos a tus seres queridos. Si tienes quejas, no tienes dónde hablar. La mayoría de los niños abandonados son "abuelos y nietos bajo el mismo techo". La comunicación entre ellos es difícil. Es fácil producir soledad, apatía, incluso miedo, ansiedad, terquedad, irritabilidad, rebelión, pesimismo y desilusión. Un pequeño número de niños abandonados se envalentonan y no respetan las normas y reglamentos de la escuela y actúan imprudentemente. Si no escuchan a sus tutores, insistirán en seguir su propio camino o incluso se quedarán fuera por la noche. Por ejemplo, resulta que hay un estudiante en nuestra clase llamado Xiaozhuo. Sus padres trabajan afuera todo el año y solo su abuelo anciano está en casa. Durante mucho tiempo careció de comunicación y desarrolló un carácter retraído y excéntrico. Una vez, su abuelo estaba borracho y no cocinaba para su nieto, por lo que Xiao Zhuo fue a la casa de un compañero de clase a comer toda la noche. A la tarde siguiente, su abuelo vino a verme y me dijo que su nieto no fue a dormir anoche. No sé adónde fui. Veré si estoy en casa de mi compañero de clase. Me costó mucho esfuerzo descubrir que era en casa de mi compañero de clase (ese compañero también era un niño abandonado). Más tarde supe que era porque Xiaozhuo se sentía solo en la vida y en la psicología. Nadie le hablaba ni se comunicaba con él, y su abuelo no lo cuidaba bien. Así que fui a la casa de mi compañero de clase el fin de semana y no volví a casa en toda la noche. Le enseñé que está mal y es peligroso no volver a casa por la noche. ¡Cuidado con la trata! Si haces esto, tu abuelo se preocupará si no te encuentra y tus padres no podrán trabajar con tranquilidad. Deberías ayudar al abuelo a aprender a hacer las tareas del hogar. Él asintió.
En tercer lugar, la distorsión psicológica y los pensamientos suicidas
Los "niños abandonados" carecen del cuidado de sus parientes consanguíneos en la vida, y la mayor dificultad para aprender es "nadie que los enseñe". Los tutores generalmente no tienen la capacidad de ayudar a los niños a aprender. El aprendizaje está en una pendiente resbaladiza y estás cansado de aprender y faltar a la escuela. Ante las dificultades de aprendizaje, muchos "niños abandonados" adoptan una actitud negativa y caen en un círculo vicioso. Si los "niños abandonados" no reciben la atención y el respeto de los profesores. El nudo en mi corazón no se puede derretir con el tiempo y estaré deprimido o me rendiré durante mucho tiempo. Las razones anteriores pueden provocar distorsiones psicológicas y pensamientos suicidas. El estudiante de tercer grado de mi clase se llama Xiao Ke. Mi padre trabaja afuera durante mucho tiempo y mi madre también está muy ocupada, por lo que rara vez cuido de él. Los niños con padres ausentes siempre sienten una falta de seguridad psicológica y de identidad propia, sentimientos que se ven exacerbados por la aversión a la escuela, las malas calificaciones y el cinismo de sus compañeros. Un día, de repente dijo: "Voy a saltar del edificio y morir". Le pregunté por qué quería morir y me dijo con tristeza: "Mis compañeros de clase no son buenos conmigo y mis padres no son buenos conmigo". "En casa". Lentamente lo iluminé. Lo que comes y vistes son los frutos del trabajo de tus padres, ¡y ellos quieren ahorrar dinero para tu educación universitaria! En cuanto a los compañeros que no son buenos contigo es porque no eres sociable y tienes una personalidad retraída. En la reunión de clase de ese día, también lo educé desde un lado. Desde entonces, sus notas han mejorado y una sonrisa de confianza aparece en su rostro. Mientras el maestro elogie y anime oportunamente a un estudiante rezagado y rezagado, éste podrá experimentar éxito y felicidad.
También realizo diversas actividades en la clase, en estas actividades aprenden a unirse y cooperar, ayudarse unos a otros, aprender a llevarse bien con los demás y a comunicarse con los demás. En ese semestre, nuestra escuela también lanzó una actividad de "llamada familiar" para los niños abandonados, que les permite escuchar las voces de sus padres y sentir que sus padres están cerca de ellos, aunque estén lejos. Buscar calidez y amistad a partir del intercambio y la comunicación en diversas actividades.
Después de más de medio año de actividades educativas y orientación, junto con sus propios esfuerzos, los resultados de la educación son emocionantes.
Me di cuenta de que la formación de los profesores de clase debe analizar cuidadosamente los problemas de los estudiantes rezagados y fortalecer la educación en un buen ambiente colectivo, para lograr buenos resultados. Debemos tratar a los estudiantes como amigos, tomar la iniciativa de acercarnos a ellos, pasar más tiempo en contacto con ellos, crear más tiempo y oportunidades para hablar y comunicarnos con ellos, tomar en consideración sus dificultades y hacer todo lo posible para ayudarlos a resolver algunos problemas prácticos. , e incluso darles un cuidado especial, para que te traten como a un amigo cercano, y luego estén dispuestos a hablar contigo psicológicamente, decirte la verdad y contarte sus problemas, enojos y tristezas. Suele crear ocasiones más agradables y armoniosas. Combinado con el tema de los "niños rezagados" en la enseñanza de textos, ser bueno en tratar dialéctica y evolutivamente a cada estudiante rezagado, lograr requisitos estrictos para ellos, cuidarlos, cultivar su autoestima, confianza en sí mismos y espíritu emprendedor. , y crear oportunidades para el crecimiento saludable de los niños abandonados. Un espacio armonioso para el crecimiento. Que los niños excluidos tengan una infancia sana, feliz y feliz como los demás niños.
Problemas psicológicos comunes de los niños abandonados Capítulo 4 Los niños abandonados son un grupo especial en el desarrollo económico y social de mi país. A medida que la fuerza laboral rural se traslada a las ciudades, muchos niños rurales se han quedado atrás. Debido a la falta de disciplina y cuidado de los padres, estos niños son emocionalmente ricos y frágiles, propensos a desviaciones en la comprensión y los valores, lo que fácilmente puede conducir a diversos problemas psicológicos.
Después de que la fuerza laboral joven y de mediana edad rural migra a las ciudades, los niños abandonados se han convertido en un grupo grande y especial, y un grupo lleno de diversos problemas que a menudo son propensos a desviarse de la derecha. seguir durante su crecimiento. Entonces, ¿cómo debemos abordar los problemas psicológicos de los niños abandonados?
1. El cultivo de la confianza en uno mismo
La confianza es el estado psicológico de creer que uno puede alcanzar una determinada meta o completar una determinada tarea. Los niños abandonados no reciben disciplina oportuna de sus padres, y sus abuelos, que son los guardianes de la próxima generación, a menudo adoran o toleran su comportamiento, lo que resulta en su falta de autoconciencia en el aprendizaje, atrasándose en sus calificaciones, y perdiendo la confianza en sí mismos con el tiempo.
Los niños rezagados deben aprender a evaluarse a sí mismos correctamente. "Ningún oro es puro y ningún hombre es perfecto". Cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades. No centrarse en sus propias debilidades, ser bueno para descubrir y desarrollar sus propias fortalezas, "evitar sus defectos y promover sus fortalezas" y hacer una evaluación justa y completa de sí mismo. Los maestros deben guiar a los niños abandonados para que hagan las cosas que puedan, como ayudar a los abuelos con algunas tareas del hogar, ayudar a los estudiantes con dificultades, aprender a superar algunos malos hábitos en el estudio, etc. Incluso las cosas pequeñas pueden generar experiencia exitosa y mejorar la confianza en uno mismo.
2. Cultivo de la capacidad anti-frustración
Cuando no se satisfacen las necesidades, la frustración puede denominarse estado de tensión. La frustración es evidente en la psicología de los niños abandonados. A menudo experimentan reveses debido a fracasos en los exámenes, preocupaciones académicas, barreras sociales, falta de cuidado de los padres y otras razones. Sus emociones suelen estar en un estado tenso como decepción, ansiedad y depresión.
Al encontrar contratiempos, debemos analizar con calma, descubrir las razones del revés desde aspectos subjetivos y objetivos, metas, condiciones ambientales, etc., y tomar medidas correctivas efectivas. Debe ser bueno para establecer metas basadas en sus propias fortalezas, hacer ajustes oportunos cuando descubra que no son realistas durante el proceso de progreso y convertir la presión en motivación. De hecho, la estimulación y presión moderadas pueden regular eficazmente los factores positivos del cuerpo. Como dice el refrán, "ha habido muchas dificultades desde la antigüedad". Debemos ver los reveses dialécticamente, mantener una actitud confiada y optimista y aprender a aceptarnos a nosotros mismos.
3. Cultivo de habilidades de cooperación y comunicación
Las habilidades de comunicación y cooperación interpersonal son cada vez más importantes en la sociedad moderna. Pero esta habilidad no es innata, sino que se desarrolla gradualmente a través de cierta práctica. Debido a la prolongada falta de cuidado de sus padres, los niños abandonados a menudo no están dispuestos a interactuar con los demás y sufren una gran presión psicológica. En la educación escolar, los profesores deben alentarlos a participar en diversas actividades en la clase y en la escuela, y brindarles una plataforma determinada para exhibirse y expresarse. Se les debe animar a superar su propia mentalidad autista, intentar comunicarse activamente con los demás y adquirir gradualmente una experiencia exitosa.
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